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2002年期刊目录

《中小学数学》、《小学数学》2002年总目录

内蒙古乌海 魏  琪  对新评价体系的一点看法 初中学生版2002·3
内蒙古翁牛特旗 白春元  解题中的逆向探求 初中教师版2002·4
山西省太原 吴俊华  WORD中数学试题的编制 初中学生版2002·09
山西省太谷 李铁祥  最小之和为最大 小学版2002·1-2
山西省太谷 李铁祥 王晓玲 一道小学生会做的高考题 小学版2002·5
山西省平遥 左丁政  分式运算的十种技巧 初中教师版2002·11
山西省大同 祁富元 张  发 二次根式运算应注意的几个问题 初中教师版2002·5
山西省大同 祈福元  挖掘特殊信息  确定思维起点 初中教师版2002·12
山西省绛县 申  慧  月历中的数学 小学数学2002·7-8
山西省长治 李忠看 党永信 函数问题中的巧用 初中教师版2002·3
山西省陵川 李显峰  提高中考数学运算速度的几种策略 初中教师版2002·4
山西省陵川 李显峰  中考题三角形三边关系的应用 初中学生版2002·6
山西省陵川 李显峰  具体问题  具体对待—简析乘法公式的应用策略 初中教师版2002·6
河北省石家庄 商世平 商颖慧 穿银链 小学版2002·1-2
河北省石家庄 支  珉 侯会贞 此题出的不科学 小学版2002·7-8
河北省井陉 韩彦香  注重与后续知识的衔接 初中学生版2002·1-2
河北省新乐 刘国辉  二次函数图像的平移规律 初中教师版2002·3
河北省石家庄 焦增军  实施《数学课程标准》应注意处理好五个关系 小学版2002·10
河北省赵县 成俊棉  巧解分数应用题 小学数学2002·5
河北省晋州 张东海 郑广义 “动点”赛题分类探析 初中教师版2002·12
河北省晋州 张东海 尹海英 搞好平面几何总复习的尝试 初中学生版2002·4
河北省深泽 张志刚  课本例题的探究性教学 初中学生版2002·7-8
河北省武强 张润芝 谭秋玲 关于“乘法的初步认识”的教学改革 小学版2002·3
河北省邢台 庞春玲  运用多种方法  优化课堂教学 小学版2002·1-2
河北省荆台 贵建敏  “抓”不变量解应用题 小学数学2002·5
河北省邢台 张永平  分层教学的实践和研究 初中学生版2002·7-8
河北省邢台 赵立强  列竖式解时间问题 小学版2002·1-2
河北省邢台 安建敏  找隐含条件求面积 小学数学2002·1-2
河北省邢台 安建敏  利用定理解图形题 小学数学2002·6
河北省邢台 王改文  不妨将错就错 小学数学2002·10
河北省邢台 郭金洁 王改文 让飞业的飞去  飞去的飞来 小学数学2002·12
河北省邢台 王改文  查漏补缺  消除迷惑 小学数学2002·7-8
河北省邢台 李田生  用比例解应用题 小学数学2002·4
河北省内丘 董遂中  利用算术平方根的性质解题 初中教师版2002·7-8
河北省宁晋 刘玉波  中考数学真空题题型设计新走向 初中学生版2002·1-2
河北省宁晋 刘玉波 刘卫东 改革测验形式,提高测验效益 初中学生版2002·10
河北省邯郸 王元芬  “心理距离说”及其运用 初中学生版2002·09
河北省邯郸 王国玺  引进参数  巧解难题 小学版2002·7-8
河北省魏县 姜殿玺  “三角形个数”的数法 小学版2002·5
河北省广平 马谦洲  应该怎样求? 小学数学2002·1-2
河北省广平 马谦洲  挖掘潜伏条件分析综合巧计算 小学数学2002·6
河北省沧县 王金宝 翟光荣 一道行程应用题的巧妙解法 小学数学2002·4
河北省沧县 王金宝 翟光荣 加工圆柱体 小学数学2002·6
河北省黄骅 李德胜  衡量数据波动大小的新方法 初中学生版2002·4
河北省黄骅 张振兴  中国现代数学的先驱—熊庆来 初中学生版2002·11
河北省东光 门金智 李保荣 中考题中直角三角形应用题的类型及解法 初中教师版2002·5
河北省青县 张俊红  学具操作活动 小学版2002·1-2
河北省青县 周淑芬  精彩的课尾 小学版2002·10
河北省青县 黄青梅  关于实践“自主学习”的几点体会 小学版2002·10
河北省青县 周淑芬  读应用题的技巧 小学数学2002·10
河北省青县 刘经洲  贴近生活,感受数学的乐趣 小学版2002·7-8
河北省唐山 葛洪书  有感于学生编题 小学版2002·1-2
河北省唐山 葛洪书  学生编题三感 初中学生版2002·7-8
河北省唐山 李志学  中考双动点型试题 初中学生版2002·1-2
河北省唐海 李国宏  启发式教学辨析 初中学生版2002·09
河北省乐亭 顾  青  “整理和复习”课教学初探 小学版2002·9
河北省乐亭 高  艳  让学生在现实情境中体验和理解数学 小学版2002·10
河北省乐亭 左爱芹  引导学生自己获取知识 小学版2002·7-8
河北省乐亭 赵春祥  利用   解数学竞赛题 初中教师版2002·7-8
河北省滦县 付宝娟  给学生充分的时间,让他们参与教学过程 小学版2002·7-8
河北省滦县 陈  力  构造一元二次方程解题举例 初中教师版2002·1-2
河北省迁安 蒋玉武  立足创新,充分发挥学生的主体性 小学版2002·1-2
河北省迁安 董文艳  用开放性的问题,激活学生的创造思维 小学版2002·9
河北省廊坊 徐凤敏 张庆录 巧比a、b、c的大小 小学数学2002·12
河北省香河 李艳霞  条条大路通罗马 小学数学2002·1-2
河北省香河 冯海燕  画图也能解狗追兔问题 小学数学2002·10
河北省秦皇岛 杨志坚  利用轴对称性质解几何最值问题 初中教师版2002·7-8
河北省卢龙 袁晓莉  让学生经历知识的形成过程 小学版2002·3
河北省卢龙 袁晓莉  “是不是成三角形”项目学习案例 小学版2002·10
河北省兴隆 赵襟裁  倒数关系的妙用 初中教师版2002·7-8
河北省丰宁 尹凤芝 四位作者 小学数学开放式课堂教学案例 小学版2002·7-8
河北省丰宁 李金明  关于数学实践性作业的一点尝试 小学版2002·1-2
河北省高阳 刘继凤  我的课堂练习教学策略 小学版2002·7-8
河北省望都 李占芬  “凑十法”观摩课听课记 小学版2002·7-8
河北省涞源 王栋祥 王  吉 逆“说”解题策略 小学数学2002·6
河北省涞源 王栋祥  到了几层楼 小学数学2002·9
河北省涞源 王栋祥 魏金德 聪明的小狐狸 小学数学2002·10
河北省尚义 郝再富 吴  果 三种不同课型的板书设计 小学版2002·4
北京市石景山 李宏娟  这样除到底对不对? 小学数学2002·1-2
北京市朝阳 刘莱阳  巧用计算器 小学数学2002·4
北京市崇文 王心红  “空白”使新教材独具魅力 小学版2002·10
北京市 孙素梅  自编一元一次方程  应用题的尝试 初中学生版2002·7-8
北京市东城 陈凤伟  “分数加法和减法”教学设计 小学版2002·10
北京市朝阳 孙  婷  跳出数学教数学,变抽象为具体 小学版2002·1-2
北京市朝阳 孙  婷  不妨倒着想 小学数学2002·3
北京市朝阳 马  玲  “情境导入”有利于激发低年级学生的学习兴趣 小学版2002·12
北京市西城 郭立昌  进一步加强了对创新精神和应用意识的考查 初中学生版2002·09
北京市西城 张秀林  用 1-6的乘法口诀求商 小学版2002·11
北京市西城 崔  蕾  一年级“统计表”实践活动课设计 小学版2002·7-8
北京市西城 柳海燕  对小学应用题教学应用化倾向的思考与实践 小学版2002·10
北京市西城 秦丽红  小学生数学学习中的“问题意识”现状调查 小学版2002·7-8
北京市西城 郝雅玲  注重练习设计,使学生积极主动的学习 小学版2002·4
北京市西城 吴秋立  “亿以内数的读法”教学过程 小学版2002·9
北京市海淀 陈成军  五个创新的解题思路 小学数学2002·1-2
北京市石景山 袁雅静  活用公式巧解题 小学数学2002·7-8
北京市石景山 沈长生  综合运用知识解题例谈 小学数学2002·6
北京市石景山 沈长生  用列表法求出各科成绩 小学数学2002·7-8
北京市东城 白淑敏 杨玉敏 如何学好列方程解应用题 初中教师版2002·12
北京市宣武 高红梅  以小见大,窥一斑而见豹 小学版2002·10
北京市崇文 田西惠  鼓励创新  引导应用 初中学生版2002·1-2
北京市海淀 晋泉增  谈"十字交叉相乘"的应用 小学版2002·4
北京市海淀 郭丽军  从“长方形周长公式教学”想到的 小学版2002·5
北京市海淀 夏宝霞  让学生在活动中得到发展 小学版2002·6
北京市海淀 孙晓天  关于数学课程标准的基本理念 初中学生版2002·1-2
北京市海淀 李广丽  “矩形、菱形的性质”教学设计 初中学生版2002·6
北京市海淀 小川弘璋  样本平均数 初中学生版2002·1-2
北京市 蔡润芬  巧用“锐角三角函数值”解综合题 初中教师版2002·3
北京市海淀 黄  力  小学低年级数学学科研究性学习课堂模式初探 小学版2002·3
北京市顺义 周爱东  解     8 小学版2002·1-2
北京市顺义 张小燕  数值相等单位不同 小学数学2002·1-2
北京市顺义 靳  军 周爱东 “有趣的多面体”教学过程与评析 小学版2002·4
北京市顺义 赵春艳 周爱东 “容积”教学课堂纪实 小学版2002·5
北京市顺义 佟红新  搭起学生思维放飞的舞台 小学版2002·12
北京市顺义 张丽丽  利用“转化法”巧解应用题 小学数学2002·7-8
北京市顺义 刘  强  铺地砖中的"密铺问题"教学过程与评析 小学版2002·4
北京市密云 郑素文  “长方形和正方形面积的计算”教学设计 小学版2002·10
北京市密云 许广江  时间除以路程行吗? 小学版2002·1-2
北京市昌平 赵  震 周卫红 “圆的周长”教学设计及评析 小学版2002·6
北京市大兴 毛海鹏 张淑清 “异分母分数加减法”教学设计与评析 小学版2002·5
北京市大兴 王俊英  用计算器  计算某一天是星期几 小学数学2002·5
辽宁沈阳市 吕宪军 王书臣 数学学习任务分析 初中学生版2002·7-8
辽宁省长海 赵艳霞  活动课设计日历上的数学 小学版2002·1-2
辽宁省阜新 王  军  数学思维过程的设计 初中学生版2002·1-2
辽宁省阜新 刘国恩  直接法就是华罗庚法 小学版2002·3
吉林省吉林 宋元平  我发现了一条规律 小学数学2002·9
吉林省四平 曲要武  四阶超级幻方的性质及编制 小学版2002·4
黑龙江省尚志 杨振福  大胆想象  合理推测 小学数学2002·3
黑龙江省尚志 杨振福  添“线”解题 小学数学2002·9
黑龙江佳木斯 兰中宏  2002年黑龙江省中考试题的特点及对教学的启示 初中学生版2002·12
黑龙江省七台河 何昌俊  用新的评价理念探析中考题 初中学生版2002·7-8
黑龙江省牡丹江 邢凤丹  从一道思考题教学谈创造思维的培养 小学版2002·12
黑龙江宁安 李淑琴  充分利用课本培养学生的创新能力 初中学生版2002·3
黑龙江省宁安 李淑琴  原生虫—分裂—分割正方形 初中学生版2002·7-8
黑龙江省富拉尔基 姜成礼 包晓华 浅谈钟表的时针与分钟夹角度数的求法 初中教师版2002·5
上海市南市 胡松林  为什么说它不是梯形 小学版2002·6
上海市南市 胡松林 孔企平 “空间与图形”具体目标阐释(一) 小学版2002·9
上海市南市 胡松林 孔企平 “空间与图形”具体目标阐释(二) 小学版2002·10
上海市南市 胡松林 孔企平 空间与图形具体目标阐释(三) 小学版2002·11
上海市南市 胡松林 孔企平 “空间与图形”具体目标阐释(四) 小学版2002·12
上海外国语 黄  诚  数形结合  巧解竞赛题 初中教师版2002·12
上海市崇明 陆友生  巧妙的游戏  精彩的课尾 小学版2002·12
江苏省南京 章秋明  运算是一种对应 初中学生版2002·4
江苏省南京 朱建明  对南京市中考试题的分析及思考 初中学生版2002·4
江苏省南京 章秋明 赵金美 “只设不求”知几何 小学数学2002·12
江苏省南京 王  凌  交换称重 小学版2002·9
江苏省南京 章秋明 侯正海 应用特殊化方法解题 小学数学2002·1-2
江苏省南京 刘娟娟  正确认识数学中的规定 小学版2002·6
江苏省南京 仇学春  怎样分配合理 小学数学2002·10
江苏省南京 戴  军  “几何形体的认识”自主学习教学模式应用 小学版2002·3
江苏省金湖 高志平 卢  春 怎样学好小数除法? 小学数学2002·12
江苏省金湖 高志平  “对”还是“错” 小学数学2002·7-8
江苏省江浦 傅宝阁  两圆的公切线的教学版断 初中学生版2002·1-2
江苏省扬中 陆明生  探究教学设计的主线—“视角”变换 初中学生版2002·6
江苏省丹阳 盛理亨  突破程式  化繁为简  提高效率 小学版2002·1-2
江苏省丹阳 张锁荣  探究型教学的问题情境创设 小学版2002·7-8
江苏省丹阳 王文忠  小学高年级数学作文的思考与探索 小学版2002·1-2
江苏省丹阳 蒋明玉  数学教学中“算法多样化”的研究 小学版2002·6
江苏省丹阳 颜建敏 邹小娟 一个牛角尖问题 小学版2002·1-2
江苏省丹阳 颜建敏 邹小娟 妙在其中 小学数学2002·3
江苏省丹阳 颜建敏 邹小娟 善观察  巧解题 小学数学2002·5
江苏省丹阳 颜建敏  巧用假设法  一题多解 小学数学2002·10
江苏省丹阳 李  钢  一步就能解答 小学数学2002·7-8
江苏省丹阳 荆文伟  运用化归思想巧解几何题 小学版2002·1-2
