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2010年期刊目录

《中小学数学》2010年总目录

 

内蒙古包头 秦治国  对一道开放性习题解法的探究 小学版2010·5    
内蒙古鄂尔 脑敏格日  怎样让学生真正“做数学” 初中版2010·9    
江苏省溧水 吴义明  利用"讲学稿"教学"百分数的意义" 小学版2010·5    
内蒙古赤峰 徐长存  我的看法 初中版2010·6    
内蒙古赤峰 张亚新  用函数思想解探索规律的问题 初中版2010·7-8    
内蒙古赤峰 娄显贵  升位前的电话号码 小学版2010·11    
内蒙赤峰林 张国慧  议数学课中的“小现象” 小学版2010·11    
内蒙古赤峰 武希峰  培养学生自主探索能力的实践 小学版2010·12    
山西省教育 薛红霞  从实验区高考试题谈如何把握高中教学的变化 高中版2010·3    
山西省教育 薛红霞 谢永清 "随机抽样"教学设计  实践与反思 高中版2010·4    
山西省教育 薛红霞 常  磊 2009-2010学年普通高中新课程模块结业考试卷 高中版2010·7-8    
山西省太原 韩  灵 张立平 "变化率问题与导数的概念"教学设计 高中版2010·9    
山西省孝义 程宝兰  让学生在体验中获取知识 初中版2010·5    
山西省柳林 郑婧婧 薛红霞 正切函数的性质与图象  教学设计、实践与反思 高中版2010·7-8    
山西省临汾 柴秀鸿  “长方形和正方形的特征”教学设计 小学版2010·4    
山西省陵川 郭文忠 赵娟秀 数学活动课设计 小学版2010·1-2    
山西省高平 常学斌  结果虽对理不通 小学版2010·1-2    
河北省石家庄 郝旭岚  数学教师角色的转换与学生内驱力的激发 高中版2010·5    
河北省石家庄   程海奎  概率与统计难点分析及教学建议 高中版2010·4    
河北省晋州 袁敬妙 康巧 实现少教多学的一些有效做法 初中版2010·12    
河北省邢台 白军强  一道课本习题的拓展与外延 初中版2010·1-2    
河北省威县 侯军玲  例谈解题信息论在解过程中的应用 初中版2010·7-8    
河北省临西 高孝军  认真钻研  教学相长 初中版2010·3    
河北省临西 邓明霞  我对"主题图"的一点改动 小学版2010·6    
河北省邯郸 王国玺  对"追问"现象的思考 小学版2010·1-2    
河北省邯郸 王国玺  由一道检测题想到的...... 小学版2010·11    
河北省邯郸 刘永红 申武广 运用"比较"策略  彰显数学本质 小学版2010·1-2    
河北省沧州 史智勇  有效利用例题  教学算法循环结构 高中版2010·10    
河北省黄骅 李德胜  "反证法"的教学体会 初中版2010·4    
河北省黄骅 张振兴  对平行线教学的一点思考 初中版2010·12    
河北省沧州 邱全恒  关于探索规律问题的一个猜想的证明 初中版2010·11    
河北省吴桥 陈小鹏  “懒”老师,“勤”学生 高中版2010·5    
河北省青县 邢  军  关于以长方体为例引出等角定理的一点思考 高中版2010·3    
河北省唐山 刘春泳  “A”“X”在位似图形中的作用 初中版2010·4    
河北省唐山 王小红  巧用 FZU,寻找基本图形 初中版2010·10    
河北省唐山 李  丽  教材编写没有错 初中版2010·12    
河北省唐山 岳爱林  浅谈命题的证明 初中版2010·3    
河南省丰润 张宝彬  “甲壳虫怎样爬最短”案例之我见 小学版2010·3    
河北省唐山 刘璎川  如何解释不等式    的几何意义 初中版2010·10    
河北省迁安 杨保军  数学课上的“化学反应” 初中版2010·12    
河北省青龙 吕凤楼  一道立几客观题的解答与启示 高中版2010·11    
河北省承德 李淑民  “小数加减法”教学案例 小学版2010·3    
河北省承德 李素兰  “圆的面积”教学设计及反思 小学版2010·6    
河北省承德 邱秀春  “分数的初步认识”教学设计 小学版2010·6    
河北省承德 司志本  浅谈a+1/a与a的n次方+1/a的n次方的关系 初中版2010·6    
河北省承德 司志本  对一个“最短”问题的一点探讨 初中版2010·11    
河北省承德 刘淑侠  数学课  亦应‘举重若轻’ 初中版2010·11    
河北省承德 王永成  谁为我们的数学课买单? 小学版2010·12    
河北省滦平 魏建民  益智数学题赏析 初中版2010·5    
河北省丰宁 杨兆林  轴对称在二次函数综合题中的考查 初中版2010·5    
河北省围场 赵  平  条件太苛刻的中考题 初中版2010·1-2    
河北省围场 赵  平  对一道中考题的思考 初中版2010·12    
河北省保定 陈云平  研究高考试题领悟数学思想方法教学的真谛 高中版2010·5    
河北省保定 陈云平  搞好试题讲评,提升数学解题思维能力 高中版2010·9    
河北省保定 史月杰  对《几何画板》的功能与作用的剖析 初中版2010·12    
河北省容城 侯木华  由一道填空题引发的启示与思考 小学版2010·1-2    
河北保定市 田坤山  思辨与智慧型试题 初中版2010·9    
河北省保定 马臣华  请帮我解 初中版2010·7-8    
河北省张家 佟健华  中学数学的构造法模式 高中版2010·1-2    
河北省张家 赵  财  难过中考后三关 初中版2010·3    
河北省张家 赵  财  学习在争论中 初中版2010·4    
河北省张家 乔桂芳  再议“误差小于1” 初中版2010·10    
河北省张家 郝  克  数学课堂讨论的策略 初中版2010·10    
河北省沽源 王古芳 佟健华 线性规划探究课题实践的尝试与思考 高中版2010·6    
北京市海淀 邸  莉 郭立军 随机试验的价值何在? 小学版2010·11    
北京市海淀 李  勇  关于提高社会公众统计素质的思考 高中版2010·4    
北京市东城 王志红  在"商不变的性质"教学中容易忽略的教学内容 小学版2010·4    
北京市东城 王芝平 黄安成 “错”是值得开发利用的宝贵资源 高中版2010·1-2    
北京市朝阳 祁  勇  这样的失误不该发生 初中版2010·12    
北京市朝阳 吴  娜  “多项式”教学设计 初中版2010·7-8    
北京市朝阳 王彦燕  “小珠子”课堂实录与评析 小学版2010·3    
北京市朝阳 倪宗仁  也谈这个题的思路探索 初中版2010·3    
北京市西城 高  峰  与等边三角形有关的旋转问题探究 初中版2010·11    
北京市西城 王春辉  到两定点的距离的积为定值的点的轨迹 高中版2010·7-8    
北京市西城 索云旺 廖爽等 领悟坐标法的数学本质解答高考解析几何试题 高中版2010·9    
北京市西城 郑  燕  “用频率估计概率”教学设计 初中版2010·10    
北京市海淀 任志瑜  在新课标理念下的“椭圆概念”教学探讨 高中版2010·11    
北京市海淀 张唯一  随机变量概念课中需注意的两个问题 高中版2010·5    
北京市海淀 章建跃 李勇 积极开展"统计与概率"的教学研究 高中版2010·4    
北京市海淀 张孝达  做数学教育改革的忠诚参与者、研究者 初中版2010·4    
北京市海淀 张  艾 杜君毅 导数高考题分析 高中版2010·5    
北京市宣武 彭  林  对几何图形相似的认识及教学策略 初中版2010·6    
北京市丰台 毛金海  数学教学“三对话课堂”模式的初步实践 高中版2010·7-8    
北京市丰台 赵立菊  再议“用轴对称求最短距离” 初中版2010·7-8    
北京  魏  韧  解集合题常见的几类错误剖析 高中版2010·10    
北京市海淀 王  嵘  漫谈高中"统计"章超始课的教学 高中版2010·4    
北京市海淀 田载今  "离散型随机变量"的教学设计之我见 高中版2010·4    
北京市海淀 刘  爽 刘千评 两位数乘一位数教学设计及评析 小学版2010·10    
北京市海淀 丁  红  例举三元一次方程组解法 初中版2010·3    
北京市海淀 丁  红  优选解题方法,提高解题能力 初中版2010·5    
北京市海淀 刘维维  读张景中教授<数学家的眼光>有感 初中版2010·7-8    
北京市朝阳 祁  勇  我来解决"管线最短问题" 初中版2010·7-8    
北京市海淀 郝  杰  应用题教学中的过渡策略 小学版2010·1-2    
北京市海淀 王世强 史景 数学理论一定正确 初中版2010·6    
北京市海淀 刘春艳  平面向量的数量积第一课时教学设计 高中版2010·3    
北京市海淀 王世强 史景 素数与一种简单密码 初中版2010·5    
北京市海淀 王世强 史景 “拿三堆”游戏与二进制记数法 初中版2010·4    
北京市海淀 王世强 史景 计算某年某月某日是星期几的查表法 初中版2010·7-8    
北京市海淀 王世强 史景 我们应该知道,我们必将知道 初中版2010·9    
北京市海淀 王世强 史景 关于史丰收速算法 初中版2010·10    
北京市海淀 王世强 史景 纪念华罗庚院士百年诞辰 初中版2010·11    
北京市海淀 王世强 史景 我国最早进几何学与三角学的书 初中版2010·12    
北京市海淀 王敬赓  对“特殊值法”的剖析 初中版2010·12    
北京市顺义 郭长清  可利用传统题目进行复习教学 初中版2010·4    
北京市顺义 张秋爽  计算教学还能让学生获得什么 小学版2010·9    
北京市顺义 孙  枫 许成文 含“全称量词与存在量词”的数学问题 高中版2010·6    
北京市怀柔 曹桂凤  “比的意义”教学引发的思考 小学版2010·3    
北京市延庆 王献春  和二次函数有关的最短距离问题 初中版2010·7-8    
北京市燕山 谢利红 史树德 一道轨迹题的变式探究 高中版2010·1-2    
北京市燕山 白玉英  由一个教学案例引发的思考 小学版2010·7-8    
北京市大兴 杨林军  摸清问题  精心组织  务实备考 高中版2010·5    
辽宁省大连 陈立岩  对一道统计概率试题的看法 初中版2010·3    
黑龙江省哈尔滨 王伟华  用法向量求二面角的大小及其角度关系的确定 高中版2010·3    
黑龙江省孙吴 杜建华  “确定起跑线”教学设计 小学版2010·6    
黑龙江省大庆 刘  横  解法之我见 初中版2010·4    
上海市 殷克明  数学教学中的师生互动 高中版2010·10    
上海市 邵红能  值得敬仰的数学勇士 高中版2010·10    
上海市青浦 田江琛  如何在常规课堂中实施"探究"---"最简三角方程"教学案 高中版2010·7-8    
上海市曹杨 桂思铭  2.3变量间的相关关系(1) 高中版2010·12    
上海市浦东 徐若翰  函数图象中的丰富内涵 初中版2010·6    
上海市卢湾 熊  俊  “有歧义的习题”之我见 初中版2010·9    
上海市徐汇 詹  丰  "不存在的第三点"的另一种解析证法 初中版2010·6    
上海市  陈振宣 詹丰 一项可以重复的数学教学实验 初中版2010·7-8    
上海市  陈振宣  向量在轴上的射影的辨析 高中版2010·10    
上海市  李  莹  例谈数学课中的概念教学 高中版2010·7-8    
上海  陈六一  小学数学课堂教学现状透析 小学版2010·7-8    
