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2021年《中小学数学》(初中版)目录

第1-2期

 

○教学研究
  多元表征明算理  类比教学悟通法……………………………………………………………………………章才岔(1)
  基于“APOS理论”的数学概念教学研究  ……………………………………………………………………徐金枝(6)
○教材研究
  再谈“随机事件概率的取值范围” …………………………………………………………………………颜美玲(10)
○数学教育
  八年级学生数学学习负迁移的成因与对策 ………………………………………………………卫久钰  段志贵(13)
○教学经验谈
  提升初中学生数学学习力的实践研究 ………………………………………………………………………许  秋(15)
○华数之星
  一道“华数之星”试题的解析与翻新 ……………………………………………………………吕  强  张翠云(18)
  对一道“华数之星”试题的探究 …………………………………………………………………郑光启  李  萍(20)
○解题研究
  不必纠结于“如图”与“如图所示” ………………………………………………………………………王云峰(22)
  一道中考题的解法探究与合理建 ……………………………………………………………………………张维明(23)
  网上流行的方法应慎用 ……………………………………………………………………………扈保红  李晓华(26)
  一道期末试题的解法启示 ……………………………………………………………………………………杨慧珍(28)
  到底分几种情况好 ………………………………………………………………谭本周  鲁俊  宋秀礼  何训光(31)
  欣赏一道“工于心计”的竞赛题 ……………………………………………………………………………罗  权(33)
○研究课
  问题引领  承前启后 …………………………………………………………………………………………温晶晶(35)
  与菱形有关的计算和证明教学设计 …………………………………………………………………………池珍芳(39)
  “用坐标表示平移”线上教学案例 …………………………………………………………………………张洪艳(43)
  基于混合式学习的教学实践与思考 …………………………………………………………………………侯守定(46)
  巧搭学习支架  触动数学思维 ………………………………………………………………………………黎康丽(50)
○中考研究
  挖掘通性通法,揭开模型的神秘面纱 ………………………………………………………………………刘华为(53)
  中考命题案例及点评 …………………………………………………………………………………………王福政(56)
  编者语:数学教育的实事求是之道 …………………………………………………………………………方运加(60)
  2020年中考数学压轴题高频热点问题赏析(5)
            线段和的最大值问题 …………………………………………………………………马学斌  石明侠(62)
○现代教育技术
  按照标记向量平移制作课件举例   …………………………………………………………………………马学斌(65)
  条形码与数学 ………………………………………………………………………………………梁  春  吴  岩(67)
○辅导参考
  抓住拐点,找准特征点,破解双图象信息 …………………………………………………………………杨红芳(69)
  不定方程组的解法要自然 ……………………………………………………………………………………罗强华(71)
  构建函数模型  巧解动态图形面积 …………………………………………………………………………张  锋(73)
  对一道填空题的解答及思考 …………………………………………………………………………………胡柳青(75)
  揭开线段最值问题的神秘面纱 ………………………………………………………………………………徐  芳(78)
  巧用数形结合比大小 …………………………………………………………………………………………张立界(82)
  渗透数形融合  破除思维定势 ………………………………………………………………………………吴  锋(83)
  探究几何综合题目的几个策略 ………………………………………………………………………………王  艺(86)
  小题大做——几何直观敢为先、运算能力来作伴   ………………………………………………………冀庆超(88)
  不只是“换一换” ……………………………………………………………………………………………钭斐玲(89)
○探讨与争鸣
  重要的作用  尴尬的地位   …………………………………………………………………………………刘志刚(90)
○思路·方法·技巧
  深挖寻关联,逆向探思路   …………………………………………………………………………………徐秀峰(92)
○备课思路
  智慧教学的实践及思考     …………………………………………………………………………………张德柱(95)
  复习中生长,生长中创新   …………………………………………………………………………………李  卓(99)
  “有理数及其运算”的教学启示  ………………………………………………………………王道勇  周远利(102)
  波利亚解题理论在新定义教学中的应用  ………………………………………………………刘忠新  冷兰岛(104)
  反思解题过程  促学生数学思考  …………………………………………………………………………张金芝(108)
○教有特色
  教学中的勾连往复与调整优化  ……………………………………………………………………………黄健美(110)
  偏离目标的教学设计要“砍去”  …………………………………………………………………………乔  健(113)
○教研随笔
  不能一味地追求“学生现实”  ……………………………………………………………………………赵立春(116)
○改革与创新
  “四元五环”课题的研究与实验……………………………………………………………………………陈华忠(117)
  给“节外生枝” 留一席之地 ………………………………………………………………………………崔春近(118)
○数学园地
  “糖水不等式”拾趣…………………………………………………………………………………………林  革(120)
2020年《中小学数学》(初中)总目录  ……………………………………………………………………………(123)