江苏省丹阳 臧勇平  “圆的认识”教学设计 小学版2002·9
江苏省丹阳 朱火寿 孙留平 设计开放性问题例谈 小学版2002·4
江苏省丹阳 苏新波  整体着眼,抓住关键 小学数学2002·7-8
江苏省句容 李春保  例谈分段函数问题 初中教师版2002·11
江苏省句容 何宪平  “平面直角坐标系”教学实录 初中学生版2002·09
江苏省常州 王冬娟  赋予数学课堂以生命活力 小学版2002·11
江苏省武进 陈  莉  “简单的统计” 小学版2002·11
江苏省武进 董明伟  谈数学开放题的设计 小学版2002·7-8
江苏省金坛 徐惠荣  发挥课本例题的复习功能 初中学生版2002·4
江苏省溧阳 林  忠  数学课堂中学与教的三个“怎么办” 小学版2002·3
江苏省溧阳 吕旭梅  数学课堂应坚持动态生成式教学 小学版2002·3
江苏省溧阳 姜家凤  地砖上的学问 小学版2002·5
江苏省溧阳 方志康  创设开放型课堂教学环境 小学版2002·1-2
江苏省溧阳 方志康  在活动中求创新 小学版2002·3
江苏省溧阳 沈海华  让学生与“问题”同行 小学版2002·4
江苏省锡山 张  锋 沈亚贤 灵活开放,凸现课程改革新理念 初中学生版2002·11
江苏省常熟 钱建国  我被学生“主导”了一回 小学版2002·7-8
江苏省无锡 唐晓红  在辨误中自悟 小学版2002·9
江苏省无锡 章晓东  站在学生的角度优化教学过程 初中学生版2002·1-2
江苏省无锡 王建红  实验教材指瑕 小学版2002·9
江苏省无锡 余志军  再议“分层教学” 小学版2002·12
江苏省锡山 崔旭凤  一道考查学生思维能力的好题 初中学生版2002·12
江苏省无锡 丁君华  运用“体悟教学”教数学 小学版2002·4
江苏省无锡 蒋小米  “与众不同”教学实录与评析 小学版2002·7-8
江苏省无锡 王晓燕 严育洪 “愉快的周末”课堂教学实录及评析 小学版2002·6
江苏省宜兴 朱晓萍  谈多媒体辅助教学“六忌” 小学版2002·12
江苏省宜兴 白炳春  “通分”课堂教学片断实录及评析 小学版2002·1-2
江苏省宜兴 杨小荣  设计“生活化”问题激活创造性思维 小学版2002·6
江苏省宜兴 杨小荣  在活动中学习,在活动中发展 小学版2002·9
江苏省宜兴 陈  群  “开放”之余话“收敛” 小学版2002·3
江苏省宜兴 史息良 贾再洪 相信学生,让学生去创造 小学版2002·1-2
江苏省宜兴 贾再洪  差之毫厘  去之千里 小学版2002·5
江苏省宜兴 史息良 郭志芬 丰富“数学现实”强化“自我体验”促进“自主发展” 小学版2002·11
江苏省宜兴 史息良  拉面的学问 小学数学2002·7-8
江苏省江阴 周建平  让研究性学习走进小学数学课堂 小学版2002·3
江苏省江阴 蒋  仪  运用转化,巧妙解题 小学数学2002·3
江苏省靖江 周宏文 包宁霞 一题多解话方法 初中教师版2002·5
江苏省苏州 范一平  一道课本例题与中考题 初中教师版2002·4
江苏省苏州 范一平  不定方程解法初探 初中教师版2002·7-8
江苏省苏州 李  菁  浅议数学课堂教学中的形成性评价 小学版2002·5
江苏省苏州 罗  雯  让数学融进孩子们的生活 小学版2002·7-8
江苏省苏州 徐志刚  摆正位置与注重实效 小学版2002·9
江苏省苏州 徐志刚  提高学生计算能力三要素 小学版2002·10
江苏省苏州 孟晓庆  引导学生真正成为学习的主人 小学版2002·5
江苏省吴江 宋建祥  建构意义下的数学课堂教学 初中学生版2002·1-2
江苏省吴江 沈  宏  考虑问题要周到 小学数学2002·4
江苏省吴江 李  新  让学生成为问题的发现者 小学版2002·10
江苏省吴江 李  新  算法多样化与一题多解 小学版2002·11
江苏省吴江 李  新  数学课堂中教育性的缺失举隅 小学版2002·7-8
江苏省吴江 邱显芬  把“牛顿问题”转化成“追及问题” 小学数学2002·9
江苏省吴江 吴晓雄  教学手记二则 小学版2002·1-2
江苏省吴江 张培新  少点设计,多点空间 小学版2002·9
江苏省吴江 胡春华  认真审题  正确判断 小学数学2002·7-8
江苏省昆山 刘健英  代数式求值问题中隐含条件的作用 初中教师版2002·6
江苏省昆山 刘健英  莫要急于通分 初中教师版2002·10
江苏省太仓 王文英  小学数学课堂教学存在的误区及对策 小学版2002·5
江苏省太仓 王文英  Hands on教学例谈 小学版2002·10
江苏省常熟 马红宇 徐建文 认识一位小数教学设计与评析 小学版2002·1-2
江苏省常熟 王  萍  跳出低年级应用题教学的传统模式 小学版2002·3
江苏省常熟 王映钰  “拼出美丽的图案”教学设计 小学版2002·6
江苏省常熟 徐建文 卢美月 变“复习铺垫”为“创设情境” 小学版2002·6
江苏省常熟 徐建文  运用网络记录“成长的足迹” 小学版2002·10
江苏省常熟 姚美芳  “小数的认识”教学比较分析 小学版2002·7-8
江苏省常熟 项美珠 李  霞 学做文明  精明的现代人 小学版2002·7-8
江苏省常熟 金卫东  巧用成语教学百分率 小学版2002·1-2
江苏省常熟 张喜芬  巧妙结合,开拓延抻 小学版2002·1-2
江苏省常熟 范宇光  “平行四边形面积的计算”教学设计 小学版2002·6
江苏省常熟 金卫东  让学生在生活情境中参与体验、建构概念 小学版2002·12
江苏省张家港 陈惠芳  运用元认知策略组织学习,培养学生的创新思维 小学版2002·1-2
江苏省张家港 吴海燕 苏春红 趣题多解—龟兔赛跑 小学数学2002·12
江苏省张家港 钱  芳  让学生自己学习 小学版2002·11
江苏省张家港 邱承雍  怎样学好平方根和算术平方根 初中教师版2002·4
江苏省张家港 邱承雍  怎样求锐角三角函数值 初中教师版2002·11
江苏省徐州 刘  变  改进教材教好分数的意义 小学版2002·6
江苏省徐州 路昌田 路向荣 谈谈“同一法” 初中教师版2002·6
江苏省铜山 杨雪城  调整教学顺序带来的思考 小学版2002·7-8
江苏省铜山 李  靖  不妨把“乘”改为“乘以” 小学版2002·12
江苏省徐州 乔继法  谈聋生抽象概括能力的培养 小学版2002·5
江苏省铜山 秦西文  在操作中引导学生创新 小学版2002·1-2
江苏省铜山 秦西文  不妨变特殊为一般 小学版2002·6
江苏省睢宁 卢清莲  数学谜语的编猜 初中学生版2002·12
江苏省邳州 吕  杰  由两个案例引发的思考 小学版2002·1-2
江苏省邳州 衡  锋 李  辉 小学数学创新教育的误区及对策 小学版2002·1-2
江苏省邳州 高  杰 戴士良 “分数的基本性质”教学设计及评析 小学版2002·4
江苏省邳州 刘  超  中考折叠问题 初中学生版2002·4
江苏省邳州 张景强  中考不等式问题归类例析 初中教师版2002·4
江苏省邳州 刘步松  用七巧板拼凸多边形问题 小学版2002·6
江苏省邳州 张景强  聚焦“绝对值” 初中教师版2002·9
江苏省邳州 刘国香 陈建梅 探究一道作业题的解法 小学数学2002·9
江苏省邳州 衡  锋  猜测--计算--分析 小学版2002·11
江苏省邳州 吕  杰  “摇头、苦笑、不高兴”为哪般 小学版2002·7-8
江苏省邳州 蒋学锋  巧把关系化图形 小学数学2002·10
江苏省邳州 蒋学锋  只需把周长三等分 小学数学2002·7-8
江苏省邳州 韩登叶  中考中与各学科相联系的数学试题例举 初中教师版2002·5
江苏省邳州 黄之付  如何促使学生自主探究 小学版2002·1-2
江苏省邳州 刘传波  在梯形中做一个平行四边形 小学数学2002·4
江苏省邳州 马忠玲  添上辅助线解题不费劲 小学数学2002·1-2
江苏省新沂 相  辉 金  一 反面思考  化难为易 小学数学2002·11
江苏省新沂 相  辉 红  梅 巧用“矛盾”解题 小学数学2002·12
江苏省新沂 孙黎明  由例题简便计算“不简便”想到的 小学版2002·3
江苏省新沂 孙敬彬  谁是它的朋友 小学版2002·7-8
江苏省新沂 丁洪亮  是结果,不是画法 小学版2002·9
江苏省新沂 晁旭阳  “反比例应用题”教学片断与评析 小学版2002·6
江苏省新沂 姚绍相  中考画图题例析 初中学生版2002·1-2
江苏省新沂 姚绍相  例谈中考代数证明题的证法 初中教师版2002·3
江苏省新沂 姚绍相  几何第三册新、旧版本的对比 初中学生版2002·7-8
江苏省沛县 张开勇  错误解、正确解与巧妙解 小学数学2002·11
江苏省沛县 王开新  不要急于分母有理化 初中教师版2002·6
江苏省丰县 王为锋  用“怎样解题”指导解题教学 初中学生版2002·6
江苏省丰县 渠  英  分式运算中的常用技巧 初中教师版2002·10
江苏省丰县 王为锋  设间接未知数  解初一应用题 初中教师版2002·11
江苏省丰县 刘宗银  数学竞赛中的分式问题的解法 初中教师版2002·12
江苏省丰县 王为锋  代数式求值中的整体策略 初中教师版2002·7-8
江苏省丰县 齐敦厚  最值问题的求解策略 初中教师版2002·7-8
江苏省东海 周守军 朱  凯 “圆柱的认识”课堂教学活动实录及评析 小学版2002·12
江苏省连云港 仲济斋  补美法在解题中的应用 小学版2002·1-2
江苏省赣榆 王聿松  狮豹赛跑 小学数学2002·6
江苏省赣榆 马济民  怎样截料才最省 小学数学2002·6
江苏省连云港 王  梅  积的最大值 小学数学2002·4
江苏省赣榆 王聿松  避求棱长  巧算面积 小学数学2002·1-2
江苏省赣榆 王聿松  先确定一个范围 小学数学2002·11
江苏省赣榆 张先锋  创新教育要注意差异性 小学版2002·1-2
江苏省赣榆 马济民  巧求阴影面积 小学数学2002·4
江苏省赣榆 马济民  巧用“等积替换 ” 小学数学2002·5
江苏省赣榆 李家良  还它本来面目 小学数学2002·12
江苏省赣榆 李家良  运用变更问题法解决问题 小学数学2002·7-8
江苏省灌云 杨云奎  这样估计总体不妥 初中学生版2002·7-8
江苏省东辛 冯  凯  放得开  收得巧 小学版2002·5
江苏省东海 李晓云  巧证线段成比例 初中教师版2002·7-8
江苏省东海 张建桥  求线段长度的方法与技巧 初中教师版2002·3
江苏省东海 张建桥  中考数学试题中的四个注重 初中学生版2002·5
江苏省灌南 孙亚宏  “有趣的拼搭”教学设计 小学版2002·4
江苏省灌南 花红斌  连云港市2002年中考数学试题点评 初中学生版2002·12
江苏省淮安 戴  铜  条条大道通罗马 小学版2002·5
江苏省淮安 戴  铜  学会“借用”巧解题 小学数学2002·9
江苏省淮安 戴  铜  “自选”买瓜亏没亏 小学数学2002·11
江苏省淮安 戴  铜  实施开放教学,促进自主发展 小学版2002·12
江苏省洪泽 费书东  例谈代入消元法 初中教师版2002·1-2
江苏省洪泽 张  军  中考最优化设计题的数学建模 初中教师版2002·11
江苏省淮安 韩晓霞  应该启迪学生活学活用 小学版2002·1-2
江苏省淮安 李  静 曹乃权 “角的分类”教学设计及评析 小学版2002·3
江苏省涟水 朱和平  读“零”还是不读“零” 小学版2002·6
江苏省泗阳 朱亚邦  任意等腰三角形中的两种情况 初中教师版2002·12
江苏省宿迁 史文明  开动脑筋解法多 小学数学2002·7-8
江苏省泗阳 朱建兵  开税票的学问 小学数学2002·1-2
江苏省泗阳 王海涛  我这样计算5的乘法算式 小学数学2002·9
江苏省泗阳 严慧敏 朱建兵 我用计算器发现了一条规律 小学数学2002·12
江苏省宿迁 黄朝群  尊重主体的典范 小学版2002·10
江苏省泗洪 张乃良  为不同层次学生设计的中考题 初中学生版2002·1-2
江苏省盐城 周庆军  奇怪的等式 初中教师版2002·7-8
江苏省盐城 祁正茂  “滚”出来的思考 小学版2002·3
江苏省盐城 王洪恩 蒋康华 “平面图形的周长和面积”复习课设计与评析 小学版2002·4
江苏省盐都 蒋居标  先连线切割  再旋转拼合 小学数学2002·9
江苏省盐城 刘  丽  用“阶梯图”,帮助学生熟记“进率” 小学版2002·3
江苏省盐城 刘  丽  三教“一个数除以小数”有感 小学版2002·9
江苏省盐城 费振鹏  一类绝对值问题的几何解法 初中教师版2002·7-8
江苏省大丰 陈铁飞  不必拘于“同一法” 初中学生版2002·6
江苏省大丰 张成柏  最少需要几小时 小学数学2002·12
江苏省大丰 张成柏  最少需渡几次 小学数学2002·7-8
江苏省大丰 张建华  提高学生运算能力的关键 初中学生版2002·09
江苏省东台 崔恒刘 张秀华 2001年中考中的图象信息题 初中教师版2002·4
江苏省东台 顾银华  找一找与已知图形相关的图形个数 初中教师版2002·5
江苏省东台 杨  磊  中考中的二次根式 初中教师版2002·6
江苏省东台 苏  华 崔恒刘 一次函数与物理问题 初中教师版2002·9
江苏省射阳 刘  顿  不如让图形动起来 初中教师版2002·5
江苏省射阳 华云峰  “数学学习分化成因”的思考 初中学生版2002·10
江苏省射阳 刘  顿  你会构造直角三角形解题吗? 初中教师版2002·10
江苏省射阳 卞恩鸿  “元”作单位取近似值一定保留两位小学吗? 小学数学2002·12
江苏省射阳 卞恩鸿  解比例可变解方程 小学数学2002·7-8