上海市松江 孙吉利  直线与圆锥曲线位置关系判定的再探究 高中版2010·1-2    
上海青浦  张肖林  关于“如何培养学生思维深刻性”的探索 高中版2010·10    
上海市嘉定 邵淑婷  “求剩余”教学设计 小学版2010·1-2    
上海市嘉定 连  凡  随机应变  一题我解 初中版2010·1-2    
上海市  龚新平  定长动弦中点轨迹四次曲线探求 高中版2010·9    
上海市  何卫中  数列的籍贯是函数 高中版2010·10    
上海市  何卫中  一道向量试题的研究性学习与教学设计 高中版2010·7-8    
江苏省南京 芮  强 吴兆甲 平面内与两个定点的距离之比(商)为常数的点的轨迹 高中版2010·1-2    
江苏省南京 陶维林  研究章引言  上好起始课 高中版2010·4    
江苏南京师 孙居国  一堂不讲“概念”的概念课 高中版2010·6    
江苏省南京 居  艳  从“向量的数量积”看核心概念的复习 高中版2010·10    
江苏省南京 宋亚南  由2010年江苏一道高考题引发的思考 高中版2010·10    
江苏省南京 黄智华  例说过程性教学 高中版2010·1-2    
江苏省南京 王  平  对与得分率差异较大的试题的分析 初中版2010·10    
江苏省南京 顾礼松  也谈“问题情境” 小学版2010·5    
江苏省南京 张仁进  开简约之风  呈清爽数学 小学版2010·5    
江苏省金陵 张建明  “一定要用列方程解吗”的教学思路 初中版2010·5    
江苏省南京 杭秉全  例析如何寻找应用题中的数量关系 初中版2010·5    
江苏省南京 王四宝  也谈三角形中位线定理的证明及教学启示 初中版2010·4     
江苏省南京 周雪兵  从“操作与解释”的角度去命制试题 初中版2010·7-8    
江苏省南京 沈仁广  例析高考能力目标的评价途径及其对教学的启示 高中版2010·11    
江苏省南京 李玉荣  对中考题答案的异见 初中版2010·5    
江苏省南京 郭丽莉  “有理数的加法”三次教学感悟 初中版2010·6    
江苏省南京 程银生  要准确理解学生的解法 初中版2010·7-8    
江苏省南京 陆  军  “等腰梯形的轴对称(2)”教学过程 初中版2010·7-8    
江苏省南京 张金枝  课堂观察表---搭建研究课堂的支架 小学版2010·5    
江苏省南京 张冬梅  例说一年级上册数学课本习题的应用 小学版2010·10    
江苏省南京 张冬梅  从儿童学习心理的角度分析“倍的认识”的教学 小学版2010·11    
江苏省南京 李  静  不简单的“余数” 小学版2010·3    
江苏省南京 余建国  让学生参与统计学习的全过程 高中版2010·7-8    
江苏省南京 余建国  解读"错位相减法"的教学价值 高中版2010·9    
江苏省南京 王忠义  与“编者语”较真 小学版2010·6    
江苏省南京 李德勇  解几题的解答思路探源 高中版2010·1-2    
江苏省南京 李德勇  数学应用能力的层次分析与教学建议 高中版2010·7-8    
江苏省南京 刘昌木  还有其他解法 初中版2010·1-2    
江苏省仪征 张志军  再谈初中生消极思维定势的形成与突破 初中版2010·5    
江苏省仪征 张志军  系统思维方式在农村初中数学教学中的应用二探 初中版2010·7-8    
江苏省南京 骆开良  例析数学课堂教学中的衔接 初中版2010·9    
江苏省金湖 许万明  小学数学练习的几种方法 小学版2010·4    
江苏省盱眙 谢晓文  写解题思路  领学困生思考 小学版2010·1-2    
江苏省江浦 邵贤虎  从两道习题的探究教学谈起 高中版2010·3    
江苏省江浦 邵贤虎  意料之外  情理之中 高中版2010·7-8    
江苏省江浦 冯仕虎  一道经典平面几何应用题的探究性学习案例 高中版2010·12    
江苏省镇江 王  蓓  从"粗心"现象透视教学缺失 小学版2010·12    
江苏省丹阳 史荣和  简约---数学课堂教学的理性回归 小学版2010·4    
江苏省丹阳 王文忠  "认识人民币"简单吗? 小学版2010·12    
江苏省句容 石君发  因概念混淆导致计算出错的原因分析与对策 小学版2010·5    
江苏省句容 窦有华  错题错解一则 初中版2010·7-8    
江苏省句容 蔡军成  让“好过程”结出“好结果” 小学版2010·11    
江苏省常州 俞敏惠  从“走近圆的世界”到“圆的认识” 小学版2010·7-8    
江苏省常州 张志勇  《算法初步》的教学实践及反思 高中版2010·1-2    
江苏省武进 李细兴  对“都是‘一面墙’惹的祸”的再思考 小学版2010·12    
江苏省金坛 戴振华  “平移和旋转”的教学启示 小学版2010·11    
江苏省金坛 王子华  让数学思想在课堂上熠熠生辉 小学版2010·12    
江苏省溧阳 薛  良  “复式统计表”教学实录与意图说明 小学版2010·7-8    
江苏省溧阳 潘建新  别让学具羁绊了学生的思维 小学版2010·7-8    
江苏省无锡 王华民  对2010年江苏卷的"难"点部析及教学启示 高中版2010·9    
江苏省无锡 余志军 王建红 优化策略  拓展思维 小学版2010·12    
江苏省无锡 华志远  提升教学反思层次  走出专业发展困境 高中版2010·1-2    
江苏省无锡 黄伟星  夯实双基,发展双基 小学版2010·6    
江苏省无锡 顾晓东  谈数学课堂教学中隐性资源的有效利用 小学版2010·4    
江苏省无锡 周进荣  “有理数的乘法”教学设计 初中版2010·4    
江苏省无锡 黄  芳  "乘法分配律"教学设计 小学版2010·5    
江苏省无锡 黄  芳  “做了”不等于“发展了” 小学版2010·12    
江苏省无锡 姚红萍  从一个中考题的变式教学谈初三总复习 初中版2010·11    
江苏省无锡 顾晓东  谈三年级下册“认识几分之一”教学 小学版2010·11    
江苏省无锡 邵红云 严育洪 "问"到深处意更浓 小学版2010·4    
江苏省无锡 顾文亚  数学课堂教学之清、平、乐 小学版2010·5    
江苏省无锡 程  军  由一节公开课的教学目标设计说开去 初中版2010·11    
江苏省宜兴 杨晓荣  “画图策略”教学比较与问题分析 小学版2010·9    
江苏省宜兴 申志云 任  文 从关于知识的数学到关于学生的数学 小学版2010·9    
江苏省宜兴 吴文娟  别让“模仿”迷失“自我” 小学版2010·3    
江苏省宜兴 贾再洪  从数学名词的变更  谈数学文化的流失 小学版2010·10    
江苏省宜兴 褚红琴  谈长方体、正方体体积的计算 小学版2010·4    
江苏省江阴 钟珍玖 花静娟 例谈用“辩证思想”解题 初中版2010·1-2    
江苏省江阴 陈东革  初中数学公式教学初探 初中版2010·1-2    
江苏省江阴 唐  永 徐秀 数学文化试题有你更精彩 高中版2010·1-2    
江苏省江阴 周丽娟 唐永 构造“可行域”巧解“范围题” 高中版2010·7-8    
江苏省泰州 蒋  凤  “对应”与“全等”的教学误区 初中版2010·7-8    
江苏省苏州 袁凤珍  小学生"听课易懂做题难"的成因分析 小学版2010·6    
江苏省苏州 王新奇  巧妙设计  精彩生成 初中版2010·9    
江苏省苏州 彭永新  “整数除以分数”教学新探索 小学版2010·12    
江苏省昆山 房学永  关于“改错教学”的思考 小学版2010·11    
江苏省太仓 叶天荣  周长中的消去法 小学版2010·4    
江苏省常熟 张肇平 吴佳薇 对一道平几赛题的分析与思考 初中版2010·4    
江苏省常熟 金一民  普适性:小学数学教学的重要视角 小学版2010·10    
江苏省张家 唐绚红  由一组对比题引发的思考 小学版2010·1-2    
江苏省张家 瞿高海  我教“瞬时变化率——导数” 高中版2010·3    
江苏省张家 徐丽珍  谈数学教学中逻辑推理能力的培养 小学版2010·9    
江苏省张家 王凤学  探究由抛物线上的点构成的特殊三角形 初中版2010·11    
江苏省张家 蔡正清  小学生也会解的中考数学试题解析 小学版2010·7-8    
江苏省盐城 徐卫东  课改视域下谈数学实验活动的有效设计 初中版2010·9    
江苏省徐州 刘保新 马红 “求最小公倍数”教学片断及反思 小学版2010·10    
江苏省徐州 张培强  斜率定积曲线的一组优美结论 高中版2010·7-8    
江苏省徐州 张培强  对问题再思考的价值探讨 高中版2010·12    
江苏省徐州 王  敏  圆锥曲线离心率的几种求法 高中版2010·11    
江苏省铜山 王广阔  要重视新知的完善与强化 小学版2010·1-2    
江苏省铜山 王广阔  要重视新知的完善与强化 小学版2010·1-2    
江苏省铜山 田传弟  小议初中数学里的一些概念 初中版2010·6    
江苏省徐州 程新展  例题教学应做到“三好” 高中版2010·7-8    
江苏省徐州 单以勋  对“平均变化率”教学设计的反思 高中版2010·3    
江苏省睢宁 魏本义 黄安成 实用的教学设计  真实的课堂教学 高中版2010·9    
江苏省邳州 朱长青  回到思维原点 小学版2010·3    
江苏省邳州 高  杰  数学教学呼唤有效的课堂交流 小学版2010·9    
江苏省新沂 孙敬彬  怎样对策略进行有效概括 小学版2010·6    
江苏省新沂 臧成绩  莫让“合理误读”盲目化 小学版2010·12    
江苏省新沂 孙黎明  此"余数"非彼"余数" 小学版2010·1-2    
江苏省沛县 闫照林 胡晶 “四位一级”与“三位一节”调查研究 初中版2010·10    
江苏省新海 董毓兴  提升睿智  修养和境界的研究性学习课题 高中版2010·1-2    
江苏省连云港 朱  凯  取传统经验之所长  补现时教学之所短 小学版2010·6    
江苏省连云港 吴海宁  对一道中考压轴题的思考与变式延伸 初中版2010·9    
江苏省连云港 吴海宁  对一个反例教学的思考 初中版2010·10    
江苏省连云港 胡  艳  常规问题的非常规解法 小学版2010·10    
江苏省连云港 颜秀娟  不妨为学生的数学课本打些"补钉" 小学版2010·4    
江苏省连云港 杨中华  对一道中考模拟试题的思索 初中版2010·1-2    
江苏省连云港 尤振松  "容错"生成精彩课堂 小学版2010·6    
江苏省海州 刘希栋 汪全鸿 谨防解题中被正确结论所掩藏的错误 高中版2010·12    
江苏省赣榆 祁昌志 顾长明 解决问题的策略(假设)教学实录与评析 小学版2010·9    
江苏省赣榆 柏纪荣 李玉娥 谈"手"在数学课堂中的妙用 小学版2010·3    
江苏省东海 孙振国  浅谈尺规作图之变迁 初中版2010·3    
江苏省东海 杨  路  江苏省中考数学试题“概率与统计”考点分析 初中版2010·5    
江苏省东海 宋凡忠  "疑、释、思"路径最短的第三方案 初中版2010·7-8    
江苏省东海 刘加传  从一道中考题说开去 初中版2010·7-8    
江苏省东海 宋凡忠  费尔马点与最短路径 初中版2010·11    
江苏省东海 孙振国  真的是口诀惹的祸吗? 初中版2010·11    
江苏省东海 徐  明  高三数学解题教学的探究性设计 高中版2010·11    