 

 

第 3 期

 

○教学研究
  基于知识与能力,重新审视中学数学教师的“教”…………………………………………………………李胜平(1)
○教学经验谈
  基于数学素养的磨课 …………………………………………………………………………………………杨  波(5)
○研究课
  “圆周角”教学设计 …………………………………………………………………………………………刘明丽(9)
  “实际问题与一元二次方程(第1课时)”课堂实录 …………………………………………张金果  张守荣(12)
  “中心投影”教学设计与反思………………………………………………………………………………孙  凯(15)
○华数之星
  一道“华数之星”试题的解法探究………………………………………………………………孟令金  李  颂(18)
  对X2+Y2=Z正整数解表达式的探讨   ……………………………………………………………………杜运亭(20)
○辅导参考
  精确几何语言表达  把握几何核心概念……………………………………………………………………纪明亮(23)
  编者语:数学教学要讲究思维规则…………………………………………………………………………方运加(25)
  k的颜值 ……………………………………………………………………………………………齐雪梅  宋润东(27)
  例谈中考折叠型试题蕴含的数学思想………………………………………………………………………段昆山(29)
  一题多解拓思维  基本图形显魅力…………………………………………………………………………周  斌(31)
  由“台阶”问题挖掘内涵  渗透从特殊到一般规律………………………………………………………薄云珊(33)
○数学园地
  大学者的小趣题………………………………………………………………………………………………于志洪(35)
○中考研究
  2020年中考数学压轴题高频热点问题赏析(6)
        45°角问题的解决策略……………………………………………………………………马学斌  戴  华(36)
○现代教育技术
  用几何画板学数学(5)
     按照标记角度旋转制作课件举例 ………………………………………………………………………马学斌(39)
○思路·方法·技巧
  图中无圆,心中有圆………………………………………………………………………………杨先浩  陈友红(41)
○探讨与争鸣
  一类关于众数的应用题应该不是错题………………………………………………………………………杨顺合(43)
○课本习题研究
  课本习题拓展记……………………………………………………………………………………高继福  高世琦(45)
○备课思路
  一题一课  探究本质…………………………………………………………………………………………马  亮(46)
  “综合与实践”的教学设计研究…………………………………………………………………杨  伟  刘  佳(50)
○教有特色
  发现一次函数…………………………………………………………………………………………………刘永智(54)
○课案分析
  基于问题条件  聚焦几何画图………………………………………………………………………………陈立岩(55)
  经历过程  感悟思想  学会探究……………………………………………………………………………余启宏(58)
  例谈创造性使用教材………………………………………………………………………………田全静  焦  雷(61)
○教研随笔
  尺规作图教学谈………………………………………………………………………………………………肖世兵(63)

 

 

第 4 期

 