江苏省射阳 徐  标  找出最佳方案的方法 初中学生版2002·09
江苏省阜宁 刘子辉  挖掘课本习题功能   培养直觉思维能力 小学版2002·1-2
江苏省南京 徐  琴  指导学生数学阅读的"十结合" 初中学生版2002·1-2
江苏省阜宁 刘子辉  列出算式进行推算 小学数学2002·5
江苏省阜宁 刘子辉  小心漏解 小学数学2002·6
江苏省阜宁 刘智慧  分数、小数加减混合运算的一般方法 小学数学2002·7-8
江苏省滨海 刘必红  小学数学如何进行口试 小学版2002·1-2
江苏省八滩 沈益亮  七折八扣剩多少 小学数学2002·4
江苏省响水 尚宇林  八卦中的数学问题 初中学生版2002·5
江苏省响水 张  静  怎样进行审题 小学数学2002·7-8
江苏省建湖 侯宝坤  关于“开放题教学”的反思 初中学生版2002·11
江苏省建湖 孙开飞  让学生从“模仿”转变为“创新” 小学版2002·11
江苏省邗江 蒋顺平  种植的学问—五年级数学综合实践活动课课堂实录 小学版2002·12
江苏省邗江 蒋顺平 周荣保 “角的初步认识”的教学设计 小学版2002·7-8
江苏省邗江 徐爱春  数学练习设计片断与评析 小学版2002·1-2
江苏省邗江 何成瑶  教材修订后的"乘法的初步认识"的教学实践与思考 小学版2002·1-2
江苏省邗江 高红梅 何成瑶 教材改革后“除法初步认识”的教学实践与思考 小学版2002·6
江苏省邗江 蒋  云 蒋  静 可能性的大小 小学版2002·7-8
江苏省扬州 刁国斌  谈除法估算教材的改进 小学版2002·3
江苏省扬州 高  君  利用比例  巧妙转化 小学数学2002·6
江苏省江都 束  平  相似形——比例线段(一)教学设计 初中学生版2002·1-2
江苏省江都 马兆银  点与直线条数的关系 小学数学2002·1-2
江苏省江都 徐永堂  精打细算  多得实惠 小学数学2002·3
江苏省江都 马兆银  先估算  再选数 小学数学2002·4
江苏省江都 张有山  条件的再加工___转化 小学数学2002·6
江苏省江都 张有山  假设再增加13枚1分硬币 小学数学2002·9
江苏省江都 马兆银  逐步缩小商的范围 小学数学2002·12
江苏省江都 王永忠  割补法解题一例 小学数学2002·11
江苏省江都 李春松  抓住不变的量解题 小学数学2002·5
江苏省江都 凌金妹  “两步计算应用题”的教学步骤 小学版2002·7-8
江苏省江都 程  虹  先扩大再约分 小学数学2002·12
江苏省江都 陈  祥  百僧分百馒问题解法举隅 小学数学2002·10
江苏省江都 陈  祥  拓展背后的精彩 小学数学2002·7-8
江苏省江都 许跃东  设计发展性练习  引导学生自行探究 小学版2002·4
江苏省江都 张庆华  构建自主创新性教学机制的尝试 小学版2002·4
江苏省泰州 徐巧凤  组织教材重在找准新旧知识的联结点 小学版2002·6
江苏省泰州 吴  凤  算得多不如算得好中间分数 小学数学2002·6
江苏省泰州 卞红喜  分清什么和什么相比 小学数学2002·10
江苏省泰州 吴  凤  关于一道题的研究 小学数学2002·11
江苏省泰州 卞红喜  消去和对应 小学数学2002·12
江苏省泰州 王友明 邓友祥 “分数化小数”教学片断实录与评析 小学版2002·7-8
江苏省泰州 王家鹏  如何让学生自主发问 小学版2002·7-8
江苏省泰州 卞红喜  先猜一猜,再想想道理 小学数学2002·7-8
江苏省泰州 孙国定  找交点,作平行线 初中教师版2002·5
江苏省泰州 李增道  抓住典型例题  实施开放性教学 小学版2002·1-2
江苏省泰州 朱华容  常解  巧解  妙解 小学数学2002·3
江苏省泰州 李增道 严松林 趣味性的课尾练习设计片段赏析 小学版2002·7-8
江苏省泰州 李增道 曹  铭 借助线段图巧解题 小学数学2002·7-8
江苏省泰兴 刘红娟 蔡春萌 “圆的认识”教学设计与评析 小学版2002·4
江苏省泰兴 管旺进  提高初一学生运算能力的几点体会 初中学生版2002·7-8
江苏省姜堰 贡永生  教学实践活动要做到五个"突破" 小学版2002·4
江苏省姜堰 丁粉红  关注态势语言  关注儿童的情感 小学版2002·10
江苏省姜堰 顾春阳  答案是丰富多彩的 初中学生版2002·10
江苏省姜堰 王  跃  只称一次找出次品球 小学版2002·7-8
江苏省姜堰 王晓祥  “长度单位”里的学问 小学版2002·3
江苏省姜堰 蔡爱兵  渗透数学背景故事,激发学习兴趣 小学版2002·3
江苏省姜堰 王晓祥  巧用倒数解分数应用题 小学数学2002·4
江苏省姜堰 王晓祥  抓住"数与形"解题一例 小学数学2002·12
江苏省高邮 林  革  学习数学的几个注意点 小学数学2002·1-2
江苏省高邮 朱  宇  “熟能生笨”现象例析 小学版2002·9
江苏省高邮 林  革  波利亚谜题 初中教师版2002·9
江苏省高邮 林  革  列表思路解题 小学数学2002·9
江苏省高邮 查志刚  中外名著中的数学题 小学版2002·11
江苏省高邮 朱富宇  做铁盒的学问 小学数学2002·11
江苏省扬州 殷  英 陈  荣 有关“9” 小学数学2002·7-8
江苏省高邮 柏正广  改革小学生数学作业一人一本的尝试 小学版2002·7-8
江苏省高邮 郭步荣  《圆》中常见的两解问题解析 初中教师版2002·12
江苏省高邮 刘久红  运用变的思考方法解题 小学数学2002·1-2
江苏省兴化 陶文林  例说环形跑道问题的解法 初中教师版2002·1-2
江苏省兴化 葛余常  中考自编题归类浅析 初中教师版2002·5
江苏省兴化 沈晓红  有价值的“错误” 小学版2002·9
江苏省兴化 葛余常  附加条件开放题赏析 初中教师版2002·9
江苏省兴化 钱如俊  怎一个“改”字了得 小学版2002·12
江苏省兴化 葛于常  珠联壁合  出奇制胜 初中教师版2002·12
江苏省兴化 葛余常  含条件a+b+c=0的求值技巧 初中教师版2002·7-8
江苏省兴化 孙来根  这样合并不正确 小学版2002·1-2
江苏省兴化 於以华  如何包装最合理 小学数学2002·12
江苏省兴化 徐永华  看似平常不寻常 小学版2002·5
江苏省兴化 刘祥蛟  用特殊方法巧解工程应用题 小学数学2002·3
江苏省兴化 傅  云  两个值得探讨的问题 小学版2002·5
江苏省兴化 李国生 华国中 巧添条件  妙解问题 小学数学2002·3
江苏省兴化 李国生 李学宏 动静结合  解决问题 小学版2002·4
江苏省兴化 唐和贵 李国生 为什么窨井盖是圆的 小学数学2002·7-8
江苏省宝应 荀步章  建筑中的数学 小学数学2002·1-2
江苏省宝应 荀步章  故宫中的几何 小学数学2002·4
江苏省宝应 荀步章  从斐波那契数列想到的....... 小学数学2002·6
江苏省宝应 真  跃  让学生在错例中得到启示 小学版2002·10
江苏省宝应 许国泰  如何添加圆的辅助线 初中教师版2002·12
江苏省宝应 张  敏  理发店灯箱漫谈 小学数学2002·7-8
江苏省宝应 王兆正  老师,等等 小学版2002·10
江苏省宝应 王兆正  学生们为什么要“抬杠”? 小学版2002·12
江苏省宝应 王兆正  应该对数学教材进行教学论的再加工 小学版2002·7-8
江苏省宝应 王强国  课堂,我们还缺少什么? 小学版2002·4
江苏省宝应 王强国  “买椟还珠”与“舍本逐末” 小学版2002·9
江苏省海安 贲智劲  由一题多解谈线段成比例问题常见思路 初中教师版2002·6
江苏省南通 罗建国  有趣的“数学回文” 小学版2002·6
江苏省南通 陆海泉  多结论型中考题的解法研究 初中学生版2002·1-2
江苏省南通 陆海泉  “最优方案设计”型中考题的解法 初中教师版2002·3
江苏省海门 陈松坡  抓住关键  迎 而解 小学数学2002·1-2
江苏省海门 包筱敏 何  军 小学生自主产生"问题"十法 小学版2002·4
江苏省海门 陈松坡  借用第三数 进行间接比 小学数学2002·5
江苏省海门 陈松坡  用“分解质因数”法巧解应用题 小学数学2002·6
江苏省海门 姜  平  巧用和差问题填运算符号 小学数学2002·9
江苏省海门 施益辉  引导学生把几何图形“动”起来 初中学生版2002·10
江苏省海门 陈  越  教室里的争论 小学数学2002·10
江苏省海门 钱东华  联系生活解趣题 小学数学2002·11
江苏省海门 刘  耀  不要小看学生 小学版2002·7-8
江苏省海门 卞惠石  让数学教学成为数学活动的教学 小学版2002·7-8
江苏省海门 汤文卿  不定方程(组)求解策略 初中教师版2002·7-8
江苏省海门 蔡  越  思维活跃方法多 小学数学2002·7-8
江苏省海门 虞潘琴  7除以5的余数最大不是4 小学数学2002·7-8
江苏省海门 袁潜兵  数学日记 小学数学2002·7-8
江苏省海门 刘晓龙  换个思路  更加巧妙 小学数学2002·7-8
江苏省海门 张建斌  巧变图形妙求解 小学数学2002·7-8
江苏省海门 赵汉平  应用题列式后直接写出得数,正确吗? 小学版2002·9
江苏省启东 黄爱华  打好基础  抓住关键  加强直观 小学版2002·1-2
江苏省启东 曹永南  挖掘数学作业的隐性功能 小学版2002·1-2
江苏省启东 张范辉  暑假中的一次远游 小学数学2002·1-2
江苏省启东 周冰雁 施陈芳 借助线段图来分析 小学数学2002·1-2
江苏省启东 王丽丽  代数的威力 小学数学2002·1-2
江苏省启东 张冬梅  利用教材资源,培养学生的质疑能力 小学版2002·5
江苏省启东 张冬梅  抓紧尾巴开锁 小学数学2002·9
江苏省启东 张冬梅  变中求定 小学数学2002·12
江苏省启东 柏友新  假如有两项相同的工作 小学数学2002·12
江苏省启东 王咏梅  培养小学生数感的策略 小学版2002·7-8
江苏省启东 杨平权  怎样学好角 小学数学2002·7-8
江苏省启东 张冬梅  选择题解答八法 小学数学2002·7-8
江苏省启东 李素芳  "判别式”的教学简析 初中学生版2002·3
江苏省通州 李美萍  编织学生复合型思维网络 小学版2002·1-2
江苏省通州 葛建华  自动扶梯的两种解法 小学数学2002·1-2
江苏省通州 任雪三  巧用设数法求解 小学数学2002·1-2
江苏省通州 任雪三  用三种对应关系求解 小学数学2002·4
江苏省通州 任学兵  巧求表面积 小学数学2002·9
江苏省通州 任雪三  三条思路  九种解法 小学数学2002·12
江苏省通州 陈天龙  也谈“歌诀教学” 初中学生版2002·6
江苏省通州 保春燕  “创新”在哪里? 小学版2002·7-8
江苏省如东 刘  艺  这道题我想到了两种方法 小学数学2002·1-2
江苏省如东 冒钰蒙  一样的列式不同的思路 小学数学2002·1-2
江苏省如东 缪晓颖  小学数学教学中“信息迷航”问题初探 小学版2002·5
江苏省如东 徐  兵 施爱华 教材中不利于学生创新意识培养的因素浅析 小学版2002·9
江苏省如东 丛远林  怎样找相等关系 初中教师版2002·11
江苏省如东 冒金彬  把1只鸡与1只兔看作一组 小学数学2002·3
江苏省如东 王海明  小学低年级例题开放教学设计策略 小学版2002·7-8
江苏省如皋 张莉英 倪素琴 猪世杰数西瓜子 小学数学2002·1-2
江苏省如皋 许  飞  抓住不变量解题 小学数学2002·1-2
江苏省如皋 徐亚娟 张小兵 最短线问题 小学版2002·3
江苏省如皋 沈长生  运用多种方法探解 小学数学2002·4
江苏省如皋 龚丽娟  巧算塔顶灯 小学数学2002·4
江苏省如皋 徐纪兵  忽视问题巧得解 小学数学2002·5
江苏省如皋 袁旭东  避免分类讨论的常用解题策略 初中学生版2002·6
江苏省如皋 于红香 许金梅 怎么会少用一天 小学数学2002·6
江苏省如皋 吉晓燕  智力赌博 小学数学2002·10
江苏省如皋 刘忠云 吴春香 “走吧” 小学数学2002·12
江苏省如皋 袁旭东  “0=a-a”的妙用 初中教师版2002·7-8
江苏省如皋 龚丽娟 汤海霞 分数、小数的几种速算方法 小学数学2002·7-8
江苏省白蒲 顾  旦 朱玉轩 一堂探究课纪实 初中学生版2002·1-2
江苏省如皋 徐小建  剖析初中数学“学困”现象 初中学生版2002·6
江苏省如皋 陈励群  由两种教法引发的思考 小学版2002·3
江苏省如皋 谢鸿飞  应该用质量单位 初中学生版2002·12
江苏省海安 苏兴进  小学生计算错误原因及矫治对策的研究 小学版2002·1-2
江苏省海安 刘金云  切西瓜 小学数学2002·1-2
江苏省海安 许金泉  “巧算求和”数学活动课课例 小学版2002·4
江苏省海安 曹永娟  敬畏学生的创造灵感 小学版2002·5
江苏省海安 储冬生  关于开放题的开放性思考 小学版2002·6
江苏省海安 王玉明  构造方程解题 初中教师版2002·9
江苏省海安 韩海涛  由一节简算教学课的片断想到的 小学版2002·10
江苏省海安 贲友林 贲友林 “列方程解应用题”教学设计 小学版2002·11
江苏省海安 罗鸿斌 贲智劲 一个基本公式在分式问题中的应用 初中教师版2002·12
江苏省海安 贲友林  改善小学计算教学的思考与探索 小学版2002·7-8
江苏省海安 王玉明  “反客为主”巧解代数题 初中教师版2002·7-8
江苏省海安 陈进春  小猪受骗 小学数学2002·7-8
江苏省海安 吴小兵 葛素琴 生产生活中的“增减”问题 初中学生版2002·09