江苏省苏州 闵爱红  关注学生成长智慧的数学命题 小学版2010·10    
江苏省淮阴 蔡兆生  操作型问题的教学价值 初中版2010·9    
江苏省淮阴 咸凤友  这样教是否更好? 小学版2010·12    
江苏省淮阴 任建波  中庸思想,数学教学的应然哲学 小学版2010·12    
江苏省淮安 圣丙飞 张大冬 静动结合  相得益彰 小学版2010·4    
江苏省淮安 张大冬  "举例"--一种有效的教学策略 小学版2010·7-8    
江苏省淮安 杜素芹  “加法表”教学片断及反思 小学版2010·10    
江苏省淮安 张建华  解析以动态为背景的定值问题 初中版2010·7-8    
江苏省涟水 陈  剑  再谈“对顶三角形”的妙用 初中版2010·10    
江苏省泗阳 严  冬 赵文超 用转化法解决问题的策略 小学版2010·1-2    
江苏省泗阳 赵文超 严  冬 用转化法解决问题的策略 小学版2010·6    
江苏省泗阳 吴广成  都是"三点共线"惹的"病" 初中版2010·9    
江苏省宿迁 王艳芝  关注概念教学中的“是”与“不是” 小学版2010·12    
江苏省泗洪 许昌军  小学生计算教学中不可忽视的几点做法 小学版2010·7-8    
江苏省泗洪 钟建春  透过细节看理念 小学版2010·1-2    
江苏省盐城 袁敬丰  鼓要敲在点子上 小学版2010·3    
江苏省盐城 嵇宪长  这样的拓展须谨慎 小学版2010·7-8    
江苏省盐城 王云峰  一道条件多余的中考题 初中版2010·5    
江苏省盐城 陈长华  高中生对确定回归直线诸方法认同情况的调查研究 高中版2010·7-8    
江苏省东台 崔恒刘  开放的全等三角形 初中版2010·5    
江苏省东台 徐达仁  加强学生对数学概念的阅读指导 小学版2010·6    
江苏省射阳 华云峰  09年中考的一道面积问题 初中版2010·1-2    
江苏省射阳 吕书华 华云峰 数学中考中的双动点问题 初中版2010·3    
江苏省盐城 陈德文 陆顶立 我看教科研 小学版2010·7-8    
江苏省盐城 陈德文  学识严谨  一个不容忽视的问题 小学版2010·11    
江苏省射阳 王良永  教师——课堂高效之本 小学版2010·11    
江苏省射阳 王良永  究竟怎样做作图题 小学版2010·12    
江苏省阜宁 赵太田  关于含“否定”的命题的解题策略 高中版2010·6    
江苏省阜宁 曹勇兵  数学界的梵高——“疯子天才”纳什 高中版2010·6    
江苏省滨海 崇  冲  教学情境创设为哪般 小学版2010·5    
江苏省扬州 唐玉琴 高建国 巧构发散点  让学生的思维之花绽放 高中版2010·7-8    
江苏省扬州 陈怡农  也谈“解决问题”和“应用题”的教与学 小学版2010·11    
江苏省扬州 田  亮  “确定位置”教学片断及反思 小学版2010·5    
江苏省扬州 孙冬梅 林  俊 “平均数”教学设计谈 小学版2010·9    
江苏省扬州 潘  菁  着眼假设 让方法的指导再细致些! 小学版2010·11    
江苏省杨州 束荣盛 张爱华 一道高考试题的一般性结论及推广 高中版2010·10    
江苏省邗江 吴德娟  不要过早地教孩子"手指符号" 小学版2010·5    
江苏省扬州 陈士策  简简单单学奥数 小学版2010·6    
江苏省邗江 吴德娟  莫让形式掩盖了实质 小学版2010·7-8    
江苏省扬州 傅广鑫  数学——以理服人 小学版2010·6    
江苏省江都 于正军  平面图形教学的有效思考 小学版2010·3    
江苏省江都 朱小平  用“理解”的眼光来分析和解决 小学版2010·7-8    
江苏省江都 张文虎 黄秋苹 “角的度量”教学实录 小学版2010·10    
江苏省江都 周春芝 汤兆祥 重规律还是重算理 小学版2010·11    
江苏省泰州 朱志桂  将成人生活引入数学课堂要慎行 小学版2010·5    
江苏省泰州 于志洪  张角公式在求线段连比中的应用 初中版2010·7-8    
江苏省泰州 陈德华  谈谈“统计与概率”教学中的几个误区 小学版2010·9    
江苏省泰州 吕同林  “分式方程无解”讨论的误区 初中版2010·12    
江苏省泰兴 张玉明  对探究的指瑕和再探究 初中版2010·3    
江苏省泰兴 朱卫国  "中位数"的妙用 初中版2010·4    
江苏省泰兴 张玉明  从一道中考题的答案说开去 初中版2010·4    
江苏省泰兴 黄玉华  走进概念本质  探究教学设计 初中版2010·10    
江苏省泰兴 尹必志 黄爱军 对“教学设计”的认识 小学版2010·11    
江苏省泰兴 封国云  "除数是小数的除法"教学的对比分析 小学版2010·1-2    
江苏省姜堰 刘秀凤  细品提示语  有效组织学习活动 小学版2010·6    
江苏省高邮 林  革  几则迷惑人的数学趣题 小学版2010·1-2    
江苏省高邮 林  革  培育“下金蛋的母鸡”的数学家 高中版2010·1-2    
江苏省高邮 林  革  "鸡兔同笼"问题解答集锦及评析 小学版2010·6    
江苏省高邮 林  革  才华横溢的数学家明星 高中版2010·3    
江苏省高邮 赵友俊 汪泰 经历画图过程  体验策略价值 小学版2010·7-8    
江苏省高邮 林  革  中国现代数学的播种者--姜立夫 初中版2010·7-8    
江苏省高邮 林  革  欧拉的“遗产问题” 小学版2010·10    
江苏省高邮 林  革  神秘的布尔巴基学派 高中版2010·10    
江苏省高邮 林  革  疯狂而幸运的天才数学家 高中版2010·7-8    
江苏省高邮 林  革  痛恨考试的数学天才 高中版2010·9    
江苏省高邮 林  革  "跟着感觉走"的谬误 小学版2010·12    
江苏省高邮 林  革  小蜜蜂的数学大智慧 高中版2010·12    
江苏省高邮 陈玉香 周春山 让“合作学习”成为数学课堂教学的主旋律 初中版2010·10    
江苏省兴化 姚红俊  一道高考题的纵横探索 高中版2010·3    
江苏省兴化 朱桂贤  挖掘课本习题,掌握核心知识 初中版2010·1-2    
江苏省宝应 王兆正  关于数学预习题设计的讨论 小学版2010·1-2    
江苏省宝应 朱鸿芬  “9”的乘法口诀教学谈 小学版2010·4    
江苏省宝应 荀步章 孙日金 由一道一年级数学题网热想到的 小学版2010·4    
江苏省宝应 李步良  "刘谦魔术"对"数学教学"的启示 小学版2010·4    
江苏省宝应 吴万琴  对"量角与画角"教学顺序的思考 小学版2010·4    
江苏省宝应 陈志军  例析数学中考题中的几处缺陷 初中版2010·5    
江苏省宝应 程家瑜  怎样画同样大的圆? 小学版2010·11    
江苏省南通 褚明磊  对三角形分类错误的纠正 初中版2010·12    
江苏省南通 巫建新  中考数学压轴新题型归类赏析 初中版2010·11    
江苏省海门 倪  燕  “两位数除以一位数”教学设计及设计意图 小学版2010·3    
江苏省海门 陈松坡  注重提高教师解读教材的水平 小学版2010·3    
江苏省海门 顾徐达  计算教学应激活文化元素 小学版2010·5    
江苏省海门 唐春艳  再谈“学生会了,我还教吗?” 小学版2010·10    
江苏省海门 蔡冬健  “解决问题的策略——列举”教学实录与反思 小学版2010·12    
江苏省海门 仇国新  把握教学中的“度” 小学版2010·12    
江苏省启东 张范辉  成长,由磨砺课堂开始 小学版2010·7-8    
江苏省海门 施  伟  例谈“学导式”教学“运算律” 小学版2010·9    
江苏省启东 陈黎春  算法熟练化:不能丢的优良传统 小学版2010·9    
江苏省海门 施  伟  如何让我们的数学课堂“活”起来? 小学版2010·11    
江苏省启东 苏冬梅  数学公开课,能否多研究简单教学 小学版2010·11    
江苏省通州 姜亚民  请勿疏忽 小学版2010·3     
江苏省通州 钱建兵  数学教师专业发展不要缺失了"数学味" 小学版2010·3    
江苏省南通 马  进  面对“节外生枝”,你准备好了吗? 高中版2010·1-2    
江苏省南通 马  进  高中生数学解题后反思情况调查研究 高中版2010·9    
江苏省平潮 丛远林  对教材中相似三角形判定的再改进 初中版2010·9    
江苏省通州 马树张  函数概念学习中常见的错误与分析 初中版2010·7-8    
江苏省如东 陈  铁  细节让导学成为现实 小学版2010·10    
江苏省如东 李海峰  小学数学建模思想在“替换”问题中的形成与应用 小学版2010·3    
江苏省如东 李海峰  "熟能生巧"的误区及对策 小学版2010·6    
江苏省如皋 李  霞  “全等三角形的判定(2)-——SAS公理”教学心得 初中版2010·1-2    
江苏省如皋 刘  建  对《我来解惑》的质疑 初中版2010·9    
江苏省如皋 周  浩  适度失衡  激活思维 小学版2010·6    
江苏省如皋 孙祥虎  聪明的阿诺德 小学版2010·7-8    
江苏省如皋 孙祥虎  数式玲珑塔 小学版2010·10    
江苏省如皋 孙祥虎  “数学粉丝”—康熙皇帝 小学版2010·12    
江苏省如皋 薛爱国  它们是负数吗? 小学版2010·7-8    
江苏省如皋 印冬建  巧设四个"发散点",帮助学生学好正方形 初中版2010·11    
江苏省如皋 张海娟  我教学生这样计算 小学版2010·5    
江苏省如皋 高  全  正视“动手操作”背后的“隐痛” 小学版2010·12    
江苏省如皋 朱德云  用柯西不等式等号成立的条件解初中竞赛题 初中版2010·1-2    
江苏省海安 张爱玲  “轴对称图形”教学探新 小学版2010·1-2    
江苏省海安 孙振飞  中考数学双动点型压轴题赏析 初中版2010·1-2    
江苏省海安 陈振华  众家赏识的一道中考压轴题 初中版2010·3    
江苏省海安 傅卜宏  对一道高点击率中考题的看法和建议 初中版2010·5    
江苏省海安 杨红芳  由一道学生不知错因的测试题引发的思考 初中版2010·6    
江苏省海安 唐慧彬  复习铺垫-----不该冷落的教学环节 小学版2010·1-2    
江苏省海安 唐慧彬  探究不是“万能钥匙” 小学版2010·3    
安徽省合肥 疏忠良  方法比知识更重要 初中版2010·10    
安徽省桐城 程李根  用辩论引领思维走向深刻 小学版2010·7-8    
安徽省庐江 曹劲松  宇航员体重减轻了,但单位不是千克 小学版2010·7-8    
安徽省庐江 洪  花 李斌 都是"算法多样化"惹的祸 小学版2010·5    
安徽省淮南 黄良春  由“回到思维原点”引发的思考 小学版2010·6    
安徽省淮南 孙华文 孙再恩 为何不说“缩小几倍” 小学版2010·9    
安徽省淮南 冯  玲  也谈中位数的描述 初中版2010·12    
安徽省蚌埠 郑从英  例谈引领学生进行自主探索 小学版2010·1-2    
安徽省蚌埠 朱学尧  “解决问题”和“应用题”教与学 小学版2010·4    
安徽省定远 韩  敬  一道源于课本的考题及其应用 初中版2010·4    
安徽省五河 刘瑞美  直线参数方程中参数T的几何意义及简单应用 高中版2010·1-2    
安徽省五河 刘瑞美  一道高考题的多解、推广及拓展 高中版2010·7-8    
安徽省五河 刘瑞美  例谈柯西不等式在解题中的应用 高中版2010·11    