教学研究
  立足素材建过程,落实概念突本质 …………………………………………………………………………曾小豆(1)
教材研究
  从“运用图形的运动证实”谈起 ……………………………………………………………………………李光红(5)
华数之星
  一道操作类问题的一般结论探究 ……………………………………………………………………………曾文佩(6)
教学经验谈
  转化思考方式,剖析等量关系 ………………………………………………………………………………许俊芳(9)
解题研究
  一道中考题的解答分析……………………………………………………………………………王宏灼  谷宁陈(11)
  一个几何最值问题的探究、推广及教学建议………………………………………………………………李加禄(12)
  小数的整数部分和小数部分………………………………………………………………………尤桂林  王洪英(15)
  浅谈波利亚四步解题法在数学解题中的应用………………………………………………………………单雪昀(17)
研究课
  慢化概念形成,内化概念认知………………………………………………………………………………魏树东(19)
  对“平行线”复习课的再设计………………………………………………………………………………于大平(22)
课本习题研究
  对“里程碑上的数”的反思…………………………………………………………………………………廖帝学(16)
  从“权”的角度理解此题……………………………………………………………………………………李佩泽(25)
辅导参考
  借“联想”之法  破思维之困………………………………………………………………………………张跃飞(26)
  追求自然、连贯的数学教学………………………………………………………………………汪景平  胡  艳(29)
  从尺规基本作图入手,化解分情况讨论难点………………………………………………………………薛金霞(32)
  最短路线在立体图形中的应用赏析…………………………………………………………………………雷全旺(33)
中考研究
  几类存在瑕疵的中考题………………………………………………………………………………………徐建平(35)
  拆解一道中考压轴题的出题思路……………………………………………………………………………顾桂新(37)
探讨与争鸣
  什么是单位长度………………………………………………………………………………………………徐健旭(38)
思路·方法·技巧
  二次函数弓弦型问题的解决方法…………………………………………………………………敬开菊  邓建平(39)
  也谈用纸片能否折出任意内角的平行四边形………………………………………………………………孙  虎(40)
  出奇制胜举反例………………………………………………………………………………………………彭  林(43)
  解析特殊四边形的折叠问题…………………………………………………………………………………孙伟刚(44)
备课思路
  从线上过渡到线下的平行四边形复习课教学探究…………………………………………………………恽奎艳(47)
  控制变量是数学建模的有效路径……………………………………………………………………………詹金芳(50)
教研随笔
  从应用题的解法看数学的朦胧美……………………………………………………………………………杨  明(52)
课案分析
  在践行“三学”中回归育人本质……………………………………………………………………………吴小兵(54)
教有特色
  用好教材问题,数形自然融合………………………………………………………………………………朱小平(56)
  探寻数学本质  凸显几何之美……………………………………………………………………邱钐钐  凌剑峰(59)
现代教育技术
  用几何画板演示勾股定理的证明……………………………………………………………………………马学斌(62)
数学园地
  马踏四方………………………………………………………………………………………………………林  革(63)

 

 

第 5 期

 

 

教学研究
    构建理解为先的有效课堂 …………………………………………………………………………………范良帮(1)
  例析学科融合  助力情境教学 ……………………………………………………………………………刘忠新(4)
教材研究
  从不同角度看圆都具有同一形状吗 …………………………………………………………………………王伟民(9)
数学教育
  让学生在逆境中闪光…………………………………………………………………………………………路  雄(11)
  小表格  大作为………………………………………………………………………………………………张永添(12)
  构建动态生成课堂的有效途径………………………………………………………………………………王  亮(15)
解题研究
  一道征解问题的思考………………………………………………………………………………吴家祥  郭舒文(17)
  从怎样做到怎样想…………………………………………………………………………………邢春林  张  娜(18)
  创新有时源于“把道理说明白”后的直觉…………………………………………………………………陈金红(21)
  选题有风险  讲解需谨慎……………………………………………………………………………………范建兵(22)
研究课
  “平方根与立方根”教学实录………………………………………………………………………………王竞进(24)
  复习课之反比例函数几何意义探究………………………………………………………………魏  龙  许景初(27)
辅导参考
  巧用尝试检验  妙解填空选择………………………………………………………………………………徐旭侃(29)
  动中有静………………………………………………………………………………………………………李茂蓓(31)
  由两根之和与顶点坐标想到的…………………………………………………………………温永成  乔  慧(33)
  无需添加辅助线………………………………………………………………………………………………李玉荣(64)
中考研究
  平行线与直角三角形的美丽邂逅  …………………………………………………………………………洪华娇(34)
课本习题研究
  对“折绳测井”问题的讨论  …………………………………………………………………郑学涛  王  娟(37)
  一道习题中的重复假设……………………………………………………………………………陈寿勇 徐如平(38)
探讨与争鸣
  一道背景有误的一元二次方程习题…………………………………………………………………………陶训生(39)
思路·方法·技巧
  一道二次函数新定义试题的命制与思考…………………………………………………………………李金林(40)
  依旋转之性  入几何之门……………………………………………………………………………………李先兵(43)
  巧用倒一倒  解题真奇妙……………………………………………………………………………………华兴恒(46)
课案分析
  几何大单元教学的课例研究………………………………………………………………………申明兰  刘攀坤(47)
备课思路
  对反比例函数的认识…………………………………………………………………崔佳佳  范兴亚  凌文伟(51)
  HPM视角下的“三角形内角和定理”教学设计 ……………………………………………………………李  婷(54)
教学片断
  优化教学设计  提高生命质量………………………………………………………………………………卓秋紫(56)
测试与评价
  习题命制的“特殊→一般→特殊”策略  …………………………………………………………………赵  平(58)
数学园地
  字节与进率  内存与速度……………………………………………………………………………………李中平(61)
现代教育技术
  用几何画板演示平方差公式的证明…………………………………………………………………………马学斌(63)