江苏省海安 史艳霞 田振华 巧填中间数 小学数学2002·1-2
江苏省海安 韩家安  正确使用单位名称 小学数学2002·4
江苏省海安 韩家安  剪绳的规律 小学数学2002·5
江苏省海安 韩家安  文字题应怎样列式 小学数学2002·6
江苏省海安 谭拥军  这样的结论准确吗 小学版2002·7-8
江苏省海安 唐国建  巧妙引入争辩  发展创造才能 小学版2002·1-2
江苏省海安 唐国建  买得多不一定花钱多 小学数学2002·3
江苏省海安 刘  冬  一类分数求差的巧算 小学数学2002·3
江苏省海安 李良宏  “体形”的启迪 小学版2002·9
江苏省海安 邱  骥  开放性操作题例示 小学版2002·5
江苏省海安 周娴娴  突破常规,巧解几何题 小学数学2002·1-2
江苏省南通 房月华  请你评判 小学数学2002·12
江苏省海安 周娴娴  把木箱和纸箱互换 小学数学2002·7-8
江苏省海安 陈进香  让学生在快乐中练习 小学版2002·10
江苏省海安 万凤彬  数学教学应慎待“错误” 小学版2002·11
江苏省海安 陈希旭  对小学数学学业评价的几点思考 小学版2002·7-8
江苏省海安 杨正生  从改革教学环节着手  培养学生的创新意识 小学版2002·10
安徽省合肥 祝世清  用杠杆原理解几何题 初中教师版2002·7-8
安徽省长丰 顾东春  大半包香烟多少支 小学数学2002·4
安徽省长丰 顾东春  枣子有多少 小学数学2002·10
安徽省长丰 顾东春  抓住规律巧妙求解 小学数学2002·7-8
安徽省肥西 刘  钰  被中考数学命题遗忘的角落 初中学生版2002·1-2
安徽省肥西 刘  钰 陈德前 透视“代数式” 初中教师版2002·9
安徽省肥西 赵立春  对教材内容顺序安排的一点提议 初中学生版2002·7-8
安徽省舒城 任保平  例谈补充型的中考开放题 初中学生版2002·4
安徽省舒城 任保平  2002年安徽省中考数学中STS试题的特点评析 初中学生版2002·10
安徽省桐城 刘绍福 孙凤霞 数学实践活动课—“电话机数字键” 小学版2002·7-8
安徽省庐江 李映华  用正反比例方法解题的依据探讨 小学版2002·5
安徽省庐江 夏永立  一道思考题的多种解法 小学数学2002·1-2
安徽省庐江 张  昆  求“繁”意识与逆向思维 初中教师版2002·6
安徽省肥东 谢国年  几个镶嵌不能 初中学生版2002·10
安徽省淮南 黄良春  剖析若干教学现象 小学版2002·1-2
安徽省淮南 王秉春  构造正方形解几何赛题 初中教师版2002·1-2
安徽省淮南 王秉春  一个条件等式的有趣应用 初中教师版2002·7-8
安徽省淮南 张文胜  贴近生活  联系实际 初中学生版2002·09
安徽省凤台 左廷侠 马永红 算式谜的常见形式及解法 小学版2002·1-2
安徽省凤台 王安柱  从"举一"到"反三' 小学版2002·1-2
安徽省淮南 吕  力  最值的实际应用 初中学生版2002·1-2
安徽省淮南 高长玉  数学思想方法在数学教学中的渗透 初中学生版2002·1-2
安徽省凤台 孙以贤  思路开放的策略 小学版2002·5
安徽省凤台 马永红  “时刻”不能加减 小学版2002·7-8
安徽省凤台 岳  茹  对比练习在教学中的运用 小学版2002·7-8
安徽省蚌埠 欧阳滢 杨民清 “三角形的内角和”教学设计 小学版2002·3
安徽省蚌埠 张  裕 陈  涛 为学生探索学习提供条件和空间 小学版2002·11
安徽省蚌埠 徐  浩  “秋千与单摆”片断及评析 小学版2002·11
安徽省凤阳 郭茂华  巧设参数妙解赛题 初中教师版2002·7-8
安徽省定远 王在胜  数学课堂教学中的逆向思维培养 初中学生版2002·7-8
安徽省五河 许  跃  活用公式 初中教师版2002·9
安徽省五河 许  跃  顽皮的系数 “A” 初中教师版2002·11
安徽省五河 许  跃  利用余数解一类操作性问题 初中教师版2002·7-8
安徽省宿州 杜家祥 陈新昌 用于2002年中考复习的好题 初中学生版2002·3
安徽省宿州 陆树培  活学活用  事半功倍 初中教师版2002·5
安徽省宿州 喻道先  幂的运算法则的逆用 初中教师版2002·6
安徽省宿州 陆树培  中考试题中的分式方程 初中教师版2002·10
安徽省灵璧 洪  涛  体积和体单位的教学设想 小学版2002·1-2
安徽省灵璧 王兴仁  形形色色的正整数问题 初中教师版2002·10
安徽省灵璧 王  路  列方程(组)解有关三角形问题 初中教师版2002·7-8
安徽省皖北 朱启洲  怎样比较大小 初中教师版2002·1-2
安徽省萧县 王德礼  方程组中字母系数的确定 初中教师版2002·4
安徽省六安 蔡平良  四年级也能测量物体的高度 小学版2002·4
安徽省六安 张自红  神奇的纸圈 小学版2002·11
安徽省金寨 沈  刚  从一道思考题谈积最大的排列规律 小学版2002·11
安徽省巢湖 吴明理  “操作、讨论与猜想”教学片断 小学版2002·5
安徽省巢湖 付承龙  表述模糊  模棱两可 小学版2002·7-8
安徽省无为 徐太玉  浓浓生活情与科学人文精神高度整合的一份数学试卷 初中学生版2002·4
安徽省天长 张建昌  由一道计算题得到的启示 初中教师版2002·4
安徽省天长 杨慧卿  换元与分类讨论 初中教师版2002·7-8
安徽省郎溪 陈为华  表针的角度计算 初中教师版2002·7-8
安徽省宣城 汪五康  教后而知不足 初中学生版2002·6
安徽省宣城 汪五康  2002年全国初中数学竞赛中的两道竞赛题的引伸 初中学生版2002·7-8
安徽省当涂 张惠武  型数学叛乱探索性活动的教学设计 初中学生版2002·1-2
安徽省当涂 杨祖斌  条件之间的“且”与“或” 初中学生版2002·5
安徽省当涂 张子春 刘和桂 这样安排欠妥 小学版2002·7-8
安徽省铜陵 汪金新  从平分梯形面积的线段谈起 初中学生版2002·4
安徽省铜陵 李勇飞  水滴引发我们思考 初中学生版2002·7-8
安徽省绩溪 洪英亮  学会学习,做学习的有心人 小学数学2002·1-2
安徽省黄山 余国旺  对迁移类推能力培养的认识 小学版2002·7-8
安徽省安庆 李学范  发挥导向作用  推动教学改革 初中学生版2002·5
安徽省安庆 何承全  例谈数学概念课教学的理论与实践 初中学生版2002·6
安徽省安庆 胡秀萍  从中考命题走向看当前数学教育改革 初中学生版2002·10
安徽省怀宁 陈天鸿  “正、反比例”判断时的三个“不能” 小学版2002·7-8
安徽省怀宁 裴少怀 陈道峰 好一个“不妨去掉” 小学版2002·4
安徽省望江 范结友  数学教学应处理好四个“关系” 小学版2002·5
安徽省望江 曹胜华  以实践性练习促进思维发展教学一例 小学版2002·10
安徽省宿松 朱才德  重视思维障碍分析  促进思维能力发展 小学版2002·7-8
安徽省岳西 李庆社  考试命题切记疏漏 初中学生版2002·4
安徽省岳西 李庆社  解不等式的通法与技巧 初中教师版2002·4
安徽省池河 周宝珍  多设未知元,巧解庆用题 初中教师版2002·1-2
安徽省东至 张锡义  “分数化小数的规律”说课 小学版2002·3
安徽省东至 张锡义  用方程解题找等量关系时的"授之以渔" 小学版2002·4
安徽省东至 张锡义  乘法算理应具前后一贯性 小学版2002·12
山东省莱西 王旭日  再议A分之一= 小学版2002·3
山东省济南 由一君  也谈“同一法”的教学要求是了解 初中学生版2002·6
山江省济南 马清彪  小学数学学具使用规律初探 小学版2002·3
山东省济南 安吉爱  “做数学”—创新性学习的基本策略 小学版2002·12
山东省济南 颜世萍  又谈"列竖式解应用题" 小学版2002·7-8
山东省章丘 朱国亮  打破定势  创新思维 小学数学2002·11
山东省章丘 吕学江  图形变换在解题中的应用 初中学生版2002·7-8
山东省章丘 宋万申  函数图象选择题的十种解法 初中教师版2002·3
山东省章丘 张树兴  例谈数学复习中后进生的转化 初中学生版2002·12
山东省滨州 牛一兵  不等式组与最佳决策问题 初中教师版2002·1-2
山东省惠民 徐传军  不定方程与镶嵌图形的设计 初中学生版2002·3
山东省阳信 周丽华  谁的方法好 小学版2002·10
山东省无棣 宋  莉  用字母表示数  教学设计 小学版2002·1-2
山东省无棣 马树奎  小学数学中审美能力的培养 小学版2002·9
山东省无棣 刘玉东  学习乘法公式漫谈 初中教师版2002·5
山东省无棣 刘玉东  浅析近似数与有效数字 初中教师版2002·10
山东省茌平 刘伯临 王立群 “猜”的思考 小学版2002·10
山东省茌平 李琴堂  竞赛中的分式问题 初中教师版2002·1-2
山东省临清 郭  倩  数学儿歌三则 小学数学2002·11
山东省庆云 胡荣新  换个修改法—效果佳 小学版2002·12
山东省淄博 于会祥  对"可化为一元一次方程的分式方程"教材的一点处理建议 初中学生版2002·1-2
山东省淄博 于  莲  用手表演20以内的退位减法 小学版2002·7-8
山东省淄博 金颜玉  人民币面值数的学问 小学版2002·7-8
山东省淄博 王  妍  工程问题解法多 小学数学2002·11
山东省淄博 高明淑 刘向阳 “长方形和正方形的面积单元复习”教学设计 小学版2002·7-8
山东省淄川 张良朋 杨克秀 除数是小数的除法课堂教学实录及评析 小学版2002·1-2
山东省淄博 陶宗国  用多媒体辅助小学数学教学的体会 小学版2002·1-2
山东省淄博 张良朋  优化数学课堂教学  全面提高学生素质 小学版2002·12
山东省淄博 张廷海  用不等值替换-放缩法求三角形的边角范围 初中教师版2002·1-2
山东淄博市 路志永  带有系数的比例式的证明 初中教师版2002·6
山东省淄博 王银芝 焦秀菊 编好题,培养孩子的理财能力 小学版2002·7-8
山东省淄博 姚春丽  让每一名学生都参与进来! 小学版2002·7-8
山东省沂源 秦成义  “让学生参与作业批改”的尝试和探索 小学版2002·12
山东省邹平 田瑞龙 孙爱芳 怎样掌握平行线分线段成比例定理及推论 初中教师版2002·5
山东省高青 张  明  巧用因式分解解竞赛题 初中教师版2002·1-2
山东省高青 吕  萍  例题教学的联想与应用 初中学生版2002·5
山东省高青 牛翠花 杨秀华 一元一次方程中常见错误剖析 初中教师版2002·11
山东省高青 巴兆彬 樊宜正 2002年淄博市中考数学试题评析 初中学生版2002·12
山东省淄博 韩  非  浅析解“双直角三角形” 初中教师版2002·3
山东省博兴 王翠兰  “分数的意义”教学过程 小学版2002·3
山东省博兴 崔  成 王翠兰 数学日记五则 小学数学2002·10
山东省博兴 郝  伟 王翠兰 一共有多少个 小学数学2002·10
山东省博兴 李继林  商标上的数学问题 初中教师版2002·11
山东省博兴 王  通 韩  靖 我吃上了小葱拌豆腐 小学数学2002·11
山东省博兴 马  楠  七七四十九 小学数学2002·12
山东省淄博 高  鹏 邵明国 妙不可言的缺8数 小学数学2002·12
山东省博兴 刘志芳 董玉玲 “切线的证明”教学建议 初中学生版2002·11
山东省滨州 赵长华  一元二次方程阅读理解题例说 初中教师版2002·9
山东省滨州 刘建伟  应用题教学中如何指导学生理解题意 小学版2002·10
山东省滨州 齐冬梅 孟卫青 怎样求一个数的约数 小学数学2002·10
山东省滨州 张建芳  比比谁的解法巧 小学数学2002·7-8
山东省滨州 孙利华  用“1”解题 初中教师版2002·4
山东省沾化 丁学军  巧用倒数妙解题 初中教师版2002·1-2
山东省沾化 孙新东  “学困生”成因及转化 初中学生版2002·10
山东省东营 刘锦海  剪拼之中训练思维 初中学生版2002·11
山东省昌邑 姜强柱  放缩夹逼  巧求整数 初中教师版2002·5
山东省昌邑 邓玉祥 宫安东 用发现法教学“弦切角” 初中学生版2002·7-8
山东省莱州 王国兴  巧在代换常数"1" 初中教师版2002·1-2
山东省莱州 李成俭  逐步降次法求代数式的值举例 初中教师版2002·1-2
山东省莱州 赵正杰 邓  丽 人口与生活质量 小学版2002·7-8
山东省高密 孙洪娟  不容忽视的教后记 小学版2002·1-2
山东省高密 孙文霞  动手操作巧解题 小学数学2002·1-2
山东省高密 冯秀芝  “学数学、用数学”教学设计 小学版2002·9
山东省高密 孙淑霞  平面几何中比例式或等积式的证明 初中教师版2002·6
山东省高密 尹秋菊  实实在在  值得观摩 小学版2002·5
山东省高密 吕乐凯 尹秋菊 把“分数”变“整数”解应用题 小学版2002·11
山东省高密 尹秋菊  一堂失败的研究课 小学版2002·7-8
山东省鲁威 刘玉泰  宁原自己少拿1 小学数学2002·12
山东省威海 刘玉泰 马美提 这样检验好 小学数学2002·7-8
山东省荣成 徐保光  考试命题要体现大纲的要求和理念 小学版2002·6
山东省荣城 王艳芬  “以点代线”巧平移 初中学生版2002·7-8
山东省青岛 李  涛 贾烨文 关于试用新教材的若干思考 初中学生版2002·3
山东省青岛 郭明睿  实践新教材,开展探究活动 初中学生版2002·12
青岛市胶州 贾宝贵  一道题的三种解法 小学数学2002·1-2
山东省莱西 夏云旭  加强知识联系  巧解应用题 小学数学2002·1-2
山东省莱西 赵柯成  思考要有序全面 小学数学2002·3