安徽省蚌埠 常立新  有关函数概念的几个问题 高中版2010·7-8    
安徽省灵璧 郑  良  三角函数复习与建议 高中版2010·10    
安徽省灵璧 郑  良  教什么永远比怎样教重要 高中版2010·11    
安徽省灵璧 郑  良  从教的角度追根溯源找错因 高中版2010·12    
安徽省灵璧 华腾飞  妙用单位圆  简解三角题 高中版2010·6    
江苏省扬州 杨春燕  这样的教学有效吗? 小学版2010·12    
安徽省阜阳 董海涛  仅有歉意是不够的 高中版2010·1-2    
安徽省阜阳 董海涛 夏炳文 教什么永远比怎么教更重要 高中版2010·7-8    
安徽省阜阳 周亚红  我也谈点看法 初中版2010·4    
安徽省阜阳 周亚红  “约10亿”是精确到哪一位? 初中版2010·7-8    
安徽省阜阳 周亚红  我有不同看法 初中版2010·10    
安徽省阜阳 周亚红  令学生费解的图形 初中版2010·12    
安徽省临泉 肖春友  数学教学中应注重学生创新兴趣的培养 小学版2010·5    
安徽省界首 刘晓运  对方程问题教学困惑的再思考 小学版2010·1-2    
安徽省界首 刘晓运  也谈万级为零数的读法 小学版2010·5    
安徽省毫州 史  嘉  数学课堂要重过程更要重思想 高中版2010·11    
安徽省六安 刘立胜  追求"巧安排" 小学版2010·1-2    
安徽省六安 关传全  不要让趣味蒙蔽了双眼 小学版2010·4    
安徽省六安 崔曼曼  乘法竖式教学中的"三重秦" 小学版2010·1-2    
安徽省巢湖 陈万新  一道高考题的解法探究与变式引申 高中版2010·1-2    
安徽省含山 薜玲芳  用谜语指路 小学版2010·1-2    
安徽省无为 魏小兵  节约教学成本  树立能效观 小学版2010·6    
安徽省无为 鲍晓树  算法与“违法” 小学版2010·9    
安徽省无为 丁浩勇  猜数魔术揭秘 小学版2010·4    
安徽省滁州 杨慧卿  数学教育现状呼唤数学理解性教学 初中版2010·9    
安徽省滁州 杨慧卿  与编者语专家的对话 初中版2010·11    
安徽省来安 王世兵  谈“倍数和因数”的课本研读、实践与反思 小学版2010·12    
安徽省来安 许来友  一道“常规题”的拓展教学及反思 小学版2010·5    
安徽省芜湖 费孝文  从概率论的起源说起 初中版2010·1-2    
安徽省芜湖 汤  伟  用L表示圆锥母线和弧长引发的烦恼 初中版2010·12    
安徽省芜湖 吴永刚  到底应如何判断? 初中版2010·9    
安徽省繁昌 潘祥仙  新课程理念下小学数学命题评价与思考 小学版2010·1-2    
安徽省广德 盛雁云  对教材中几何证明编写的困惑 初中版2010·11    
安徽省泾县 黄咏梅  小学数学教师教学用书的两处瑕疵 小学版2010·11    
安徽省泾县 佘江华  涨价与降价 小学版2010·7-8    
安徽省黄山 王章莲  例谈小学数学教学中的"瞻前顾后" 小学版2010·7-8    
安徽省马鞍山 刘  萍 俞洁文 当“奥数”走讲课堂 小学版2010·3    
安徽省马鞍山 任宪富  一道二次根式的求值的推广 初中版2010·11    
安徽省马鞍山 吴  刚  一个中心,两条主线,三个环节 小学版2010·5    
安徽省当涂 令  标  一个几何命题的别证与引申 初中版2010·7-8    
安徽省石台 孙美娣  “认识平行四边形”教学案例分析 小学版2010·3    
安徽省黄山 吴明辉  利用等腰三角形求 tan15,tan18...... 初中版2010·7-8    
安徽省绩溪 曹洪辉  对有效设计数学课堂教学的案例分析与思考 小学版2010·10    
安徽省黄山 齐胜利  厘清定义  正本清源 小学版2010·9    
安徽省安庆 胡  静  谈分数乘除法应用问题的教学有效性 小学版2010·7-8    
安徽省安庆 江  玲  对新教材练习教学的一点思考 小学版2010·1-2    
安徽省怀宁 黄景新  除数是小数除法的竖式书写 小学版2010·4    
安徽省怀宁 谢小珍  课题:有几棵树(进位加法(二)) 小学版2010·4    
安徽省太湖 朱记松  关于平行四边形反例存在性的再探究 初中版2010·1-2    
安徽省太湖 朱记松  角平分线新题解析 初中版2010·3    
安徽省太湖 朱记松  可以运用夹逼法证明 初中版2010·6    
安徽省枞阳 丁  平  化难为易  殊路同归 初中版2010·3    
安徽省枞阳 姚汉兵  对课本例  习题的变式  推广与应用 高中版2010·1-2    
安徽省枞阳 朱贤良  从一道“争鸣”问题谈古典概型的“等可能性”特征 高中版2010·1-2    
安徽省枞阳 朱贤良 付朝华 知其错,知其所以错 高中版2010·6    
安徽省枞阳 王怀明  对一道条件概率题的探究 高中版2010·10    
安徽省枞阳 姚汉兵  一道引伸问题的修正 高中版2010·12    
山东省济南 张婧林  "认识时间"教学实录及反思 小学版2010·1-2    
山东省济南 张述霞  "烙饼的策略"引发的五个转变 小学版2010·5    
山东省济南 谢兆水  小学数学教学中的图形作用研究 小学版2010·9    
山东省章丘 吕学江  在游戏中探究  在试验中感悟 初中版2010·6    
山东省章丘 王维宝  “找次品”问题的一般解法 小学版2010·7-8    
山东省济南 马德君 迟麦英 "反比例函数"复习课教学实录与评析 初中版2010·1-2    
山东省临邑 王亮升  不要让“算法最优化”误导了学生 小学版2010·6    
山东省临清 郭连元  如何解答解答圆锥曲线的应用题 高中版2010·11    
山东省德州 张  红  “比的应用”的教学设计 小学版2010·4    
山东省淄博 孔秀芹  读《孙维刚老师怎样教数学》 初中版2010·9    
山东省淄博 杨玉翠  “解简易方程”教学的几点思考 小学版2010·10    
山东省淄博 程新丽  准确解读教材,展现教材的魅力 小学版2010·3    
山东省淄博 孙永灿 张兰花 运用小组合作提高课堂教学有效性 小学版2010·4    
山东省淄博 杨静霞  今天的中考考什么? 初中版2010·1-2    
山东省沂源 崔春近  注重细节  展示精彩 初中版2010·1-2    
山东省淄博 张林德  数学教学中的预设与生成探新 高中版2010·6    
山东省淄博 赵同娟  对一道好题的欣赏、拓展与评析 初中版2010·7-8    
山东省邹平 程素华  “认识厘米”教学片断及反思 小学版2010·10    
山东省淄博 樊德国  贴近学生生活的数学教学实践与反思 高中版2010·1-2    
山东省招远 韩顺华  幻方中的乘法规律 初中版2010·3    
山东省滨州 司慧丽 赵立芹 关于教学“乘除法竖式书写中有关0的问题”的争论与思? 小学版2010·12    
山东省东营 刘增强 于世才 也谈最小覆盖圆问题 初中版2010·12    
山东省东营 郭子平  刍议小学数学教学中转化、归纳思想方法的渗透 小学版2010·7-8    
山东省高密 李玉臣  初中数学教材编写的科学性和性呈待落实 初中版2010·12    
山东省高密 尹秋菊  做个聪明人 小学版2010·6    
山东省烟台 王怀兴  对必修3一道习题的探究 高中版2010·11    
山东省荣成 于恩涛 宋向华 再谈《对得分率为何低》的思考 初中版2010·3    
山东省乳山 刘圆圆  相似三角形的性质(1)学案 初中版2010·4    
山东省乳山 邵晓芳  "陷阱" 背后的陷阱 初中版2010·7-8    
山东省莱阳 应时珊  数学教育亟待改革 初中版2010·6    
山东省莱阳 张  洁  也谈“双最问题” 初中版2010·11    
山东省栖霞 马建鹏  对小学口算与计算的思考 小学版2010·6    
山东省青岛  刘仍轩  情境性评价在终结性考查中的应用 小学版2010·3    
山东省青岛 孙丽娟  “奇思妙想”让数学课堂更精彩 小学版2010·9    
山东省青岛 高玉凤 韩鑫德 浅谈二次函数“升级”——初高中教学衔接 高中版2010·6    
山东省青岛 毕丽霞 高玉凤 数学中的对偶关系 高中版2010·7-8    
山东省胶州 刘学友  “梯形面积的计算”教学片断及反思 小学版2010·1-2    
山东省胶州 魏大钊  小学数学判断题不应有歧义 小学版2010·7-8    
山东省胶南 曲振华  如何使测量不尴尬 小学版2010·1-2    
山东省平度 刘文莲  让数学课“动”起来 初中版2010·11    
山东省肥城 宿传安  如何表示近似数精确到哪一位 初中版2010·1-2    
山东省金乡 张咏秋 刘  锋 对教材二元一次方程组定义的疑惑 初中版2010·12    
山东省嘉祥 梁长会 任宪伟 解2010年高考题  助线面角求解 高中版2010·7-8    
山东省梁山 刘传岗  概念教学,从需要出发 小学版2010·7-8    
山东省邹城 张  莉 徐光洪 分解因式的两条原则和技能 初中版2010·6    
山东省邹城 李呈兰 侯西存 诡辨大揭秘 初中版2010·12    
山东省临沂 刘秀福 王晓彤 我们的不同看法 初中版2010·7-8    
山东省莒南 李平升  到底该用几根木条 初中版2010·10    
山东省莒南 汲广川  “同类项”的教学反思 初中版2010·5    
山东省临沂 汲广川  三角形中位线定理的前思后想 初中版2010·11    
山东省临沐 马肃霜  动手操作有讲究 小学版2010·11    
山东省枣庄 张昌涛  框图的异曲同工 高中版2010·7-8    
山东省枣庄 黄丽生  新课程六种版本直线倾斜角  斜率概念的引入比较 高中版2010·6    
山东省枣庄 孙景权 褚庆亮 也谈“作业积分”的魅力 小学版2010·1-2    
山东省枣庄 周丽娜  "两线"大角逐 初中版2010·12    
天津市东丽 张  华  教学设计要从学情出发 小学版2010·12    
浙江省杭州 陈海玲 詹爽姿 几类不同增长的函数模型(第一课时) 高中版2010·3    
浙江省杭州 李学军  简单中的不简单 高中版2010·4    
浙江省杭州 陈海玲  对高中数学统计教学的几点认识 高中版2010·5    
浙江省杭州 朱成万  基于行为主义理论的“离散型随机变量”的教学设计 高中版2010·5    
浙江省平湖 胡丽华  立足教材  合理引导  提高学生自主学习能力 高中版2010·7-8    
浙江省杭州 肖罗保  函数的单调性与导数的教学设计和反思 高中版2010·7-8    
浙江省杭州 严兴光  两个变量的线性相关教学设计 高中版2010·12    
浙江省杭州 戎松魁译  年青的守夜人 小学版2010·3    
浙江省杭州 张娟萍  初中数学"图式"复习教学策略研究 初中版2010·5    
浙江省杭州 许兆琛 罗永军 求长方形面积为什么是"长*宽"? 小学版2010·1-2    
浙江省杭州 朱成万  对必修模块中统计结构体系的解构 高中版2010·4    
浙江省杭州 袁晓萍  有一种需要叫"不需要" 小学版2010·7-8    
浙江省杭州 袁晓萍  有一种需要叫“不需要” 小学版2010·7-8    
浙江省杭州 章汉平  从一次课堂前测看"提前学"现象 小学版2010·1-2    
浙江省杭州 王丽君  例题教学的四重探究 初中版2010·4    
浙江省杭州 张传鹏  谈导数综合题中的‘任意’与‘存在’ 高中版2010·6    