 

 

第 6 期

 

教学研究
  数学教学,要为新知引入找理由…………………………………………………………………刘  鑫(1)
  突破重难点的教学实践——文化诠释………………………………………………李洪兵  秦文波(5)
  浅谈“或”、和、且”在数学语言中的用法…………………………………………辛星林  黄永友(8)
教材研究
  证明推理需规范  数学语言益精炼 ……………………………………………………………涂安明(10)
数学教育
  “对称原理”及其在初中数学教学中的体现 ………………………………………潘禹辰  徐文彬(11)
华数之星
  用拆分法解“华数之星”不定方程 …………………………………………………邵争取  吕  强(15)
  应用比及比例的方法求解与时钟快慢有关的问题举例 ………………………………………赵生初(18)
教学经验谈
  培养学生讲解  唤醒学生的主动思考 …………………………………………………………杨思敬(20)
解题研究
  对近似数代入计算引发误差的探究 ……………………………………………………………余全庆(23)
  妙用质数速解题 …………………………………………………………………………………王  晖(24)
  巧用“黄金分割”尺规作正十边形 ……………………………………………………………范志国(26)
研究课
   “用尺规作角”分层作业设计………………………………………………………魏相清  魏茂习(27)
中考研究
  有瑕疵的中考题三例 ……………………………………………………………………………王云峰(30)
辅导参考
  费马点问题与构造旋转拉直法 …………………………………………………………………郭金花(32)
课本习题研究
  由一道书本例题引发的变式 ……………………………………………………………………曹海燕(34)
  把握问题本质  学会数学思考 …………………………………………………………………齐  欣(36)
  方法有由来  理解易掌握 …………………………………………………冯  云  秦旭东  贺  琳(39)
  教无定法  但有定规 …………………………………………………………………陈晓明  杨良畏(40)
探讨与争鸣
  应用思维导图  提升教学品质 ………………………………………………………冯平娜  李小蛟(42)
备课思路
  折纸艺术与几何图形 ……………………………………………………………………………王兴城(44)
  初中数学折纸类“综合与实践”活动的设计与思考 …………………………………………沈忠良(47)
  把握整体  联系内容  构建框架  提升教学 ……………………………………尹海凡  朱  哲(50)
  值得探究的好概念 ………………………………………………………………………………张兴筑(53)
  经历统计活动过程,发展数据分析观念 ………………………………………………………李姝珩(54)
改革与创新
  初中“三走”教学的实践研究 …………………………………………………………………马德君(56)
课案分析
  从课堂引入看教学目标的层次 …………………………………………………………………赵  镇(59)
教有特色
  教学中的练习环节题目设计 ……………………………………………………………………刘锦海(62)
现代教育技术
  用迭代制作演示正多边形与圆的关系 …………………………………………………………马学斌(64)

 

 

第 7-8 期

 

 

 