山东省宁阳 柏义伟 王建华 课堂教学中的练习题设计 小学版2002·3
山东省宁阳 柏义伟  如何“备学生” 小学版2002·7-8
山东省莱芜 张  明  留给学生思维空间  提高课堂思维密度 初中学生版2002·7-8
山东省莱芜 苏  芳  影响学生缜密思考的主要因素 初中学生版2002·3
山东省莱芜 王育祥  两个有争议的问题 小学版2002·5
山东省新泰 曲业利  多角度思考  寻多种解法 小学数学2002·5
山东省肥城 邱绪岩  如何培养学生理解记忆的能力 初中学生版2002·12
山东省充州 贾新中  圆锥体积教学中开展探究体验学习的尝试 小学版2002·11
山东省梁山 王可民 邱良 活用方程根的定义解中考题 初中教师版2002·10
山东省梁山 王可民  中考探寻规律试题精选 初中教师版2002·7-8
山东省曲阜 宋纯海  处理二倍角的方法 初中教师版2002·7-8
山东省平邑 金  永 宋京伟 挖掘课本例习题潜在的思维价值 初中学生版2002·3
山东省平邑 臧永忠  由“已知”探究“未知” 小学版2002·6
山东省平邑 徐瑞军  “角的初步认识”教学设计及评析 小学版2002·10
山东省平邑 魏道才  运用心理激励,提高教学质量 初中学生版2002·11
山东省平邑 宋京伟 陈  永 动态型平面几何题分类简介 初中学生版2002·7-8
山东省平邑 孟庆江 孙  芹 运用特殊性解题 初中学生版2002·3
山东省费县 王友锋 郭守羡 创设探索情境 初中学生版2002·6
山东省邹城 朱  华  谈定势对学生思维的影响 小学版2002·4
山东省邹城 黄现民 孔秀英 通过识图解决实际问题 初中教师版2002·7-8
山东省邹城 张  志  例谈中考数学的两类“热点”问题 初中学生版2002·5
山东省邹城 张立旺  表针的追及问题 初中教师版2002·11
山东省荷泽 高祥勇  这种解法有道理 小学版2002·9
山东省单县 魏福云  例说换元在根式运算中的应用 初中教师版2002·5
山东省鄄城 王道魁  抓住特点  巧施解法 初中教师版2002·4
山东省鄄城 王道魁  确定函数自变量取值范围“五注意” 初中教师版2002·10
山东省郓城 徐长平 任玉霞 一个“积化和差”公式的应用 初中教师版2002·7-8
山东省郓城 王凤标  谈近似数及其教学 初中学生版2002·3
山东省沂南 李茂瑞  例谈开放型题的类型及解法 初中教师版2002·6
山东省沂南 李树臣  数学概念课教学宜分三个阶段进行 初中学生版2002·09
山东省沂南 李树臣  函数概念教学中的几个具体问题 初中学生版2002·11
山东省沂南 李树臣  应重视数学直觉思维的形成与发展 初中学生版2002·12
山东省沂水 周  洁  通过题目的变式,编制开放型题目 初中学生版2002·7-8
山东省莒南 徐传法 宋开英 几何题中的设元技巧 初中教师版2002·4
山东省临沭 胡怀旭  让1根圆木飞走再飞回 小学数学2002·9
山东省日照 李  军 滕  云 我家离学校有多远 小学版2002·1-2
山东省枣庄 王保友  对济南市2002年中考试题的分析 初中学生版2002·10
山东省枣庄 钟士彪 马秀华 变偶发为契机 小学版2002·11
山东省枣庄 秦  振 徐秀柱 证明三角形全等的基本思路 初中教师版2002·9
山东省枣庄 吴家祥  剪剪拼拼与中考 初中教师版2002·7-8
山东省枣庄 张守季 于敬芳 逆用“比例的基本性质”解一类分数应用题 小学数学2002·7-8
山东省枣庄 张士贵 倪印东 变换角度一题多解 小学数学2002·9
山东省枣庄 于秀坤 李克臣 巧构对偶式  妙解竞赛题 初中教师版2002·1-2
山东省枣庄 于秀坤 龙启武 函数题错解分析 初中教师版2002·10
山东省枣庄 于秀珍 蔡成芳 观察与思考 初中学生版2002·11
山东省枣庄 韩建侠 褚庆亮 “凭感觉不一定可靠”的举例 小学版2002·3
山东省枣庄 孙法制 魏卉霞 你注意到了吗? 小学数学2002·3
山东省枣庄 赵  军 戚一栋 如何学好锐角三角函数 初中教师版2002·9
山东省枣庄 孙法制 魏卉霞 借“鸡”生“蛋” 小学数学2002·9
山东省枣庄 孙法制 魏卉霞 站岗的哨兵 小学数学2002·10
山东省枣庄 魏卉霞 孙法制 何时再相会 小学数学2002·12
山东省枣庄 马丙新  考考妈妈 小学数学2002·7-8
山东省滕州 张继省  应用题教学与直觉思维训练 小学版2002·1-2
山东省滕州 裴中超  梯形中的四点共线 初中教师版2002·7-8
天津市红桥 刘嘉望  利用量不变解答应用题 小学数学2002·1-2
天津大港 司荣梅  如何写课后小结 小学版2002·1-2
天津市蓟县 张淑珍  谈珠算在数学教学中的作用 小学版2002·9
天津市蓟县 张文华  单位“1”并不唯一 小学数学2002·9
天津蓟县 张文华  要善于挖掘目中的隐含条件 小学数学2002·1-2
天津市蓟县 侯振华  加强学法指导  培养自学能力的途径 小学版2002·5
浙江省杭州 祝其浩  试析2001年中考数学改革的特点 初中学生版2002·4
浙江省杭州 张若飞  数学开放题及其教学的思考和实践 初中学生版2002·7-8
浙江省杭州 傅兰英  从学生中来到学生中去 初中学生版2002·7-8
浙江省杭州 范明富  “学用结合”开放性习题的设计 小学版2002·9
浙江省杭州 陈建军  以一当百  用够用透 小学版2002·7-8
浙江省杭州 杜才峰  挖掘教材潜力  培养应用意识 小学版2002·4
浙江省富阳 徐  伟  异分母分数加减法计算教学设计 小学版2002·1-2
浙江省诸暨 葛伟新 汤  骥 优化教学内容,发展数学能力的主要主要策略 小学版2002·1-2
浙江省诸暨 楼旭宏  关于数学作业分层批阅的一点尝试 小学版2002·10
浙江省诸暨 侯博闻  "弦图"的启示 小学数学2002·1-2
浙江省诸暨 李龙德 金明钧 怎样解实际问题中的图像分析题 初中教师版2002·1-2
浙江省诸暨 李龙德  重视数学与现代文化的交融 初中学生版2002·09
浙江省诸暨 李龙德  函数的新用途—探索数式规律 初中教师版2002·12
浙江省绍兴 王成新  列表比较,分理解题 小学数学2002·1-2
浙江省绍兴 王法根  “鸡兔同笼”新解 小学数学2002·4
浙江省绍兴 汪国祥 钟秉华 小学数学教师应树立五种教学观 小学版2002·5
浙江省绍兴 胡慧良 朱国荣 小学数学复习课教学的探索 小学版2002·5
浙江省绍兴 王华骏  关于线段比的和差式的证明 初中教师版2002·6
浙江省绍兴 王成新  学会用“凑解法”解题 小学数学2002·6
浙江省绍兴 俞菊妃 何建东 运用“二维分析法”进行习题教学 初中学生版2002·12
浙江省绍兴 朱景平  切线长定理教学中进行学法指导的体会 初中学生版2002·7-8
浙江省绍兴 劳欢娟  小学数学研究性学习的起点-“问” 小学版2002·3
浙江省绍兴 周仁东  关于“海绵状物体体积问题的”几点认识 小学版2002·3
浙江省绍兴 周炳炎  "活动数学"课堂教学模式 小学版2002·1-2
浙江省绍兴 周炳炎  改革形式化应用题的实践 小学版2002·6
浙江省绍兴 马慧黎  “统计的初步知识”教学设计 小学版2002·11
浙江省绍兴 陶淼森  落实“人本”理念,培养创新精神 初中学生版2002·3
浙江省绍兴 王仙珍  谈谈问题型脚手架的塔建 小学版2002·1-2
浙江省绍兴 李国娟  关于"生活数学采集本"的实践 小学版2002·4
浙江省绍兴 王全夫  如何科学地设计数学练习 小学版2002·6
浙江省上虞 邱爱国  分数化成有限小数的规律教学设计 小学版2002·1-2
浙江省上虞 叶  柱  谈小学数学发展性练习的设计 小学版2002·11
浙江省上虞 王尧兴  例谈初中数学竞赛题的常用解题策略 初中教师版2002·11
浙江省上虞 叶  柱  例谈开放式教学中的细化“点拨” 小学版2002·12
浙江省上虞 陈梦燧  钟面角的推导及应用 初中教师版2002·6
浙江省上虞 高立娟  听课后的思考 小学版2002·9
浙江省上虞 高立娟  合作学习的误区及对策 小学版2002·12
浙江省嵊州 邱晓军  主体参与  “做”中悟理 小学版2002·4
浙江省嵊州 商宵燕  创设自由空间  释放无穷潜能 小学版2002·10
浙江省嵊州 叶大锋  数学教学中的“小课题研究”学习 小学版2002·9
浙江省新昌 梁国顺  现代认知理论与基本应用题教学 小学版2002·9
浙江省新昌 王永锋  小学数学课堂教学的微观过程设计 小学版2002·12
浙江省新昌 王永锋  图式理论在整理复习课中的应用 小学版2002·7-8
浙江省湖州 柳月春  善待异类学生  呵护创新萌芽 小学版2002·1-2
浙江省湖州 陈国权  抓准多媒体辅助教学的时机 小学版2002·3
浙江省湖州 陈建良  “圆的周长”的不同教学和思考 小学版2002·6
浙江省湖州 沈瑞祥  优化数学练习课设计初探 小学版2002·6
浙江省湖州 黄永祥  自主整理  灵活应用 小学版2002·9
浙江省湖州 夏吉胜  也谈函数单调性的辅助教学 初中学生版2002·09
浙江省湖州 陈建良  “怪招”也是“招” 小学版2002·12
浙江省湖州 肖振华  今年中考试题更注重了能力考察 初中学生版2002·12
浙江省湖州 沈瑞祥 邬墉铨 “统计初步知识”练习设计与评析 小学版2002·7-8
浙江省湖州 沈斌海  “上不了场面”的方法的举例 初中学生版2002·7-8
浙江省湖州 吴秀权  巧用逆向思维解趣题 小学数学2002·3
浙江省湖州 邢利泉  “功利主义数学”害人不浅 小学版2002·7-8
浙江省长兴 张培红  “求两个数的最大公因数和最小公倍数(练习课)”教学 小学版2002·3
浙江省长兴 柏  凌  何不“多此一问” 小学版2002·6
浙江省德清 沈丽妹  探究性学习的尝试及思考 初中学生版2002·09
浙江省德清 沈国兴  也谈“星号题和思考题教学” 小学版2002·12
浙江省安吉 杨根强  一道尝试题教学的启示 小学版2002·9
浙江省嘉兴 向  婕 邱正平 “吨的认识”课堂实录 小学版2002·5
浙江省嘉兴 吴燕君  “拿破仑四等分圆”的解答 初中学生版2002·11
浙江省嘉兴 王唯梁  你能快速计算勾股数组吗 初中教师版2002·10
浙江省嘉兴 费岭峰  把思维的空间留给学生 小学版2002·3
江苏省海盐 方东明  “分数的写法要统一吗?”引发的思考 小学版2002·12
江苏省海盐 方东明  “圆的周长”教学实践与反思 小学版2002·7-8
浙江省海宁 宓东群  满足学生在学习数学过程中的心理需求 小学版2002·7-8
浙江省海宁 汪智杰  我发现了一条规律 小学数学2002·7-8
浙江省桐乡 沈坤华 费明南 关注学生需要  满足学生需要 小学版2002·1-2
浙江省桐乡 陈汝耐 李新根 让学生在“猜想—验证”中探索 小学版2002·5
浙江省桐乡 尤良南  从数学与生活的联系中,发掘研究性题材 小学版2002·10
浙江省桐乡 吴爱芬  立足学生  把握起点 小学版2002·7-8
浙江省桐乡 吴克锋  三步计算应用题教学设计 小学版2002·1-2
浙江省桐乡 孙建洪  数学教学要重视猜想能力的培养 初中学生版2002·6
浙江省宁波 王波明  体验数学 初中学生版2002·09
浙江省宁波 严士俊  通过对比练习  深入理解概念 小学版2002·7-8
浙江省宁波 王家传  不妨补充两个引例 初中学生版2002·6
浙江省宁波 王家传  还是补充一个公式好 初中学生版2002·12
浙江省鄞县 鲁瑞勇  小学数学信息教学法的实践与研究 小学版2002·4
浙江省鄞县 张亚波 车如芬 影院最佳座位 初中学生版2002·5
浙江省宁波 王家传  圆内角圆外角度数计算公式及运用 初中学生版2002·1-2
浙江省鄞县 舒玲萍  注意审题 小学数学2002·3
浙江省宁波 沈百军  挖掘隐含条件是关键 小学版2002·1-2
浙江省宁波 苗学军  跟我学  编歌诀 初中学生版2002·1-2
浙江省宁波 王盛裕  方程的公共根问题解题略谈 初中教师版2002·1-2
浙江省宁波 王盛裕  灵活的解法哪里来 初中教师版2002·5
浙江省宁波 林敏平  一道基础性题目的变型设计 初中学生版2002·6
浙江省宁波 王盛裕  巧用排序法解题 初中教师版2002·10
浙江省宁波 高立斌  选好题  施探究 初中学生版2002·11
浙江省宁波 施春芳  瞻前顾后  周密思考 小学数学2002·3
浙江省宁波 顾乾虎  高层建瓴,瞻“前”顾“后” 初中学生版2002·09
浙江省宁波 方浩旭  有意“栽花”花自开 小学版2002·9
浙江省宁波 王金发  关注生命本体  发掘主体资源 小学版2002·11
浙江省慈溪 何全新  联系观下的初中数学 初中学生版2002·12
浙江省慈溪 陈国清  再谈“列竖式解时间问题” 小学版2002·5
浙江省慈溪 茹武戟  讲授法的弊与利 初中学生版2002·6
浙江省宁波 房友军  “四边形”认知图式的构建 初中学生版2002·7-8
浙江省宁波 宋维君  数学解题敢说“不” 初中教师版2002·6
浙江省慈溪 张秀清  正确对待问答中的错误  巧妙保护学生的自信心 小学版2002·11
浙江省余姚 李军林  初中数学概念的课堂教学探索 初中学生版2002·1-2
浙江省余姚 董建明  如何在应用题教学中发展学生思维 小学版2002·3
浙江省余姚 李军林  协同机制在数学教学中的运用 初中学生版2002·3
浙江省余姚 柳志栋  多思出多解 小学数学2002·3
浙江省余姚 马彩霞  “最佳方法”因人而异 小学版2002·6
浙江省余姚 毛世浓 楼明霞 让学生快乐地考试 小学版2002·10