浙江省杭州 苏立标  站在系统的高度,以框架问题引领探究 高中版2010·1-2    
浙江省杭州 苏立标  赏析高考试题搭建探究平台 高中版2010·9    
浙江省杭州 吴旭敏  让“简单教学内容”不简单 小学版2010·7-8    
浙江省杭州 饶宇翔  “不公平”的游戏 高中版2010·1-2    
浙江省杭州 吴寅静  "随机抽样"教学设计及反思 高中版2010·4    
浙江省杭州 马小良  设一道坎,让学生去跨越 小学版2010·6    
浙江省富阳 何  宪  由“三角形的面积计算”引发的思考 小学版2010·11    
浙江省桐庐 胡柳青  对一道课本例题的拓展性思考 初中版2010·5    
浙江省诸暨 朱偶儿  使用小学数学新教材所思 小学版2010·1-2    
浙江省诸暨 祝东应  合理变换  化繁为简 小学版2010·7-8    
浙江省绍兴 王  琛  梳理考点 问症原因 高中版2010·1-2    
浙江省绍兴 戴志祥  两个数学问题的再研究 高中版2010·1-2    
浙江省绍兴 许雅琴  "数字与编码"教案 小学版2010·5    
浙江省绍兴 汤春燕  能摆出算法吗? 小学版2010·6    
浙江省绍兴 阮伟强  用哪种解法好 高中版2010·3    
浙江省绍兴 陈柏良  "离散型随机变量"的教学反思与再设计 高中版2010·4    
浙江省绍兴 阮伟强  一道课本例题解法的质疑与探究 高中版2010·6    
浙江省绍兴 朱继红 戴志祥 有更好的方法吗? 高中版2010·6    
浙江省绍兴 蔡凌燕  "圆柱的认识"教学设计 小学版2010·7-8    
浙江省绍兴 顾尧根  导课情境:拿什么来拯救你 小学版2010·10    
浙江省绍兴 王焱烽  怎样看待这道三角形的连线题? 小学版2010·12    
浙江省诸暨 寿利军  用好课本例习题培养学生数学思维能力 高中版2010·12    
浙江省绍兴 李国娟  将"操作--图示--列式"结合在一起 小学版2010·5    
浙江省绍兴 周仁东  对"画角教学"无效现象的自我剖析 小学版2010·7-8    
浙江省绍兴 李宝江  教师才是“活教材” 小学版2010·7-8    
浙江省绍兴 周仁东  课堂缘何低效 小学版2010·9    
浙江省绍兴 李宝江  对“一道小学数学教师教材教法考试题”的思考 小学版2010·12    
浙江省绍兴 孙益铭  利用思考题指导学生进行数学小课题研究 小学版2010·1-2    
浙江省绍兴 林  文  “读懂学生”从细微处入手 小学版2010·7-8    
浙江省绍兴 徐云康  "三位数乘两位数的笔算"教学有感 小学版2010·7-8    
浙江省绍兴 金美芬  不应忽视的单元主题图 小学版2010·5    
浙江省绍兴 张  清 朱国荣 由制作油条所想到的数学问题 初中版2010·1-2    
浙江省绍兴 宁灿英  对教材“有效使用”的思考 小学版2010·10    
浙江省绍兴 许高水  知识整理和试卷讲评有效结合 小学版2010·6    
浙江省绍兴 朱云香  不同的教法,不同的境界 小学版2010·1-2    
浙江省绍兴 金月明  走捷径?走弯路! 小学版2010·9    
浙江省上虞 刘和珍 刘淑珍 都是“一面墙”惹的祸 小学版2010·6    
浙江省上虞 韩洪刚  如何促进概念的意义建构? 小学版2010·7-8    
浙江省上虞 徐  骏  我是这样教几何概念的 初中版2010·10    
浙江省上虞 王尧兴  数学教育中数学文化的渗透 初中版2010·12    
浙江省上虞 陈钱勇  小学生提高解决问题学习有效性的策略 小学版2010·4    
浙江省上虞 陈钱勇  读懂学生的思维 小学版2010·11    
浙江省上虞 马立锋  南北方向为什么地位高 初中版2010·9    
浙江省上虞 陆敏娟  简约教学  收获更多 小学版2010·9    
浙江省嵊州 徐中华  与"三视图"中考题面对面 初中版2010·6    
浙江省嵊州 孟兴燕 蔡建锋 一个新三角形面积公式S=1/2ah的拓展与应用 初中版2010·9    
浙江省嵊州 袁风麒 蔡建锋 几何图形折叠问题的探源与发展 初中版2010·10    
浙江省嵊州 冯仲庆  巧用“              ”解一类数学竞赛题 初中版2010·11    
浙江省新昌 贾春波  谈谈分数概念中的“平均分” 小学版2010·9    
浙江省湖州 邬墉铨  重视数学建模  发展学生思维 小学版2010·1-2    
浙江省湖州 黄加卫  刍议高中数学推理与证明中的“证伪”思想 高中版2010·1-2    
浙江省湖州 沈  恒 李京 一道平面类几何概型题的再延伸 高中版2010·1-2    
浙江省长兴 李  云  例谈空间向量的几何意义 高中版2010·3    
浙江省湖州 沈  恒  中学数学课堂教学的适度形式化 高中版2010·5    
浙江省湖州 沈  斌 舒童 “11-20各数的认识”教学设计 小学版2010·7-8    
浙江省湖州 舒  童  是“记时法”还是“计时法” 小学版2010·10    
浙江省湖州 黄加卫  双向思维基础上的“选择与建构” 高中版2010·10    
浙江省湖州 沈  恒  课标教材实验中"探究"活动的现状与思考 高中版2010·9    
浙江省湖州 黄加卫 张焕明 高中数学“拓展型知识”栏目的调查分析 高中版2010·12    
浙江省湖州 沈华斌 朱学芬 再谈“三角形的稳定性” 小学版2010·10    
浙江省湖州 李建潮 宋卫成 一道2010年高考填空题与其引申 高中版2010·7-8    
浙江省德清 江战明  再谈一道容易想错的高中数学题 高中版2010·9    
浙江省德清 范虹燕 邱林甫 转化与化规  联想与创新 高中版2010·11    
浙江省安吉 朱  彤  还有“蹊径” 初中版2010·7-8    
浙江省嘉兴 吴明华 赵琼斌 从样本的代表性与随机性去理解抽样 高中版2010·4    
浙江省嘉兴 王  雪  揭开“房奴”的神秘面纱 高中版2010·7-8    
浙江省嘉兴 屠新跃  结论不等结束 高中版2010·1-2    
浙江省嘉兴 徐晓芳  对“贱”行数学文化的思考 高中版2010·1-2    
浙江省嘉兴 徐晓芳 张维忠 基于数学文化的数学教学模式--以数学归纳法为例 高中版2010·7-8    
浙江省平湖 王逸卿  练习选题应慎重 小学版2010·7-8    
浙江省海盐 王雪芳  让操作与思维对话 小学版2010·3    
浙江省海盐 顾志能  备课如何备学生 小学版2010·6    
浙江省海盐 沈顺良  基于学生学习的教学 高中版2010·4    
浙江省海盐 沈顺良  三种不同引出的比较与分析 高中版2010·12    
浙江省海宁 余洪芬  一墙多“补” 小学版2010·3    
浙江省海宁 施玲艳  是“厚此薄彼”还是“齐头并进”? 小学版2010·12    
浙江省海宁 高子林  经验--数学学习的最佳起点 小学版2010·1-2    
浙江省海盐 唐惠良  让学生的猜想走出定势布下的圈套 小学版2010·1-2    
浙江省桐乡 倪树平  一道高考试题的多角度思考及教学启示 高中版2010·1-2    
浙江省桐乡 熊小琴  为什么都是错解? 高中版2010·1-2    
浙江省桐乡 王丽云  对自主探究学习中的问题的思考 小学版2010·3    
浙江省桐乡 张海华  数形结合更有效 小学版2010·9    
浙江省桐乡 曹凤东  一节不起眼的复习课  一个了不起的思想史 高中版2010·7-8    
浙江省桐乡 张晓东  让他们学会本可以学会的数学 高中版2010·11    
浙江省桐乡 沈  佳  “统计的初步知识”教学设计 小学版2010·12    
浙江省桐乡 茅卫其  我们落实着怎样的空间观念 小学版2010·6    
浙江省宁波 孙碧嫣  慎之,教育改革 初中版2010·6    
浙江省宁波 王盛裕  平面几何中形如1/a+1/b=1/c的证法探索 初中版2010·10    
浙江省宁波 孙碧嫣  利用数学思维  抓住事物本质 初中版2010·12    
浙江省宁波 陈  荣  一道课本例题引发的探究 高中版2010·3    
浙江省宁波 王继光  对称中见不对称 初中版2010·12    
浙江省宁波 毛孟杰  解题,追求的是自然 初中版2010·12    
浙江省宁波 余满龙  生动有趣的阴影部分面积 初中版2010·10    
浙江省宁波 陆  雅  “长方体的认识”磨课历程 小学版2010·1-2    
浙江省宁波 涂俊甫 邵光华 “转译”—数学化归的一种重要形式 高中版2010·11    
浙江省慈溪 唐文艳  “吨的认识”教学设计 小学版2010·7-8    
浙江省慈溪 谢文剑  含二次根式函数的极值问题 初中版2010·3    
浙江省慈溪 陶  伟  "中位数意义"的三改进 初中版2010·9    
浙江省慈溪 王立君  对“逆向思考”能力培养的思考 小学版2010·12    
浙江省慈溪 朱立孟  "围棋中的数学问题"的二次教学实践与反思 小学版2010·11    
浙江省慈溪 傅玲燕  由一错再错引发的理性思考 小学版2010·10    
浙江省余姚 施幼红  分率教学之旅中的心路历程 小学版2010·7-8    
浙江省余姚 郑建元  从多余条件的发现谈数学教学 初中版2010·7-8    
浙江省余姚 楼明霞  有限的教材  无限的思考 小学版2010·10    
浙江省余姚 刘吉苗  一道值得商榷的概率题 初中版2010·11    
浙江省余姚 顾建丽  由切西瓜想到---平面分空间 初中版2010·12    
浙江省余姚 张州杭  引导学生一题多解时“好事多磨” 小学版2010·7-8    
浙江省奉化 许冬儿  透析低效  走向和谐 小学版2010·1-2    
浙江省奉化 宋煜阳  从例到类点块同梳 小学版2010·4    
浙江省奉化 刘善娜  “家常课”练习设计新探 小学版2010·7-8    
浙江省奉化 王优琴  透视学习误差  关注教学行为 小学版2010·7-8    
浙江省奉化 竺孟辉 张淼 解函数图象题的直觉思维 初中版2010·7-8    
浙江省奉化 卓立波  关于几何入门教学的一点建议 初中版2010·7-8    
浙江省奉化 任  宁  学生作业订正情况调查分析及应对策略 小学版2010·10    
浙江奉化市 何朝勇  处理教材,请三思而后行 小学版2010·11    
浙江省象山 朱  莉  低段生计算错误成因分析及对策 小学版2010·9    
浙江省宁波 蒋  亮  千淘万漉虽辛苦  吹尽黄沙始成金 小学版2010·11    
浙江省象山 吴  伟  一个公式三种教学设计的分析与比较 初中版2010·6    
浙江省象山 吕增锋  灵活处理教材,重构教学过程 高中版2010·3    
浙江省宁波 蔡立东  让“沉默者”不“沉没” 小学版2010·6    
浙江省舟山 周  莹  由浮华到补实 小学版2010·5    
浙江省舟山 徐  瑛  "受强信息干扰致错"的根治 小学版2010·7-8    
浙江省舟山 俞苏儿 潘旭东 对五(下)年级习题分析引发的思考 小学版2010·3    
浙江省舟山 贺志女  学生“听听就懂,做做就错”的成因及对策 小学版2010·7-8    
浙江省舟山 潘旭东  对简便运算的简测与思考 小学版2010·9    
浙江省舟山 张家林  例谈数学课堂教学设计中的借鉴与创新 小学版2010·5    
浙江省临海 陈选峰 陈庆宪 抓住联系  突出转化 小学版2010·4    
浙江省临海 喻春娣  对课本中"圆"这一章的若干思考 初中版2010·5    
浙江省台州 虞琳娜 虞蜿青 谈谈小学数学对应思想的渗透 小学版2010·6    