教材研究
  平行线分线段成比例应添加这一推论………………………………………………………周太军(1)
  基于APOS理论的初中数学章前导学课程的实践研究……………………………………………周  炼(4)
  编者语:分数与分式……………………………………………………………………………方运加(9)
教学经验谈
  思考数学习题评讲 ………………………………………………………………………………翟  梅(11)
  双向发展  智拓课堂 ……………………………………………………………………………王小红(13)
讲题比赛
  聚焦建构模型  浅谈几何策略 ………………杨开明  孔欢欢  武芳  唐艳丽  夏冰洁  赵玮玮(15)
  见微知著  睹始知终 ………………………………………………………于永库  牟丽君  姜秀华(18)
  一道抛物线背景下“等角”存在性问题之研究 ………………吴志勇  阳承英  资二古  王小武(20)
解题研究
  探索正方形内“半角”模型 ……………………………………………………………………沈建新(22)
  由波利亚解题四步骤谈解几何综合题“三部曲” ……………………………………………刘克文(25)
  确定性分析图形定  基本图联想解法生 …………………………………赵  雨  付粉娟  陈法超(28)
  五等分圆周的简易作图 …………………………………………………………………………肖  瑜(31)
  提升转化自觉  优化解题过程 …………………………………………………………………林胜威(32)
研究课
  “探究四点共圆的条件”教学设计与实施 …………………………………………程  灿  刘忠新(34)
  “反比例函数”章起始课探究 …………………………………………………………………李  键(38)
  最短路径问题(1)教学设计…………………………………………………………………曹  嘉(41)
  思维可视化下的三种数学语言之转化 …………………………………………………………庄  严(43)
  “正比例函数”的教学设计与思考 ……………………………………………………………邱莉亚(47)
   初中拓展式数学导学案的设计及案例评析 ………………… 傅海伦  赵  萌  于春杰  孟庆玲(51)
  二次函数的图象与字母系数的关系专题复习课 ………………………………………………姚红莲(54)
辅导参考
  基本图形“一线牵” 中考相似“原形遁”…………………………………………………周泽军(57)
  例说隐藏型最值问题 ……………………………………………………………………………沈占立(60)
  一道初三模拟题的探究与变式 …………………………………………………………………郭晓青(62)
  三角形的内接矩形面积最大时一定是正方形吗 ………………………………………………岳昌庆(64)
  一道中考题的解法探究与思考 …………………………………………………………………郝新武(66)
课本习题研究
  删除干扰条件  回归问题本质………………………………………………………陈 浩  吴旭芳(67)
  让例题“发枝散叶” ……………………………………………………………………………徐  鹃(70)
  例谈球赛积分表问题的教学 ……………………………………………………………………王勋友(73)
  源于课本习题的演变与问题化归 ………………………………………………………………莫儒汉(76)
  一道课本习题的变式探究 ………………………………………………………………………池珍芳(79)
  从一个新视角看一个老问题 …………………………………………………………汪金新  陶  俊(81)
思路·方法·技巧
  多解探析见本质  化静为动促变式 ……………………………………………………………胡伟斌(82)
  平面内一点与等腰三角形顶点所连三线段关系的探究 ……………………………黄新元  张佑胜(85)
  一元二次方程斯陶特几何解法再探究 ………………………………………………焦建美  程银生(89)
探讨与争鸣
  PISA数学测评与我国数学教育测评比较探究 …………………………………………………陶  明(90)
  对教科书及教师用书编写的几点疑惑 …………………………………………………………杨再蓉(93)
数学实验室
  数学实验探究课——三等分角 …………………………………………………………………王献利(94)
备课思路
  让学生感受新知学习的必要性 …………………………………………………………………石树伟(96)
  基于数学文化的“平均数”教学设计 …………………………………………………………王心宇(98)
  围点析形  分割歼之……………………………………………………………………………李红莹(101)
  追本溯源  理解本质  领悟思想………………………………………………………………王飞兵(105)
教学片断
  亲历统计过程  发展统计观念………………………………………………………莘义成  乔保良(108)
  函数概念教学中的现实情景辅助………………………………………………………………沈顺良(111)
课案分析
  基于素养  立足整体……………………………………………………………………………乐意君(114)
教有特色
  应用题表格化……………………………………………………………………………………陈志伟(117)
测试与评价
  数学素养视角下的操作题命制………………………………………………………吴方开  毛孟杰(119)
  结构化试题  结构化讲评………………………………………………………………………王为峰(122)
现代教育技术
  π在数轴上的位置……………………………………………………………………………马学斌(124)
数学园地
  完美正方分割之探究……………………………………………………………………………林  革(126)

 

 

第 9 期

 

 