浙江省余姚 李树良  新旧交互的冲突与融合 小学版2002·12
浙江省余姚 陈月英 顾伟民 大胆创新,用活例、习题 小学版2002·7-8
浙江省余姚 胡建华  课堂教学中“态度”的培养 小学版2002·4
浙江省象山 李云麟  重视过程,促进发展 小学版2002·11
浙江省象山 陈定福  让学生拥有思维的空间 小学版2002·3
浙江省象山 王赛英  以点带面  提高复习效益 初中学生版2002·5
浙江省宁波 郑  浩  也谈用“等分法”解几何题 小学版2002·3
浙江省宁波 邰振国  轴对称与平面镜成像 初中学生版2002·6
浙江省宁波 邰振国  计算器进中考考场与数学教学 初中学生版2002·7-8
浙江省舟山 刘承禹  一题多变,挖掘潜能 初中学生版2002·1-2
浙江省舟山 陆轶娜  关于“钞票的面值”教学的一点疑问 小学版2002·5
浙江省舟山 周亚银  小学数学教学中反思力的培养 小学版2002·11
浙江省舟山 任继棉  介绍“平均数与方差”中的几个规律 初中学生版2002·7-8
浙江省舟山 朱苗平  几何初步知识教学中的“情境—再创造” 小学版2002·7-8
浙江省舟山 杨  慧  在解题中,培养学生的自我监控意识与能力 小学版2002·3
浙江省舟山 谈  义 詹  平 归纳-变化-拓展 初中学生版2002·11
浙江省临海 洪方日  一次方程组的巧解和巧用 初中教师版2002·1-2
浙江省临海 虞琳娜  “多位数加、减法估算”教学设计与说明 小学版2002·10
浙江省临海 洪方日 周  平 定义新概念的阅读理解型试题探析 初中教师版2002·10
浙江省仙居 朱学燕 徐光考 2002年中考新题型——简单的线性规划问题 初中学生版2002·7-8
浙江省温岭 潘纯平  同出一辙的应用题 初中学生版2002·12
浙江省温岭 张云定  “分数乘以整数”教案 小学版2002·7-8
浙江省温岭 潘纯平  列表法解应用题 初中教师版2002·7-8
浙江省台州 林志红  创设开放性课堂教学的几点建议 小学版2002·3
浙江省台州 徐光考 贺金芳 动中观静  以动制动  动静互化 初中教师版2002·3
浙江省台州 王华鹏  研究性教学的认识与实践 初中学生版2002·10
浙江省台州 潘晓丽  低段数学作业批改的改进 小学版2002·7-8
浙江省台州 郑审机  小数的性质 小学版2002·1-2
浙江省台州 郑审机  解分数应用题技巧 小学数学2002·3
浙江省黄岩 牟洪宇  问题解决中的审美活动 初中学生版2002·09
浙江省台州 郑审机  孔雀献舞 小学数学2002·12
浙江省台州 王玲芬  问题与教学 小学版2002·1-2
浙江省台州 黄  蓓  这题的参考答案是错的 小学数学2002·9
浙江省金华 戴美仙  活用知识间的联系解题 小学版2002·1-2
浙江省金华 孟佩娟  小学数学教学中对学生评价改革的研究 小学版2002·10
浙江省金华 周红琴  促进数学教师发展的"三维"课堂教学评价 小学版2002·12
浙江省兰溪 张城兵  无理方程  分式方程中学字母系数取值范围 初中教师版2002·1-2
浙江省兰溪 张城兵  一道几何例题在中考题中的广泛应用 初中教师版2002·3
浙江省兰溪 许雪萍  单位化聚中的“分”与“合” 小学版2002·12
浙江省兰溪 杨根泉  探究性活动课素材—“规律的猜想与验证 初中学生版2002·12
浙江省义乌 王荣钱  怎样求个位数字 初中教师版2002·1-2
浙江省义乌 陈文军  反思课堂教学中的“竞争” 小学版2002·3
浙江省义乌 季巧玲  “Hands on”理念下的教师观念更新 小学版2002·6
浙江省东阳 卜春兰  抛物线中与直角三角形的一个重要结论 初中教师版2002·3
浙江省东阳 郭培仁  由两块三角尺引出的一道中考题 初中学生版2002·4
浙江省东阳 郭培仁  利用比例证明线段相等 初中教师版2002·6
浙江省东阳 张辉扬  让学生在说中发展思维 小学版2002·12
浙江省东阳 周君芳  也谈“列竖式解时间问题” 小学版2002·12
浙江省东阳 梁晓明  对《数学课程标准》部分案例的探讨 小学版2002·7-8
浙江省东阳 胡根寿 赵庚新 对一道中考压轴题的探索 初中学生版2002·10
浙江省浦江 胡余后  研究性学习在小学数学课堂教学中的实践 小学版2002·1-2
浙江省磐安 吴卫军  设计课堂练习五原则 小学版2002·4
浙江省丽水 朱添斌  开发CAI课件要把握“五个性” 小学版2002·9
浙江省丽水 黄旭华  课本例题的探究性教学 初中学生版2002·10
浙江省遂昌 徐光元 叶发华 “太好了,除了不对的地方” 小学版2002·10
浙江省松阳 李晓霞  数学教学对学生人格发展的影响 小学版2002·10
浙江省松阳 周建平  分层教学是提高课堂教学质量的有效途径 小学版2002·1-2
浙江省松阳 王陈连  读《板书设计的直观性和科学性》有感 小学版2002·7-8
浙江省景宁 吴希英  “长方形面积计算”教学设计 小学版2002·3
浙江省庆元 胡玉英 叶余锋 巧添辅助线,解题更简便 小学数学2002·3
浙江省青田 余峥嵘  重视反思,提高学习效率 初中学生版2002·12
浙江省衢州 刘琴霞  小议数学教学的育美过程 小学版2002·4
浙江省衢州 江兰花 陈志飞 “估算”教学设计与评析 小学版2002·5
浙江省衢州 余金耀  中考数学中的最值问题 初中学生版2002·5
浙江省衢州 王文森  一种计算题的巧解 小学数学2002·10
浙江省衢州 冯  俊  此"比"非彼"比" 小学版2002·1-2
浙江省衢州 叶小松  由“时、分的认识”教学所想到的 小学版2002·5
浙江省衢州 吕松琴  设计思考性习题,启迪创造性思维 小学版2002·9
浙江省衢州 冯  俊  小学数学开放式教学的应用研究 小学版2002·11
浙江省衢州 吕松琴  将计算器引入数学教学 小学版2002·11
浙江省衢州 汪立爱  如何在现行教材中进行“阅读理解”教学 初中学生版2002·7-8
浙江省江山 吴乃才  说说三角板的妙用 初中学生版2002·10
浙江省江山 徐生根  非对称式求值的转化方法 初中学生版2002·5
浙江省常山 张翼文  “比较万以内数的大小”教学片断赏析 小学版2002·7-8
浙江省开化 曹嘉兴  隐弦比的另一性质及应用 初中学生版2002·1-2
浙江省开化 曹嘉兴  巧借配对法  妙解竞赛题 初中教师版2002·1-2
浙江省开化 曹嘉兴  用代数证明更简单 初中学生版2002·11
浙江省龙游 仇菊妹  “雷斯托夫效应”在数学教学中的运用 小学版2002·9
浙江省龙游 陈道远  “求平均数”教学设计 小学版2002·11
浙江省永嘉 叶际飞 包晓华 对温州市2002年中考应用题的求解分析 初中学生版2002·10
浙江省永嘉 杨伟兴  “几何形体的体积整理与复习”教学设计与评析 小学版2002·12
浙江省文成 刘肖玲 林笑男 “求比一个数多几的数的应用题”教学设想与实践反思 小学版2002·6
浙江省乐清 胡高正  用“比”巧解“多少分钟发一次车” 小学数学2002·3
浙江省乐清 钮健平  欲进先退 小学数学2002·4
浙江省乐清 胡高正  乘法分配律的巧用 小学数学2002·4
浙江省乐清 王  志  镶嵌图形设计的再探讨 初中学生版2002·6
浙江省洞头 叶文生  巧用多媒体课件,引导学生主动探究 小学版2002·6
江西省南昌 陈隆生  中考题中的探究性活动 初中学生版2002·5
江西省南昌 梁  群  “周长和面积的比较”教学设计及评析 小学版2002·9
江西省南昌 肖监铿  “柳卡问题”的简捷解法 小学数学2002·7-8
江西省永修 黄小兰  谈感知与讨论的教学梯度 小学版2002·1-2
江西省永修 程小爱  谈复习课教学模式的构建 小学版2002·5
江西省高安 付宁千  怎样解初中数学竞赛中的选择题 初中教师版2002·1-2
江西省樟树 郭文华  关于a.b=c.d型问题的证法 初中学生版2002·5
江西省永丰 聂永红  “不规则物体体积的测量”活动设计 小学版2002·6
江西省永丰 王元运  换个说法思路宽 小学版2002·7-8
江西省婺源 程思亮  多思考  得巧解 小学数学2002·9
江西省婺源 程洁琳 俞美容 一题多解 小学数学2002·10
江西省婺源 李忠勋  奇妙的分配问题 小学版2002·11
江西省上饶 姚顺姬  乘法常见数量关系的综合练习(教学实录) 小学版2002·9
江西省宜丰 胡纯文  把复杂的图形变简单 初中教师版2002·5
江西省上高 黄细把  有理数计算的方法和技巧 初中教师版2002·10
江西省上高 黄细把  中考中的字母取值范围问题 初中教师版2002·11
江西省赣县 钟才英 彭日永 做21世纪的新型的数学教师 小学版2002·12
江西省赣县 杨贻高  巧用非负数性质 初中教师版2002·1-2
江西省赣县 杨贻高  为什么这道例题出现两次 初中学生版2002·11
江西南康市 赖登明  “扇形面积”的教学设计 初中学生版2002·7-8
江西信丰崇 钟胜河  借助直观学具解难题 小学数学2002·10
江西省定南 黄锦旺  二次根式运算的一些方法技巧 初中教师版2002·6
江西省定南 张云梅  小学综合实践活动举例 小学数学2002·7-8
江西省泰和 张修瑜 饶和卿 承认差异、凸显主体、培养能力 小学版2002·9
江西省抚州 唐秋武  2002年江西省中考试题评析 初中学生版2002·11
江西省临川 黄金声  有关圆的移动路线的中考题 初中学生版2002·10
福建省福清 林  香  “可能性问题”教学过程 小学版2002·10
福建省永泰 侯锦扬  坚持“双基”培养创新能力 小学版2002·5
福建省闽清 刘洁玲 翁振东 “分数的初步认识”教学设计及评析 小学版2002·5
福建省闽清 张惠群  “正方形和长方形的周长”教学设计 小学版2002·7-8
福建省莆田 胡碧莲  深化课堂教学改革,促进数学创新教学 初中学生版2002·1-2
福建省建瓯 江世春  学习是一种“再创造” 小学版2002·11
福建省顺昌 范丽金  设计开放性题目要因课而异 小学版2002·1-2
福建省邵武 许国梁  小学数学第十二册教科书的若干不妥 小学版2002·6
福建省光泽 洪  玮  巧算围栏的周长 小学数学2002·9
福建省建阳 王张英  开发解题智慧 小学版2002·1-2
福建省霞浦 周章松 郑宜斌 应该培养学生的问题意识 小学版2002·1-2
福建省福鼎 赖百奇  配方法的解题功能 初中教师版2002·1-2
福建省福鼎 赖百奇  变形  配方  求最值 初中教师版2002·7-8
福建省柘荣 王桂珍  质疑  质疑  再质疑 小学版2002·1-2
福建省厦门 谢美秀  “列方程解应用题”教学设计 小学版2002·6
福建省惠安 何越霞 王志民 “点与间隔”课堂教学实录 小学版2002·7-8
福建省南安 洪文金  巧算带分数退位减法 小学数学2002·6
福建省泉州 叶志斌 胡泽宏 三角形面积的计算教学设计 小学版2002·1-2
福建省安溪 黄翠凤  从数的取值范围去思考 小学数学2002·1-2
福建省安溪 赵顺天  "认识一位小数"教学实录与反思 小学版2002·4
福建省安溪 唐艺锋  巧添平行线代换比式 初中教师版2002·6
福建省安溪 李泽扬  谁最重要呢? 小学数学2002·11
福建省安溪 罗德新  关于低年级数学教材编写的几点思考 小学版2002·6
福建省安溪 陈清河  活学面积公式 小学数学2002·1-2
福建省德化 林燕山 陈仁煦 应用题教学的“五多五少” 小学版2002·4
福建省德化 吴嫦云 苏志强 求实际距离和图上距离的教学实录及评析 小学版2002·11
福建省德化 林仁振  中考数学试题的新族-跨学科试题 初中教师版2002·11
福建省德化 郑清阳  巧算有理数 初中教师版2002·9
福建省石狮 连婉蓉  在解题中训练培养求异思维能力 初中学生版2002·7-8
福建省漳州 蒋建德  数学开放题及解答策略 初中学生版2002·11
福建省东山 曾晓娴  教学中"问"的艺术探究 小学版2002·1-2
福建省华安 陈积梅  开放性教学片断与评析 小学版2002·4
福建省上杭 陈仙娟  学有创新  贵在善导 小学版2002·5
福建省上杭 饶丽萍  何时揭示“从个位加、减起”为宜 小学版2002·6
福建省上杭 黄毕年  开放性教学的“三忌三要” 小学版2002·9
福建省上杭 吕新华 邱廷建 丰富学生感知  培养空间观念 小学版2002·12
福建省上杭 邱小玲  对“时、分、秒”编排的一些看法 小学版2002·7-8
福建省上杭 钟艳萍 邱廷建 “乘法的初步认识”教学实录与评析 小学版2002·9
福建省永安 罗日龙  分小混合怎样算 小学数学2002·1-2
福建省永安 林景涛  求异体现创新 小学数学2002·4
福建省永安 林景涛  画出线段图 帮助解难题 小学数学2002·11
福建省永安 黄益红  巧称体重 小学数学2002·10
重庆市渝中 王  丹  评语在数学教学中的调控功能 小学版2002·3
重庆市江北 江喻洪  对探究性学习的思考 小学版2002·9
重庆市双桥 于中贵  多位数写法中的画想写查 小学版2002·1-2
重庆市綦江 王身伟  用“三法”求一元二次方程两根非对称代数式的值 初中教师版2002·7-8
重庆市合川 陈开龙  解绝对值问题的方法 初中教师版2002·1-2
重庆市合川 陈开龙  用判别式解特殊的二元不定方程 初中教师版2002·9
重庆市潼南 吕忠平  用赋值法解一类恒等式题 初中教师版2002·1-2
重庆市潼南 吕忠平  一次不等式(组)中参数取值范围求解技巧 初中教师版2002·5
重庆市潼南 吕忠平  利用换元法巧求二次根式的值 初中教师版2002·6