浙江省临海 马凤娟  “锐角和钝角”的教学简录与思考 小学版2010·7-8     
浙江省临海 章宏俊  由三次教学"握手问题"看教学方法的改进 小学版2010·7-8    
浙江省临海 单方军  从"0.1=1角"谈备课的针对性 小学版2010·11    
浙江省临海 叶玲花  “激励热”的冷思考 小学版2010·7-8    
浙江省仙居 王  辉  加强比较  系统整理 小学版2010·3    
浙江省仙居 朱喜春 朱高雅 除法定义的另一种表述 小学版2010·9    
浙江省台州 金克勤  从章起始课教学谈"随机抽样"的教学设计 高中版2010·4    
浙江省台州 金克勤  手持技术背景下“方程的根与函数的零点”整体化教学设 高中版2010·12    
浙江省温岭 潘纯平  串联点与函数图象的平移规律 初中版2010·1-2    
浙江省温岭 陈贞辉  台州中考的数与代数部分试题分析 初中版2010·1-2    
浙江省温岭 徐明华  “还原策略”在数学解题中的运用 初中版2010·4    
浙江省温岭 林丽云  小学数学简易方程教学微调的尝试 小学版2010·10    
浙江省台州 张优幼  关注"粗心"背后的事实 小学版2010·1-2    
浙江省台州 陈林香  一道平中见奇,导向明确的中考压轴题 初中版2010·1-2    
浙江省台州 徐光考  谈平行线分线段成比例定理形成过程的探究教学 初中版2010·10    
浙江省黄岩 王华鹏  考查数学学习能力的中考题 初中版2010·1-2    
浙江省台州 蔡历亮  平面图形面积平分的奇点问题 初中版2010·7-8    
浙江省台州 蔡历亮 丁丁 一道初中联赛概率试题的解法研究 初中版2010·10    
浙江省台州 蔡历亮  最远点在哪,有多远 初中版2010·12    
浙江省台州 王万丰  "位似"在教学中的困惑与对策 初中版2010·4    
浙江省临海 杨灵君  “垂直与平行”课堂教学实录与思考 小学版2010·6    
浙江省金华 孟佩娟 章立平 探寻“认识负数”教学的基本要点 小学版2010·11    
浙江省金华 张曙光  随机变量的内涵外延考 高中版2010·5    
浙江省金华 孔小明  “离散型随机变量”的含义理解与教学思考 高中版2010·5    
浙江省金华 孟庆玲 孟佩娟 "什么是面积"教学实录与评析 小学版2010·7-8    
浙江省兰溪 李益民  新课改下高中数学课堂中开展研究性学习的感悟 高中版2010·5    
浙江省兰溪 李益民  高一学生计算能力的调查与思考 高中版2010·6    
浙江省武义 陈  力  辨证施教  思维碰撞  专家引领 小学版2010·4    
浙江省永康 朱咏梅  动手操作在小学生数学概念形成中的三个“支撑点” 小学版2010·7-8    
浙江省义乌 叶慧君  间接法果真优于直接法吗 初中版2010·3    
浙江省义乌 方利生  再谈“剪刀、锤子、布游戏”获胜概率问题 初中版2010·4    
浙江省义乌 钱兴荣  化简结果的表达应该适度统一 初中版2010·4    
浙江省义乌 蒋守云  这不是"隐含的条件" 初中版2010·12    
浙江省东阳 梁晓明  怎样的学习材料才是真正适合儿童探究的 小学版2010·4    
浙江省东阳 包晓敏  数学课堂应重视“课内补课” 小学版2010·6    
浙江省东阳 麻彩虹  教学目标的再认识 小学版2010·7-8    
浙江省东阳 徐虹萍  探究之路,重在起步 小学版2010·12    
浙江省丽水 叶育蔓 朱添斌 12时是周角吗? 小学版2010·9    
浙江省遂昌 赖樟根  “简单的线性规划”并不简单 高中版2010·1-2    
浙江省松阳 孙思青  由“转化为钟面上的整点问题”一文引发的思考 小学版2010·6    
浙江省云和 吴林丰  "趣"在何方? 初中版2010·6    
浙江省云和 吴林丰  一道中考题带给教学的启示 初中版2010·12    
浙江省青田 金晓群  教后记,记什么 初中版2010·1-2    
浙江省青田 刘仕飞 艾永斌 "亡羊补牢"不如"曲突徙薪" 小学版2010·5    
浙江省衢州 邓士成  “线的认识”侧记 小学版2010·1-2    
浙江省衢州 朱志明  课堂"低效"是谁惹的祸 小学版2010·1-2    
浙江省衢州 梅建伟  小学数学课堂教学要讲究有效性 小学版2010·4    
浙江省衢州 詹金芳  “轴对称”教材编写应注意的几个问题 初中版2010·4    
浙江省衢州 吴刚妹  小学数学概念教学  难点突破例谈 小学版2010·5    
浙江省衢州 舒金根  圆锥曲线的一个优美性质 高中版2010·6    
浙江省衢州 邓士成  “认识图形”教学的误导及对策 小学版2010·11    
浙江省衢州 孙亦器  剖析三类典型错误 高中版2010·11    
浙江省衢州 刘贯宇  一道立体几何高考题的解法评析及教学启示 高中版2010·1-2    
浙江省衢州 鲁林富  一道检测题,测出教学之“病” 高中版2010·3    
浙江省衢州 何豪明  "随机抽样"的教育价值 高中版2010·4    
浙江省衢州 阮小敏  小学数学教学也需有社会责任 小学版2010·7-8    
浙江省衢州 何豪明  剖析“常用逻辑用语”中的一类常见错误 高中版2010·1-2    
浙江省衢州 何豪明  给学生以清楚的概念之三 高中版2010·5    
浙江省衢州 叶兰珍  一题多解与解题方法多样化的比较研究 小学版2010·10    
浙江省衢州 傅钦志  行动导向模式在数学教学中的应用 高中版2010·7-8    
浙江省衢州 王兆唐 吕宏增 由"老师读题比自己读题更容易懂"想到的 初中版2010·4    
浙江省衢州 周  磊  基于探究教学热的几点冷思考 小学版2010·7-8    
浙江省常山 汪土根  一个反例胜过无数个"注意" 初中版2010·1-2    
浙江省常山 蒋晓燕  "成功"课的不成功 小学版2010·7-8    
浙江省常山 胡志仙  由“少了一个关键的提问”所想到的 小学版2010·10    
浙江省龙游 徐伟建  一道"虚设"条件的中考题 初中版2010·4    
浙江省龙游 吴文军  初中数学教学中精加工策略应用探微 初中版2010·5    
浙江省龙游 黄君伟  卷简纸到底有多长 小学版2010·9    
浙江省温州 叶茂恒  再谈滚动圆的自转圈数计算方法 初中版2010·11    
浙江省永嘉 叶际飞  不等式和取整的应用 初中版2010·10    
浙江省瑞安 林克涌  章引言的教育价值初探 高中版2010·1-2    
浙江省瑞安 戴海林  关注高考对向量模的考查 高中版2010·1-2    
浙江省瑞安 黄慧军  让学生担当课堂的主角 高中版2010·5    
浙江省瑞安 林克涌  “离散型随机变量”教学实录与评析 高中版2010·6    
浙江省瑞安 王建华  实践活动课"摆一摆,想一想"的磨砺研讨 小学版2010·7-8    
浙江省瑞安 黄慧军  研究高考试题  增强有效复习 高中版2010·7-8    
浙江省泰顺 沈正会  在"变化"中求深刻 小学版2010·4    
浙江省乐清 陈汉友  对位似图形概念的再探讨 初中版2010·5    
江西省南昌 王润中  对一道中考压轴题"遗留"问题的探讨 初中版2010·1-2    
江西省南昌 陈隆生  初中数学课堂教学现状及思考 初中版2010·3    
江西省彭泽 程  峰  浅谈新定义试题的编制方式与解题要点 初中版2010·3    
江西省乐平 潘文忠  “拼”的困惑与思考 小学版2010·6    
江西省铜鼓 刘懿芝  "数学思考--找规律解决问题"教学设计 小学版2010·7-8    
江西省宜春 况晓香  数学教学需要实实在在的探究 小学版2010·1-2    
江西省赣县 刘永生  是深入还是浅出好呢? 初中版2010·5    
江西省赣县 杨贻高 戚此添 请纠错 初中版2010·6    
江西省南康 黄瑞英  数学思想方法是中考制胜的法宝 初中版2010·7-8    
江西省兴国 刘延柏 李  华 也谈"对一个大数的读法的讨论" 小学版2010·12    
江西省会昌 刘  鑫  试题改编须慎重 初中版2010·6    
江西省井冈山 刘定邦  巧用"学生错误"的收获 初中版2010·5    
江西省井冈山 刘燕明  "形"随"数"动,慧眼识平移 初中版2010·9    
江西省井冈山 罗常英  并非"小"题"大"作 小学版2010·7-8    
江西省临川 黄金声  “弹簧拉力器”中的数学问题 初中版2010·7-8    
福建省福州 罗振兴  从一节课的教学设计谈起 小学版2010·10    
福建省福州 林  风  一题多解应该有怎样的视角 高中版2010·7-8    
福建省福清 林  香  给孩子留点“有声作业” 小学版2010·6    
福建省莆田 林运蓉  对一道等边三角形问题的探究 初中版2010·5    
福建省建瓯 江世春  除法有分配律吗? 小学版2010·10    
福建省光泽 危木荣  口算思维过程向竖式计算思维过程的转化 小学版2010·10    
福建省光泽 龚秀英 邱贻根 计算法则要教吗? 小学版2010·7-8    
福建省武夷山 江瑞华  “字母表示数”教学设计 小学版2010·3    
福建省三明 黄细凤  巧用“箭头”辨方向 小学版2010·4    
福建省宁德 宋寿生  数学教学中的“题型—解法”系统与“结构—策略”系统 高中版2010·7-8    
福建省霞浦 魏成斌  用“求差法”探究图形类数字规律 初中版2010·7-8    
福建省三明 韩少玲  携手砥砺  共享成长 小学版2010·9    
福建省寿宁 夏  忠  小学“奥数”训练三必要 小学版2010·7-8    
福建省寿宁 郑圣发  “关键处”请别刹车 小学版2010·11    
福建省厦门 袁生玲  怎样的教学点拨更有效 小学版2010·6    
福建省厦门 戴曙光  也谈小学数学"教什么"与怎么教" 小学版2010·4    
福建省泉州 肖建辉  解读基本不等式的代数背景 高中版2010·3    
福建省泉州 任清梅  数形结合,为全体学生提供有效的解题策略 小学版2010·3    
福建省晋江 王增荣  析题意  用策略  获方法 小学版2010·12    
福建省晋江 郭昌国  也谈教材中存在的几个问题 初中版2010·3    
福建省晋江 钟国武  “漏解”中的漏解 初中版2010·1-2    
福建省晋江 蔡世英  三角形中的线段夹角与内角的关系 初中版2010·7-8    
福建省永春 黄清柱  让学生深层次思考的引导方式 小学版2010·1-2    
福建省永春 刘丹红  构建和谐统一的数学课堂 小学版2010·10    
福建省漳州 邹瑞荣  关于小学数学考试的几点思考 小学版2010·1-2    
福建省龙岩 林仁敏  仅有形式是不够的 小学版2010·7-8    
福建省上杭 黄毕年  正比例概念教学的三“忌”三“倡” 小学版2010·9    
福建省上杭 陈玉生  “设而不求”技巧的应用及注意点 高中版2010·7-8    
福建省武平 林小青  “负数”教学实录 小学版2010·7-8    
福建省三明 徐建平  对“数学课程标准”两个案例的探讨 小学版2010·6    
福建省宁化 邱  云  一次偏离预设的课堂探究 高中版2010·3    
福建省连城 吴声季  演示图形面积变化的教具简介 小学版2010·7-8    
重庆市沙坪 冯晓丽  “连乘应用题”教学设计 小学版2010·4    
重庆市北碚 卫茂桦  对教材中一道例题的商榷 初中版2010·6    
重庆綦江  陈松林  多边形的角平分线 初中版2010·4    