教学研究
  如何正确认识“画树状图求概率”………………………………………………………………张万梅(1)
  在概念的形成过程中培养抽象能力………………………………………………………………李树臣(2)
教学经验谈
  用联想之法  破思考之困…………………………………………………………………………戴  颖(5)
  根据学情加工例题 让学生跳起够得着 …………………………………………………………刘党会(9)
解题研究
  动中取静  趋近求解 ……………………………………………………………………………张立界(11)
  变化条件得结论应用结论妙解题 ……………………………………………………张小川  马德才(12)
  例谈几何直观在解决新定义问题的作用 ………………………………………………………冀庆超(14)
研究课
  过程教育下“一元一次不等式组”的教学及思考 ………………………………………竺孟辉(16)
  “角的平分线的性质”教学设计 ………………………………………………………………陶  磊(19)
  基于逻辑推理思想的课堂教学 …………………………………………………………………王  迪(21)
辅导参考
  小工具  大智慧 …………………………………………………………………………………周太旭(24)
  一次函数题解的错漏成因 ………………………………………………………………………徐  娟(25)
  求解一道九年级期末好试题 …………………………………………………………曹丽萍  郑光启(28)
课本习题研究
  从一道课本习题看对圆外角的探究 …………………………………………………王秀军  高孝军(29)
思路·方法·技巧
  一道中考几何压轴题的溯源、多解及变式研究 ………………………………………………苏国东(32)
备课思路
  精心设计学习问题  促进目标有效达成 ……………………………………………赵安顺  易良斌(35)
  类比视角下二次根式加减教学设计新探 ………………………………………………………崔  涛(39)
  “读”在当下  “读”树一帜 …………………………………………………………………冯修平(41)
  基于分段式目标驱动的教学实践与思考 ………………………………………………………马小璐(44)
  也谈“作图题教学” ………………………………………………………………朱月红  梅  婷(46)
讲题比赛
  参数范围巧分类  精准作图妙计算 ……………………………黄晓龙  赵  亮  高  磊  冷晓冰(48)
  以形化数  以数解形 ………………………………………………………张  维  白  燕  刘英英(50)
  立足图形本质  寻找元素关系 ………………………………………………………任艳艳  杜学文(52)
教研随笔
  小符号  大作用 …………………………………………………………………………………曹卫兵(54)
课案分析
  突破常规框架  促进深入学习 …………………………………………………………………吴晓刚(56)
  品味数学课堂  升华情感态度 …………………………………………………………………林  艳(58)
评价与测试
  关联函数与平几  考查能力与素养 …………………………………………………姜黄飞  沈凯明(60)
现代教育技术
  用几何画板制作两圆的公切线 …………………………………………………………………马学斌(62)
教学片断
  “反比例函数概念”教学片断 …………………………………………………………………钟  强(63)

 

 

第 10 期

教学研究
  注重图式关系转换  发展数学关键能力 …………………………………………………………齐  欣  刘继征(1)
  优化试卷讲评方式  精准定教激趣启智 ……………………………………………………………………黄  志(4)
教材研究
  应添加三角形中位线定理的逆定理 …………………………………………………………………………孟庆豹(6)
数学教育
  整合初中数学课程  培养学生财经素养 ……………………………………………………………………周  曙(8)
教学经验谈
  提高非连续文本数学阅读能力的教学研究…………………………………………………………………郑如霞(10)
  构建数学互动课堂 提高学生学习能力 ……………………………………………………………………翟  娟(12)
解题研究
  “循环论证”惹的祸…………………………………………………………………………………………朱德云(13)
  浅谈一道“网红”题的解法、推广及应用……………………………………………赵广国  刘旭东  康  松(14)
华数之星
  “华数之星”方程组的解法探究…………………………………………………………………吕  强  常会芳(17)
研究课
  数学活动课“用全等三角形研究筝形”教学设计…………………………………………………………王晨媛(19)
  一图贯穿  深入探究  形成结构……………………………………………………………………………朱仁江(21)
  “二次函数”单元复习课混合式教学设计…………………………………………………………………侯守定(24)
  HPM视野下“一元二次方程概念”教学实录与设计分析 ……………………………刘兴华  冯洪波  杨甲男(28)
辅导参考
  融通视角下的平行线间折点问题……………………………………………………………………………陈春涛(31)
  利用几何直观解题需谨慎……………………………………………………………………………………杨晨光(33)
  “繁”中寻道  法中取“简”………………………………………………………………………………杨春霞(35)
  山重水复疑无路  柳暗花明又一村…………………………………………………………………………吴怀尚(38)
中考研究
  一道中考压轴题的阅卷反思…………………………………………………………………………………江建华(40)
课本习题研究
  在明“理”得“法”中培养逻辑推理能力…………………………………………………………………邓  婷(42)
  找准思维起点  搞好习题教学………………………………………………………………………………陈  健(45)
思路·方法·技巧
  透过现象看本质  追踪索迹求最值…………………………………………………………………………谢  煜(46)
考试与评价
  图形解构展思维  转换化归凝思想…………………………………………………………………………张  楠(50)
备课思路
  “结果”诚可贵  “过程”价更高…………………………………………………………………………史  良(53)
  一图一课:专题复习课走向简约的尝试    ………………………………………………………………黄若明(55)
  过程与结果:“分式乘除”的教学及思考………………………………………………………………王可芳(58)
讲题比赛
  几何迁移  特征优化………………………………………………………梁涛  樊雨  吕亚男  胡悦  赵江龙(61)
  细琢溯源  转化悟道………………………………………………………………………刘雷  李根良  白东平(63)