重庆市潼南 吕忠平  确定一元二次方程中参数的技巧 初中教师版2002·12
重庆市万州 周鹏程  编号找次品 小学数学2002·5
重庆市万州 马正才  星号题和思考题教学探微 小学版2002·3
重庆市万州 张英华  一年级应用题教学初探 小学版2002·4
重庆市万州 马德荣  浅谈数学教学中学生逻辑思维能力的培养 小学版2002·3
重庆市忠县 孙洪平  抓准初一学生心理   注重培养数学兴趣 初中学生版2002·7-8
重庆市忠县 秦胜发 冉进龙 谈条件二次根式的化简 初中教师版2002·5
重庆市云阳 丁学明  完全平方数性质妙用一例 小学数学2002·1-2
重庆市云阳 丁学明  拼正方形 小学数学2002·11
重庆市云阳 丁学明  染色法解题例谈 小学版2002·12
重庆市巫山 李帮魁  问题解决要与生活实际相结合 小学版2002·5
重庆市梁平 郭培恒  让学生感受代数方法的优越性 小学版2002·4
重庆市梁平 唐先进  “数学实验”的功能 初中学生版2002·10
重庆市开县 曹  勇  从学生“出乎意料”的回答想到的 小学版2002·9
重庆市涪陵 余泽秀  打破教材束缚  引导学生自主探索 小学版2002·3
重庆南川市 吴开学  典型例题运用的教学案例 小学版2002·6
重庆南川市 肖开祥  怎样让学生以自己的理解为起点学数学 小学版2002·7-8
湖南省长沙 杨高全  论教学幽默 小学版2002·6
湖南省湘阴 肖  华  操作中探索   探索中创新 小学版2002·1-2
湖南省宁乡 齐四维  由一道思考题的教学想到的 小学版2002·3
湖南省湘乡 唐中一  这种说法不严谨 初中学生版2002·10
湖南省株洲 颜教文  一种新的解题方法 小学数学2002·1-2
湖南省株州 郑  权  关于“整理和复习”教学方法的探讨 小学版2002·5
湖南省醴陵 汪建平  完全平方公式的应用 初中教师版2002·6
湖南省沅江 曹学斌  这种解法确实有道理 小学版2002·12
湖南省沅江 曹学斌  对一道几何题解题思路的再探讨 小学版2002·7-8
湖南省桃江 胡宏伟  “认识大小不同的角”课堂实录与评析 小学版2002·11
湖南省岳阳 彭  拯 王祝君 从“面积法”看“减负” 初中学生版2002·10
湖南省澧县 张  帆  给学生一个支点,让学生主动“获取”新知 小学版2002·5
湖南省吉首 张田庆  活用迁移理论  探究小学数学迁移教学 小学版2002·1-2
湖南省龙山 叶明青  解法有误 小学版2002·1-2
湖南省娄底 吴正成  数学创造性思维的培养策略 小学版2002·11
湖南娄底市 刘立群  完全数趣话 初中学生版2002·7-8
湖南省新化 张亦民  从“一个提问”说起 小学版2002·7-8
湖南省新化 肖乐农  情同手足的亲和数 小学版2002·7-8
湖南省通道 蒙兰凤  围牛栏 小学数学2002·9
湖南省通道 蒙兰凤  2008年有多少天 小学数学2002·7-8
湖南省沅陵 张  梅  小学数学“整理与复习”课的误区及教学策略 小学版2002·7-8
湖南省耒阳 谷春安  怎样进行小学数学课堂教学调查 小学版2002·7-8
湖南省绥宁 舒常猛  如何引导学生我要学 小学版2002·1-2
湖南省郴州 黄金莲  用“右手定向法”测定函数的增减性 初中学生版2002·3
湖南省资兴 李德忠  数学学习持久兴趣的激发 初中学生版2002·12
湖南省道县 马成铭  二次六项式中参数的求法 初中教师版2002·7-8
湖北省云梦 王新竹  引入身边数学  培养数学意识 小学版2002·1-2
湖北省武汉 刘  曦  以实代虚 小学数学2002·6
湖北省武汉 刘  曦  折折叠叠,化难为易 小学数学2002·9
湖北省武汉 刘  曦  巧妙转化  求面积 小学数学2002·3
湖北省武汉 桂文通  扑克游戏与数学定值 初中学生版2002·1-2
湖北省武汉 徐  芳  小学数学第七册教材指瑕 小学版2002·12
湖北省武汉 刘法绂  一道思考题的多种解法 小学数学2002·10
湖北省武汉 舒清芳  一堂开展探究性活动的习题课 初中学生版2002·3
湖北省武汉 桂  玲  “分数与除法的关系”教学与评析 小学版2002·5
湖北省武汉 王  青  “最佳用料设计”教学过程 小学版2002·11
湖北省武汉 汤慧慧  “最佳用料设计”教学过程 小学版2002·11
湖北省武汉 杨冬菊 曾德才 “三角形的认识”的教学与评析 小学版2002·5
湖北武钢 宋芬芳  中考数学试题中的经济决策问题 初中学生版2002·4
湖北省武汉 刘小宝  利用余数  搭桥过河 小学数学2002·11
湖北省武汉 杜厚君  分类讨论的解题分析 初中学生版2002·6
湖北省武汉 杜厚君  “一句话”引发的思考 初中学生版2002·7-8
湖北省武汉 肖正刚  关于假命题判断的思考 初中学生版2002·6
湖北省武汉 王庆明 邢富元 甲数是乙数的几分之几 小学数学2002·5
湖北省武汉 王庆明  简化与帕有关的求积计算 小学数学2002·10
湖北省武汉 王庆明 周水明 关注  倾听  发现 小学版2002·12
湖北省武汉 王庆明 王红霞 分解质因数在解题中的应用 小学数学2002·7-8
湖北省武汉 王庆明  要给学生营造展示才华的机会 小学版2002·1-2
湖北省武汉 黄  刚  我比老师解的妙! 小学数学2002·5
湖北省武汉 邵四文  借助图示难题不难 小学数学2002·5
湖北省武汉 邢春霞  如何在    之间插入一个分数 小学数学2002·5
湖北省汉川 方先进  用“歌诀法”证比例线段 初中学生版2002·6
湖北省汉川 方先进 张元美 一道习题求解的启示 初中学生版2002·12
湖北省汉川 肖柱明  关于全等判定中对应的浅见 初中学生版2002·1-2
湖北省京山 程诗春  初中数学中的0和1 初中学生版2002·3
湖北省钟祥 谢安佳  有关方程(组)误解例谈 初中学生版2002·1-2
湖北省钟祥 张文珍 皇甫幼 对一道带星号数学练习题的思考 小学数学2002·5
湖北省钟祥 谢安佳  根的判别式的非常规用法 初中教师版2002·9
湖北省钟祥 谢安佳  最佳决策举例 初中学生版2002·7-8
湖北省钟祥 熊志新  “解图象信息”型应用题三步曲 初中教师版2002·4
湖北省钟祥 苏传红  分母有理化有快捷方法 初中教师版2002·5
湖北省汉川 方先进  促进学生主动学习课例 初中学生版2002·1-2
湖北省汉川 余柱阶  运用“探究性学习”教学长方形、正方形和平行四边形 小学版2002·7-8
湖北省应城 喻俊鹏  利用习题辐谢功能  培养学生创新能力 初中学生版2002·10
湖北省应城 喻俊鹏  解一元一次方程的若干技巧 初中教师版2002·12
湖北省应城 唐银龙  探索规律  简便求解 小学数学2002·6
湖北省安陆 蔡家志  仰角  俯角和方位角应用的复习 初中学生版2002·1-2
湖北省浠水 王东青  巧用 X+1/X 初中教师版2002·12
湖北省仙桃 文昌才 刘全祥 也谈'四则混合运算的要求是否完善 小学版2002·1-2
湖北省仙桃 李继红  浅谈开放性提问的“四性” 小学版2002·3
湖北省仙桃 周俊祥  “导”出来的思维火花 小学版2002·3
湖北省仙桃 吴国庆  怎样找出圆的直径? 小学版2002·6
湖北省仙桃 叶翠红 周俊祥 “连乘的简便计算”教学片断及分析 小学版2002·10
湖北省仙桃 秦和平 李梅仙 小学数学课程标准实验教科书的练习设计策略 小学版2002·12
湖北省仙桃 张先梅  数学课程改革中的的引探教学法 小学版2002·7-8
湖北省仙桃 秦和平 汪在刚 教研随笔二则 小学版2002·7-8
湖北省仙桃 刘少平  分离整数巧解题 初中教师版2002·6
湖北省仙桃 马小平  用“设参数法”解一类代数题 初中教师版2002·6
湖北省仙桃 黄达芳  “分层教学”浅谈 小学版2002·9
湖北省潜江 陈泉章  探索最佳解题途径  启发创造性思维 初中学生版2002·1-2
湖北省潜江 陈泉章  梯形的一个性质及其应用 初中教师版2002·4
湖北省潜江 陈泉章  立方和(差)公式的变形及应用 初中教师版2002·5
湖北省潜江 王家斌  中考数学应用问题命题热点例谈 初中学生版2002·4
湖北省潜江 张德银  中考函数图象信息选择例析 初中教师版2002·4
湖北省潜江 张德银  研究性试题在中考中“初露头角” 初中学生版2002·11
湖北省潜江 陈泉章  三角形三边关系的一个推论及其应用 初中教师版2002·10
湖北省洪湖 刘能鸿  条件不一定都用上 小学版2002·1-2
湖北省洪湖 陈义茂 吴春兰 促进学生自主探究之我见 小学版2002·6
湖北省洪湖 乐华平 陈  艳 中考动手操作性试题聚焦 初中学生版2002·3
湖北省洪湖 乐华平 张成华 中考“开放型”试题展析 初中教师版2002·7-8
湖北省洪湖 谭业祥 杨孝琼 用多向思路解题 小学数学2002·7-8
湖北省监利 田时华 陈建华 抓住末位数解整数问题 初中教师版2002·9
湖北省临利 陈少华  一个亟待修正的疏忽 初中学生版2002·7-8
湖北省监利 龚文锦  丢掉五个字  命题仍为真 初中学生版2002·09
湖北省荆州 宋  斌  “这样的知识”真不能让学生创新吗? 小学版2002·3
湖北省荆州 杨  华  引导学生设计变式题的尝试 初中学生版2002·09
湖北省荆州 杨  华  怎样思考、解答数学综合题 初中教师版2002·5
湖北省松滋 王怀孝 舒中福 有关整数“1”的某些性质解题举例 初中教师版2002·1-2
湖北省松滋 肖章良  学当小小设计师 小学数学2002·1-2
湖北省松滋 肖章良  数位不同的对称等式 小学数学2002·5
湖北省松滋 肖章良  长尾猴的秘密 小学数学2002·10
湖北省公安 雷祖顺  谈初一代数与小学算术的衔接 初中学生版2002·09
湖北省荆州 罗先平  用坐标法解线段与角的和、差、倍、分问题 初中教师版2002·5
湖北省公安 黄远生  这道题答案不全 初中学生版2002·7-8
湖北省荆州 雷体亮  数学课堂中的“看图说话” 初中学生版2002·7-8
湖北省公安 郑先春 刘  华 教材应该增加“百分点”的内容 小学版2002·9
湖北省石首 李晓梅 何丽红 “研究年历”课堂教学设计及评析 小学版2002·3
湖北省石首 张青云  《代数初步知识》的一个亮点 初中教师版2002·9
湖北省黄石 黄朝长  列式相同思路不同 小学数学2002·1-2
湖北省黄石 黄朝长  抓不变量解浓度配比问题 小学数学2002·11
湖北省黄石 查续清  “长方体和正方体的认识”教学设计 小学版2002·12
湖北省黄石 黄朝长  抓住不变  简便计算 小学数学2002·12
湖北省黄石 黄朝长  用比和比例的知识巧解一例 小学数学2002·7-8
湖北省阳新 李名龙  增解的预防与排除 初中教师版2002·12
湖北省武穴 高中咏  分析角度不同  所得结果不同 小学数学2002·3
湖北省武穴 兰宝红 奚  伟 计算教学“三步曲”—尝试、比较、巧练 小学版2002·9
湖北省武穴 舒  笋  让学生“尝试错误”的教学策略 小学版2002·10
湖北省黄梅 陈  颖  优化课堂教学模式  促进学生自主学习 小学版2002·9
湖北省黄冈 张彩明  应重视中考跨学科应用问题 初中学生版2002·4
湖北省黄冈 张彩明  中考试题命题的新理念 初中学生版2002·11
湖北省黄冈 张彩明  运用整数的性质求最值问题例说 初中教师版2002·12
湖北省黄冈 张彩明  利用质数的性质解题 初中教师版2002·7-8
湖北省浠水 侯石桥  分解质因数和分解因数的妙用 小学数学2002·4
湖北省浠水 侯石桥  新课导语例话 小学版2002·5
湖北省浠水 江思容  代数恒等式   的应用 初中学生版2002·5
湖北省蕲春 王东风  多法解题一例 小学数学2002·7-8
湖北省武穴 徐  榻  两个精彩的反例 初中教师版2002·12
湖北省黄梅 聂文江 王定成 谈梯形中位线的教学 初中学生版2002·1-2
湖北省罗田 黄善宜  有理数巧算的若干方法 初中教师版2002·7-8
湖北省英山 沈占立  两道新景观-略举中考创意题型 初中教师版2002·4
湖北省黄冈 沈占立  题型设计新  能力考查活 初中学生版2002·10
湖北省英山 沈占立  例说估算题 初中教师版2002·7-8
湖北省咸宁 何  平  “加、减法的一些简便算法”的教学启示 小学版2002·4
湖北省赤壁 李道生  利用绝对值的几何意义解题 初中教师版2002·10
湖北省黄冈 王桂华  培养学生创新意识管见 小学版2002·11
湖北省黄冈 张彩明  例说用统计表提供信息的应用题 初中教师版2002·3
湖北省浠水 周东庭 王贵平 怎样比较二次根式的大小 初中教师版2002·5
湖北省浠水 王东青  利用公式       解整数问题 初中教师版2002·9
湖北省浠水 周东庭  怎样构造一元二次方程 初中教师版2002·9
湖北省浠水 郭一鸣  五角星形的“心灵美” 初中教师版2002·7-8
湖北省麻城 叶汉珍  列表解决问题(课堂室录) 小学版2002·9
湖北省麻城 李城兵  化教材优势为创新优势 小学版2002·7-8
湖北省麻城 江叔福  从课本例题出发进行探究 初中学生版2002·11
湖北省麻城 江乐正 黄甲锋 利用函数图象  讨论方案设计题 初中教师版2002·11
湖北省麻城 江东正 黄甲锋 不同的问题相同的数学模型 初中学生版2002·7-8
湖北省红安 涂汉珍  常见几何证题错误两例 初中学生版2002·1-2
湖北省黄冈 肖一鸣  纵横交错的跨学科中考试题 初中教师版2002·11
湖北省英山 沈占立  例说因式分解新题型 初中教师版2002·12