重庆市江津 周  彬 罗由平 新教材不严谨之处 初中版2010·10    
重庆市万州 佘致华  也谈有“歧义”的思考题 小学版2010·7-8    
重庆市云阳 刘  梅  “鸡兔同笼”的教学尝试 小学版2010·1-2    
重庆市巫山 柳教伟  紊乱的程序 初中版2010·10    
重庆市梁平 陈正兰 颜红 撑起“比较”的桅杆,向思维更深处漫溯 小学版2010·5    
重庆黔江区 王明碧  初中数学教学中常见的数学思想方法 初中版2010·3    
重庆市彭水 钟年映  怎样定义分式较为好? 初中版2010·12    
湖南省长沙 张新春  从一道判断题看小学数学教师的学科素养 小学版2010·5    
湖南省长沙 胡重光  关于分数教学中的科学性问题 小学版2010·1-2    
湖南省浏阳 赵优良  选菜的人数与哪些因素有关 高中版2010·1-2    
湖南省常德 唐金生 马小菊 小学数学学生探究活动设计策略 小学版2010·12    
湖南省保靖 陈贤军  对中位数意义描述的再改进 初中版2010·1-2    
湖南省新化 肖乐农  数学中的奇异美与和谐美 高中版2010·12    
湖南省衡东 何信华  变"散步"为"赛跑" 初中版2010·5    
湖南省新田 宋宜谦  勾股数的构造方法 初中版2010·1-2    
湖北省武汉 朱  静  “玩”出来的精彩 小学版2010·4    
湖北省武汉 玉云化  椭圆和双曲线准线的几个性质 高中版2010·1-2    
湖北省武汉 陈昌德  对一道中考数学试题的剖析 初中版2010·6    
湖北省武汉 徐章韬  完全剩余系概念在数学解题中的应用 高中版2010·11    
湖北省武汉 徐章韬  超级画板和几何画板中的轨迹 高中版2010·12    
湖北省武汉 刘小宝  统计的数据要调控吗? 小学版2010·1-2    
湖北省武汉 宋芬芳  国家公务员考题解题方法探讨 初中版2010·7-8    
湖北省武汉 叶福阳  新教材应该更多地让学生来讲 初中版2010·6    
湖北省钟祥 吴有雄 田文平 对教材中一道例题的解读 初中版2010·6    
湖北省孝感 余信俊 杨光一 点击"根与系数关系"的应用 初中版2010·6    
湖北省汉川 罗四胜  如何有效的引入数学概念 小学版2010·1-2    
湖北省黄冈 徐新文 苏国文 中考二次函数应用题特点解析及变式的预测 初中版2010·1-2    
湖北省孝昌 梅少琳 杨雪莲 介绍全等三形角的判定定理的探究式教学 初中版2010·4    
湖北省仙桃 廖生涛  一道“变”中出彩的好题 初中版2010·7-8    
湖北省仙桃 杨宏伟  从学生的角度来思考问题 小学版2010·10    
湖北省潜江 罗经伦 郝本先 正确认识“面积的不变性” 初中版2010·7-8    
湖北省潜江 杨  军  开放性试题的特点与解题规律探究 初中版2010·7-8    
湖北省潜江 舒云水  有心栽花花不开 高中版2010·7-8    
湖北省潜江 舒云水  读编后漫笔后的一些思考体会 高中版2010·9    
湖北省潜江 舒云水  数学史教学的四个事例 高中版2010·11    
湖北省潜江 毛芮生  对《日历中的方程》教学设计两点错误的指正 初中版2010·9    
湖北省潜江 刘千龙 何成刚 细读文章  深挖内涵  明指方法 初中版2010·12    
湖北省潜江 王南兵 罗先礼 活用法向量  巧解几何题 高中版2010·11    
湖北省洪湖 叶立志  不妨为"有理数减法"也增添一点感性素材 初中版2010·6    
湖北省荆州 刘  华  纯估算教学的两个原则 小学版2010·1-2    
湖北省荆州 钟国平  提倡"用帕简化运算" 小学版2010·9    
湖北省荆州 黄文雄  关注细节,学会质疑 初中版2010·7-8    
湖北省黄石 王宇刚  答案真的有问题吗? 初中版2010·9    
湖北省大冶 余锦银  浅谈有效复习的六大途径 高中版2010·3    
湖北省大冶 余锦银  高三复习试卷命制的常见误区及其高效命题原则 高中版2010·10    
湖北省大冶 余锦银  浅谈培优补差工作的八大具体措施 高中版2010·9    
湖北省武穴 余勋金  要注意题目中隐含的条件 初中版2010·4    
湖北省鄂州 邱祥国 邱发根 一道不等式证明题的再审视 高中版2010·3    
湖北省鄂州 邱祥国 邱发根 一道高中数学竞赛试题的推广 高中版2010·7-8    
湖北省黄冈 李书华  由错题想到的求梯形面积的好方法 初中版2010·1-2    
湖北省黄冈 王桂华  算法多样化的教学策略例谈 小学版2010·5    
湖北省黄冈 李保全  问题延伸与拓展 小学版2010·11    
湖北省浠水 郭一鸣 杨岚 分类讨论思想提醒你:关注相似三角形的对应关系 初中版2010·11    
湖北省浠水 苏国文 徐新文 用"勾股定理"求最短路线的"误区" 初中版2010·4    
湖北省黄冈 陈秋冬  对教材中一个“归纳”的质疑 初中版2010·7-8    
湖北省襄樊 王  勇  "十招"搞定空间图形中的轨迹问题 高中版2010·5    
湖北省襄樊 张启成  一个分式命题的推广及证明 初中版2010·7-8    
湖北省襄樊 谷兴武  运用分类讨论思想找等腰三角形的顶点 初中版2010·9    
湖北省襄阳 王玉刚 刘善萍 这种说法不严谨 初中版2010·12    
湖北省宜城 王家成 胡明香 用"四字"顺口溜解选择题 初中版2010·1-2    
湖北省宜城 王  斌 王家成 请别忽视根与系数的关系 初中版2010·12    
湖北省保康 陈香屹  “完全平方公式”教学案例及评析 初中版2010·9    
湖北省老河口 韩建强  对一道习题的探究 初中版2010·1-2    
湖北省十堰 涂安明  键盘上字母的排列有规律吗? 初中版2010·4    
湖北省十堰 黄承洪  正多边形的对称轴题什么? 初中版2010·5    
湖北省十堰 甘志国  幂  对函数图象公共点个数的完整结论 高中版2010·1-2    
湖北省十堰 吕  辉  换个角度看圆的直径式方程 高中版2010·9    
湖北省房县 王福运 刘吉兵 教材中的一点错误 初中版2010·5    
湖北省房县 任传奎 刘志成 由一道高考题的不同解题思路引起的思考 高中版2010·12    
湖北省房县 屈青合 贺森虎 一道条件不充分的中考题 初中版2010·12    
湖北省竹山 冯洪生  浅析初中“函数”教学内容的分与合 初中版2010·6    
湖北省竹溪 魏祖成  "乘方"和"幂"可以混用 初中版2010·6    
湖北省竹溪 魏祖成  对“百慕大三角问题”的疑惑 初中版2010·10    
湖北省竹溪 魏祖成  这个条件“过剩了” 初中版2010·12    
湖北省郧县 王显翠  也谈硬币能滚多远 初中版2010·1-2    
湖北省郧县 王金华  对“近似数”的探讨 初中版2010·10    
湖北省丹江口 王有华  整式的加减教学实录及评析 初中版2010·7-8    
湖北省丹江口 王有华  也谈“不空也不满”问题解的解法 初中版2010·10    
湖北省丹江口 王有华  对“异见”的“异见” 初中版2010·12    
湖北省宜昌 许甲勇  对一道统考题的几点思考 初中版2010·1-2    
湖北省宜昌 杨先进  以老师的“无为”造就学生的“有为” 高中版2010·7-8    
湖北省宜昌 郑世圣  利润不是“售价与进价的差” 初中版2010·7-8    
湖北省宜昌 万文杰  “弧长及扇形的面积”教学案例 初中版2010·4    
湖北省枝江 谭晓玲  用“随堂检测”助力高效课堂 小学版2010·12    
湖北省宜都 范  鸿  源于教材  高于教材 初中版2010·5    
湖北省宜都 刘青松  都是分母为 0惹的祸 初中版2010·10    
湖北省五峰 王勋友  对教材中两处编排上的看法 初中版2010·1-2    
湖北省长阳 凌家武  一道填空题的启示 小学版2010·10    
湖北省长阳 杨大会  五年级"观察物体"教学设计 小学版2010·4    
湖北省秭归 董建华  余弦定理证明案例分析 高中版2010·1-2    
湖北省秭归 邓  梅  对试卷编制的思考 小学版2010·3    
湖北省秭归 向  隽  对一个基本图形的拓展与应用 初中版2010·5    
湖北省秭归 何训光  重视事件的发生过程 小学版2010·10    
湖北省秭归 何训光  学生容易理解的证明方法 初中版2010·11    
湖北省秭归 向  隽  一个经典图形的变式与应用 初中版2010·12    
湖北省秭归 彭鄂湘  对数学课堂教学有效性的“再”思考 小学版2010·9    
湖北省秭归 郑学敏  给角平分线补充一条性质定理 初中版2010·12    
湖北省秭归 郭道虎 王兵 还谈《中考中的"滚动问题"》 初中版2010·7-8    
湖北省兴山 王拥军  2009年宜昌市中考数学应用题探析 初中版2010·1-2    
湖北省兴山 肖  勤  慎对学生说"不" 小学版2010·1-2    
湖北省当阳 李富成  以教材为主线  灵活选取素材 高中版2010·12    
湖北省远安 游建平 胡世全 关于二次函数配方法的思考 初中版2010·6    
湖北省远安 付冬梅  更容易让学生接受的证明 初中版2010·7-8    
湖北省远安 王朝龙  一元一次不等式组中有关"不空也不满"的问题 初中版2010·1-2    
湖北省远安 王朝龙  这种说法欠妥 初中版2010·6    
湖北省远安 王朝龙 覃静 两个完全不同问题的近似解法 初中版2010·12    
湖北省巴东 张世林 谭  斌 高中数学课程标准实验教科书必修4学业水平测试题 高中版2010·11    
湖北省巴东 杜海岸 张琳晶 斜率“另类”应用亦精彩 高中版2010·6    
湖北省恩施 李品锐  对新教材(北师大版)的一点看法及建议 初中版2010·11    
湖北省恩施 邹兴平  “事件的可能性”考点扫描 初中版2010·6    
湖北省建始 徐在朝  换个角度可简解 初中版2010·9    
湖北省利川 翁益发 张孝云 粘在一起的肥皂泡引发的思考 初中版2010·10    
湖北省利川 翁益发 张孝云 旋转变换的"妙 "用 初中版2010·12    
湖北省恩施 吴华艳  另辟蹊径,解决思维脱节 小学版2010·10    
湖北省来凤 田云友  我对小学概念教学的认识 小学版2010·3    
河南省郑州 刘富森  对“鸡兔同笼”一课的分析与思考 小学版2010·6    
河南省新郑 杨小青  “百分数的意义和写法”教学设计 小学版2010·11    
河南省新乡 吴向辉  我的进一步探讨 初中版2010·7-8    
河南省新乡 畅东燕  新增面积确为一定值 小学版2010·1-2    
河南省温县 侯华杰  对几道课本习题的看法 初中版2010·12    
河南省濮阳 皇甫军  中考数学图形面积求和创新题 初中版2010·1-2    
河南省濮阳 段宗君  猜想型几何探究题分类例析 初中版2010·10    
河南省太康 师亚军  诸量交错牛吃草  多策凸显静制动 小学版2010·9    
河南舞钢市 张秀琴  对“证明”教学处理的一点认识 初中版2010·4    
河南省罗山 鲁家宝  细节之处见教法 小学版2010·3    
河南省罗山 鲁家宝  因“活”而精彩的课例 小学版2010·10    
河南省罗山 鲁正超  关于教学情境创设的思考 小学版2010·7-8    
河南省周口 李世臣  一组关于无理函数极值的几何模型 高中版2010·6    
河南省洛阳 彭致华  怎样设计一题多变 初中版2010·1-2    
河南省三门峡 员森林  "无限循环小数化分数"之我见 初中版2010·1-2    
河南省方城 邵明宪  巧用柯西不等式的等号成立条件解一类求值题 高中版2010·9    
河南省淅川 任丰田  “导学互动”教学模式的实践与探索 小学版2010·7-8    
河南省南阳 张占会  浅谈新教材的美中不足 小学版2010·10    
河南省商丘 魏祥勤 朱和军 与反比例函数图像有关的梯形面积问题 初中版2010·9    
广东省广州 艾华升  线段上点的存在性问题的向量法判定 高中版2010·9    
广东省广州 杨健辉 黄继和 扣住等积之原理,沟通"数变"与"形变" 小学版2010·9    
广东省广州 王杰航  对数学教材(八年级)的修订建议 初中版2010·12    
广东省广州 冼颂华  关于假分数的讨论 小学版2010·5    
广东省广州 温伟明  渗透最优华思想的数学教学 小学版2010·11    
广东广州市 熊跃农  激发学生学习兴趣  促进学生有效学习 高中版2010·1-2    
广东省东莞 刘洁仪  构建双基结合以基本技能训练为主课堂教学模式的探索 高中版2010·5    
广东省韶关 罗芳玲  “买电器”是教学生买电器吗? 小学版2010·3    
广东省连山 贤家兴  对一个问题情境的质疑 初中版2010·7-8    
广东省深圳 郭慧清  “定积分的概念(1)”教学设计 高中版2010·12    
广东省深圳 徐卫祥  因为喜爱,所以希冀更完美 初中版2010·1-2    
广东省深圳 徐永红 刘全祥 角度一变天地宽 小学版2010·7-8    
广东省深圳 赖华东 陈清客 “除数是小数的除法”课堂实录与评析 小学版2010·7-8    
广东省深圳 赵丹丹 刘志勇 "铅笔有多长"教学实录与评析 小学版2010·12    
广东省深圳 康红平  我的读后感 小学版2010·7-8    
广东省深圳 唐锐光  高中函数概念起始课教学案例的评析与思考 高中版2010·10    
广东省深圳 吴  锋 王朝璇 在新课改中注重培养学生的问题意识 高中版2010·6    
广东省深圳 陈开金  例析变式题组的层级设计 初中版2010·6    
广东省珠海 樊文联  例谈高中数学课堂中的“意外” 高中版2010·5    
广东省珠海 钟伟荣  缺一个解? 初中版2010·4    
广东省珠海 周健良  走出计算教学的误区 小学版2010·7-8    
广东省东莞 林爱芬  深刻理解教材是实施有效教学的基础 小学版2010·1-2    
广东省东莞 郭书生  一道习题的师生对话 初中版2010·7-8    
广东省东莞 赖赣萍  谈“去括号法则” 初中版2010·6    
广东省湛江 李路生  这道题的答案值得商榷 小学版2010·1-2    
广东省佛山 刘振邦  不存在"数学角度"与"现实角度"的对立 初中版2010·1-2    
广东省佛山 郑冠彪  大道至简妙得解 初中版2010·4    
广东省佛山 刘学文  几个数列的周期 高中版2010·1-2    
广东省佛山 罗建中  北师大高中数学必修3中的一个错误及更正建议 高中版2010·7-8    
广东省佛山 黄业乐  中点四边形与原四边形面积关系 初中版2010·3    
广东省佛山 黄业乐  此弦非彼弦吗 初中版2010·7-8    
广东省中山 欧阳巍  "认识几分之一"教学案例与反思 小学版2010·5    
广东省江门 丁玉华  不妨吊起学生的"胃口" 小学版2010·4    
广西玉林市 罗  权  也谈正多边形的最短连接 初中版2010·1-2    
广西玉林市 孔德艳  直角三角形在初中数学中的重要地位 初中版2010·7-8    
广西玉林市 李觉慧 邱  敏 例题中的漏洞 初中版2010·12    
广西桂平市 杨  皓  一个衍生“定理”及其应用 初中版2010·9    
贵州省息烽 舒飞跃  利用矩阵研究抽象函数值为分式递推型的周期性 高中版2010·1-2    
贵州省息烽 吴  刚  两种用向量求点到平面距离的方法 高中版2010·11    
贵州省威宁 何正权  读写训练勿以"式"小而不为 初中版2010·11    
贵州省安顺 全德毅  这样"规定"利弊有多少 初中版2010·1-2    
贵州遵义县 李玉峰 田维宏 也谈对这道竞赛试题的看法 初中版2010·11    
贵州省遵义 韩承昀  容易被忽视的错误 初中版2010·7-8    
贵州省绥阳 乐国刚 王路长 构造长方形  妙解数学题 小学版2010·5    
贵州省蕉坝 覃信华 覃其波 从应用题的内在结构探索教学新方法 初中版2010·3    
贵州余庆县 董  斌  编七字句激兴趣 初中版2010·11    
贵州余庆县 董  斌  妙用"角限坐标符号特点"进行平移 初中版2010·1-2    
贵州省仁怀 王  俊  怎样确定三种方案 初中版2010·7-8    
海南省海口 王继源  2010年高考数学(理)模拟试题 高中版2010·5    
海南省海口 李红庆  关于零向量的教学思考 高中版2010·9    
海南省海口 杨耀南  频数分布直方图与条形图岂容混淆? 初中版2010·3    
海南省三亚 王奋平  英国WJEC教学A水平考试内容介绍 高中版2010·1-2    
海南省三亚 王奋平  英国OCR数学A水平(MEI)考试内容介绍 高中版2010·6    
海南省三亚 王奋平  英国A水平数学考试或的矩阵试题简析 高中版2010·10    
海南省三亚 王奋平  英国Edexcel数学A水平考试内容介绍 高中版2010·7-8    
四川省成都 游琼英  数学知识也需要形神兼备 小学版2010·7-8    
四川省峨眉山 罗宗文  对一道教材题的研究 初中版2010·12    
四川省会理 洪联平 付超 对流行错解的纠正 初中版2010·9    
四川省德阳 鲁  浩  正方体中涂色问题的解题技巧 小学版2010·12    
四川省三台 王建茹  教给学生简洁易懂的数学 小学版2010·7-8    
四川省名山 何明标  数学与哲理(教学片断实录) 高中版2010·7-8    
四川省天全 高泽武  “圆锥的体积计算”教学设计 小学版2010·1-2    
四川省开江 钱中华  对“关于分数教学中的科学性问题”的思考 小学版2010·12    
四川省南江 彭如武 李存国 如今的数学课堂 小学版2010·9    
四川省通江 张进华 吴国辉 分数乘除法应用题解法探析 小学版2010·4    
四川省仪陇 刘健康 蔡德国 “体积单位间的进率”教学设计及评析 小学版2010·1-2    
四川省南充 赵惠蓉 张递强 一个不该出现的错误式子 小学版2010·9    
四川省邻水 李真福  一道三角函数高考题的条件解读与解法探讨 高中版2010·1-2    
四川省邻水 李真福  一道课本练习题引发的意外探究 高中版2010·9    
四川省内江 王  芽 蒲自均 慎用“归纳法” 初中版2010·10    
云南省昆明 白  涛  离散型随机变量的教材设计与教学 高中版2010·5    
云南省昆明 白  波  方程的根与函数的零点的教学设计 高中版2010·1-2    
贵州省道真 杨  平  数学中的节约型社会 初中版2010·1-2    
云南曲靖市 秦会龙  也谈“总体”“个体”这个事 初中版2010·11    
云南省昭通 吴昌伦  对"众数"教学后的疑惑 初中版2010·6    
云南省开远 赵宏伟  考证零向量 高中版2010·9    
云南省广南 玉  叶  一道高考题的推广 高中版2010·1-2    
云南省广南 玉邴图  一道高考题的推广 高中版2010·1-2    
云南省大理 杨雪琼  关于低段教学中“趣”“简”合一的几点看法 小学版2010·4    
云南省兰坪 汪贵平  依葫芦画瓢的毛病 高中版2010·9    
云南省永胜 彭正香  对一个难以探究的问题的教学 初中版2010·12    
陕西省西安 闫红雪  营造"快乐"的数学课堂 小学版2010·1-2    
陕西咸阳  吴启斌  方程思想在解题中的应用 初中版2010·1-2    
陕西省咸阳 安振平  开展探究性学习从变更课本例题开始 高中版2010·3    
陕西省千阳 罗永平  课改难改之痛 小学版2010·1-2    
陕西省南郑 秦旭东  对一道初数联赛概率试题的看法 初中版2010·1-2    
陕西省城固 刘长林 蔡正涛 硬币能滚几圈 初中版2010·1-2    
陕西洋县  毛立武  小议"不满也不空"问题的解题思路 初中版2010·12    
陕西洋县  毛立武  分类讨论有序组合才不漏解 初中版2010·7-8    
陕西省西乡 傅先荣  “省钱”就是“合算”吗? 小学版2010·10    
陕西省西乡 刘胜文  如何把握小学生学习数学知识的难易度 小学版2010·9    
陕西省镇巴 覃承远  例谈初中数学列(习)题的处理 初中版2010·5    
陕西省勉县 蔡正涛  借用数轴(坐标轴)的好处 初中版2010·7-8    
陕西省宁强 崔子荣  帮助学生掌握"二次根式的化简" 初中版2010·1-2    
陕西省汉中 崔子荣  写给《中小学数学》 初中版2010·4    
甘肃省兰州 芦桂珍  小学数学分组区别教学的探索与实践 小学版2010·1-2    
甘肃省兰州 任正军 朱霞 教学内容处理中的一些想法 小学版2010·6    
甘肃省会宁 郭建军  例数学课本的不足 小学版2010·1-2    
甘肃省白银 苏艳梅  如何更好解释“面积减少”的问题 小学版2010·10    
甘肃省武威 满银天  三角板中的精彩 初中版2010·1-2    
甘肃省武威 陈国玉  土石方与坡度问题 初中版2010·7-8    
甘肃省武威 宋盛华  对“或”的一点思考 初中版2010·7-8    
甘肃省武威 宋盛华  也说代数式的读法 初中版2010·10    
甘肃省古浪 王发岳  问题究竟出在哪里 初中版2010·6    
甘肃省古浪 王有明 严红琰 数学课堂也需要静 初中版2010·4    
甘肃省天祝 张有兰 张有基 用“十字法”列方程解应用题 初中版2010·11    
甘肃省民勤 李守栋  有趣不等于有效 小学版2010·5    
甘肃省肃南 王  梅  从“百鸡百钱”问题谈引导探究的策略 初中版2010·3    
甘肃省酒泉 刘建霞  “抛硬币”教学设计 小学版2010·1-2    
甘肃省嘉峪 盛彦祥 杨惠萍 小组讨论:“低效现象”的诊断及对策 小学版2010·12    
甘肃省永昌 祝  艳 李火亘 教好教材,还要用好教材 小学版2010·11    
甘肃永昌县 吕  萍 罗会兰 我也用手教数学 小学版2010·12    
甘肃省西和 吕  强  简评考查教师的一道证明题 初中版2010·11    
甘肃省定西 刘占溪  转化为圆,再解 高中版2010·10    
甘肃省华亭 李云霞  “列方程”巧解古诗文中的数学问题 小学版2010·10    
甘肃省陇南 王  娥  应予纠正的解法 初中版2010·4    
甘肃省武都 宁志强  重视点滴积累  汇聚知识海洋 小学版2010·12    
宁夏银川市 杨丽芳  “7的乘法口诀”教学设计 小学版2010·1-2    
宁夏贺兰县 秦永贵  从小学数学教学设计谈农村小学课程改革 小学版2010·1-2    
宁夏固原市 杜  勇  对“比的定义”的疑问 小学版2010·6    
新疆石河子 刘  超  论核心数学概念及其教学 高中版2010·9    
新疆石河子 刘  超 孙风军 基于“数学史—探究”的问题解决教学及案例分析 高中版2010·11    
新疆新源 张  新  数学不是该严谨的吗? 初中版2010·9    
新疆喀什市 张慧芳 曹翔亚 对“图--底”关系的初步认识 初中版2010·10