湖北省黄冈 杜  江  “  ”是最简分数吗 小学数学2002·7-8
湖北省英山 程璞芳  时刻与时间 小学数学2002·7-8
湖北省襄樊 王  勇  中考数学填空题中的创新题型剖析 初中学生版2002·1-2
湖北省襄阳 张香梅  让学生自己去发现 小学版2002·1-2
湖北襄阳峪 毕保洪  教材中“探究性问题”的类型与求解 初中学生版2002·09
湖北省随州 王厚军  解决数学问题的化归策略 初中学生版2002·3
湖北省谷城 程  鹏  巧用质数2的性质解题 初中教师版2002·12
湖北省谷城 宋建国  抓住疑点借题发挥 初中学生版2002·3
湖北省郧县 李剑平  应用题教学应做到“四个强化” 小学版2002·7-8
湖北省郧县 彭  涛  直角坐标系中的等腰三角形的分类讨论 初中教师版2002·3
湖北省郧县 彭  涛  在运动中分析,在变化中求解 初中学生版2002·5
湖北省郧县 杨立珍  在几何证明题中排除千扰线段 初中学生版2002·1-2
湖北省十堰 柯贤国  谈《三角形》一章的分类讨论问题 初中学生版2002·12
湖北省郧县 李华国 李  琴 对角线与中点四边形 初中教师版2002·4
湖北省十堰 钮恩萍  两道新型中考题带来的启示 初中学生版2002·10
湖北省宜昌 朱应俊  慎用、活用、巧用、多用 初中学生版2002·09
湖北省宜都 孙大勇  对中考数学命题的几点思考 初中学生版2002·3
四川省宜都 孙  亮  做C夫人,真好! 小学版2002·11
湖北省宜都 谢辉兰  小学数学第十一册“《圆》的整理与复习”教学设计 小学版2002·12
湖北省宜都 赵承兴  对接生活  巧解题 初中教师版2002·12
湖北省长阳 陈京山  探究性学习  数学教学的基本模式 初中学生版2002·11
湖北省秭归 邓  梅  变“说数学”为“做数学” 小学版2002·12
湖北省兴山 方昌兴 王玉兰 “混合运算”说课 小学版2002·5
湖北省兴山 万玲娥  抓住“错误”巧做文章 初中学生版2002·6
湖北省兴山 王拥军  补形法在解题中的应用举例 初中教师版2002·11
湖北省巴东 谭德军  以课程标准为导向  推进计算器进课堂 初中学生版2002·6
湖北省巴东 刘德龙 李正银 如何解几何折叠问题 初中学生版2002·11
湖北省恩施 曾  山  “同一法”的教学要求是“了解” 初中学生版2002·4
湖北省恩施 李启龙 杨  超 以课程改革为导向,全面落实中考<<意见>> 初中学生版2002·10
湖北省恩施 陈向东  利用分式方程增根逆推解题 初中教师版2002·12
湖北省恩施 陈向东 袁  伟 公式          的推广 初中教师版2002·7-8
湖北省建始 刘吉登  对几何教材插图的一点看法 初中学生版2002·09
湖北省利川 张文泽  对初中代数第一册(上)教学难点的探讨 初中学生版2002·12
湖北省恩施 吴华艳  对“教学27+5”的思考 小学版2002·10
湖北省宣恩 吴祖铭  一道实际应用题的变换教学 初中学生版2002·12
湖北省来凤 胡永安  应慎待“同理可证” 初中学生版2002·5
湖北省荆门 罗海祖 罗昭旭 兼有三种功能的中考题 初中学生版2002·3
湖北省荆门 罗昭旭 刘黎明 重视人文精神  考察创新能力 初中学生版2002·12
河南省郑州 高  瑾 宋  君 巧用标准数  解答一类题 小学数学2002·1-2
河南省郑州 牛献礼  抓住时机  因势利导 小学版2002·6
河南省郑州 牛献礼  转变观念  改造教材 小学版2002·11
河南省开封 马胜元  《小学数学教材教法》中的几处错漏 小学版2002·6
河南省新乡 任  青 陈  丽 巧用假设法解答应用题 小学数学2002·4
河南省新乡 任  青 陈  丽 比较两个分数大小的十种方法 小学数学2002·5
河南省新乡 任  青  乘除数是5,15,25的速算 小学数学2002·12
河南省济源 李会生 陈小萍 巧设单位“1” 小学数学2002·11
河南省济源 唐清贤  “ 0”的作用知多少 小学数学2002·12
河南省济源 李会生 张化明 通过转化巧解题 小学数学2002·7-8
河南省濮阳 魏存智  实施个性化教学的几点探索 小学版2002·1-2
河南省濮阳 谢延永  调动学生主观能动性的尝试 初中学生版2002·7-8
河南省许昌 王惠敏  民间数学再欣赏 小学数学2002·7-8
河南省太康 师亚军  用函数思想探求小学数学应用题“解的规律” 小学版2002·6
河南省罗山 甘志远  小学数学创新性课堂教学应突出“五性” 小学版2002·7-8
河南省淮滨 王旭辉  处理课堂突发情况  挖掘学生创新潜能 小学版2002·3
河南省平顶 李银彩  问道于零  受益无穷 初中教师版2002·1-2
河南省汝州 赵秉立  运用课本中插图和应用题对学生进行“公民道德”教育 小学版2002·12
河南省洛阳 王学涛 张秋红 表式结合教学稍复杂的分数乘除应用题 小学版2002·1-2
河南省陕县 张建刚  对一道小学数学应用题解法的探讨 小学版2002·7-8
河南省内乡 符青松  “利息”教学实录 小学版2002·10
河南省桐柏 黄熠华  “荡杯”诗有新题目 小学版2002·11
河南省商丘 魏  林  两个公式与一元二次方程根的不对称式 初中教师版2002·12
河南省商丘 魏祥勤  (a+b)与ab的关系问题例析 初中学生版2002·3
河南省永城 王夫明  数学课堂提问小议 小学版2002·3
广东省广州 杨健辉 尹  丹 商不变性质教学的分析及设想 小学版2002·1-2
广东省广州 朱子健  关于除数是小数的除法的教材处理 小学版2002·1-2
广东省广州 朱子健  “比的应用”教学设计 小学版2002·5
广东广州市 于园忠  用分解质因数法解题 小学版2002·1-2
广东省广州 陈立伟  如何进行小学数学概念教学 小学版2002·6
广东省广州 常春丽  请学生做编者 小学版2002·1-2
广东省广州 黄曼丹  代换法解题 小学数学2002·12
广东省广州 巫  祥  用结构分析法解应用问题 初中学生版2002·3
广东省东莞 陈冬明 蒋清刚 换个角度思考 小学数学2002·6
广东省清远 黄志锋  比例线段的教学设计 初中学生版2002·1-2
广东省平远 林伟杰  给你三条建议,学好特殊四边形 初中教师版2002·4
广东省平远 林伟杰  实现代数中质的飞跃的两条建议 初中教师版2002·7-8
广东省澄海 余维秋  算工钱 小学数学2002·9
广东省澄海 余维秋  怎样分羊 小学数学2002·12
广东省深圳 龙小云  “放弃”的收获 小学版2002·9
广东省深圳 陈贤翠  生日晚会中的数学问题 小学版2002·7-8
广东省深圳 韩欣宇 顾汝佐 剪拼图形 小学版2002·3
广东省深圳 易锦湘  “数学活动课———网上购书”的教学设计 小学版2002·7-8
广东省深圳 吴乃华  开放课题一例 小学版2002·7-8
广东省深圳 杨江峰  中国古代数学及其特征 初中学生版2002·3
广东省深圳 易群兰  “倒数的认识”教学设计与教学后记 小学版2002·9
广东省深圳 王建平  关于第九册“行程问题”教学之我见 小学版2002·7-8
广东省珠海 江金莲  数学学习中的联想与创新 初中学生版2002·11
广东省珠海 李国建  评价要有利于学生创新意识的培养 小学版2002·10
广东省潮州 许洁榆  可爱的儿歌  有趣的数学 小学版2002·7-8
广东省东莞 杨  松  与帕有关的求积计算教学实践 小学版2002·1-2
广东省东莞 杜建民  “质疑”教学一例 小学版2002·7-8
广东省东莞 蔡马坤 谢国华 最多买几支,还剩多少元 小学数学2002·7-8
广东省东莞 何勇波  巧用韦达定理理解竞赛题 初中教师版2002·1-2
广东省湛江 陈恩浩  拼剪割补 小学数学2002·11
广东省廉江 李庆有  几种常见根式运算技巧 初中教师版2002·1-2
广东省吴川 杨  亮  巧解分数大小填空题 小学数学2002·6
广东省广宁 郭飞雄  如何精选复习用例题 初中学生版2002·5
广东省广宁 莫剑技  “陷阱”防不胜防 初中教师版2002·5
广东省罗定 梁凯兴  利用例题的辐射功能提高课堂教学效率 初中学生版2002·1-2
广东省佛山 罗永亮  浅谈促进学生主动交流的教学策略 小学版2002·1-2
广东省三水 郑冠彪  让“口诀”在教学中发挥应有的作用 初中学生版2002·10
广东省三水 郑冠彪  浅谈初一代数概念和法则的学习 初中教师版2002·11
广东省南海 舒作伟 刘景明 分数  百分数 成数和折扣不能互化 小学版2002·1-2
广东省南海 孔庆新  例谈几何定理的教学 初中学生版2002·7-8
广东省顺德 肖  睿 周迪华 主动探索  自主获得 小学版2002·11
广东省中山 尤立慧  分数、百分数乘法、除法应用题习课 小学版2002·7-8
广东省江门 向  阳  “用字母表示数”的探究性学习案例 初中学生版2002·7-8
广东省开平 谭利文  从内部看 小学数学2002·7-8
广西南宁市 李月英  看不见的平方 初中教师版2002·6
广西宾阳县 磨显诗  一次折叠活动的教学 初中学生版2002·5
广西田东县 邬鸿杰  与数字和有关的“数学魔术” 小学版2002·5
广西隆安县 杨炯伟 黄学源 “快乐的星期天”教学设计与评析 小学版2002·7-8
广西桂林市 莫玉霜 易良斌 “圆的认识”教学设计与评析 小学版2002·10
广西桂林 张志斌  20以内进位加法与退位减法的教法 小学版2002·1-2
广西灌阳县 范运灵  因式分解的几种特殊方法 初中教师版2002·10
广西阳朔县 莫远婷  “开放”与收敛 小学版2002·9
广西贺洲市 谭香兰  巧用运算律使计算简便 初中教师版2002·9
广西象州县 黄雄斌  让低年级学生在“活动”中学数学 小学版2002·4
广西环江 莫  寒  有关圆的压轴题剖析 初中学生版2002·4
贵州省开阳 张廷均 杨秀林 一道新颖的中考题 初中学生版2002·5
贵州毕节 吴学荣  规律探索型中考题 初中学生版2002·3
贵州省盘县 张祥广  “或”与“且”的区别 初中教师版2002·10
贵州省松桃 姚  勇  “黄金分割”的教学设计 初中学生版2002·3
贵州省松桃 张君义  轴对称的一些妙用 初中学生版2002·5
贵州省盘县 赵德琴  我教“和圆有关的比例线段” 初中学生版2002·09
贵州省绥阳 王路长  应用题教学中的“题组结块法” 小学版2002·3
贵州省绥阳 李  勇  等腰三角形的分类讨论 初中教师版2002·10
贵州省江口 黄  勇  中考数学试题中的“零”陷阱 初中教师版2002·4
贵州省道真 史天龙  怎样求条件代数式的值 初中教师版2002·1-2
贵州省思南 安  庆  凑十法的广泛应用 小学版2002·1-2
贵州省沿河 杨胜安  “错误解法”不容忽视 小学版2002·9
海南省海口 安  辉  拓宽思路解法多 小学数学2002·3
海南省海口 杨耀南  中考中的补充型试题例析 初中教师版2002·9
海南省文昌 陈礼福  由一道判断题引发的小讨论 小学版2002·3
海南省文昌 陈礼福  改变条件重新考虑 小学数学2002·7-8
海南省万宁 黄敬锋  相遇难题的求异分解 小学数学2002·1-2
海南省万宁 蔡汝涛  巧解几何难题 小学数学2002·7-8
海南省万宁 王国君  参数在小学数学解题中的应用 小学版2002·4
海南省临高 钟光义  最值求法 初中教师版2002·1-2
海南省海口 安  辉  整理条件  发掘联系 小学数学2002·6
海南省海口 安  辉  巧抓速度比解题 小学数学2002·7-8
海南省三亚 单会芹  认真审题  正确选择 小学数学2002·3
海南省三亚 罗怀玉  “削”可以培养能力 小学版2002·5
海南省三亚 黄德发  推理法解应用题三例 小学数学2002·10
四川省眉山 杜富君  体验探究  自主发展 小学版2002·7-8
四川省成都 李丽娟  中学数学思想方法教学实验研究综述 初中学生版2002·1-2
四川省成都 刘志强  割分三角形及运用 初中学生版2002·1-2
四川省眉山 李志军 胡开勇 “开放型应用题”教学设计 小学版2002·5
四川省犍为 黄介谷  以能力立意改革考试命题 小学版2002·6
四川省犍为 黄介谷  对第七册,第十一册的两点建议 小学版2002·12
四川省德昌 郑平华  不要简单的否定 小学数学2002·1-2
四川省攀枝花 周新茗  工程问题中的新解法 小学数学2002·1-2
四川省攀枝花 周新茗  旧知识解决新问题 小学数学2002·6
四川省攀枝花 周新茗  用整除知识巧解题 小学数学2002·5
四川省广汉 向洪彬  利用同减  巧解几何难题 小学数学2002·12
四川省眉山 王秀萍  格子乘法的教学实践与思考 小学版2002·6
四川省眉山 罗继恩  用比例关系解难题 小学数学2002·1-2
四川省阜阳 刘烨明  “三角形内角和”教学设计 小学版2002·10
四川省广元 蒋成富  巧用等比性质 初中教师版2002·1-2
四川省广元 蒋成富  如何理解“同类二次根式”的概念 初中教师版2002·5
四川省剑阁 张  胜  应用轴对称图形解题 小学数学2002·1-2
四川省剑阁 张  胜  质数“2”的独特性 小学数学2002·4
四川省剑阁 张  胜  解“牛顿问题” 小学数学2002·5
四川省剑阁 张  胜  抓住“差不变” 小学数学2002·6
四川省苍溪 侯国兴  构造平行四边形解题 初中教师版2002·4
四川省苍溪 侯国兴  都是分母为“0”惹的祸 初中教师版2002·12
四川省苍溪 侯国兴  例谈条件求值技巧 初中教师版2002·7-8
四川省巴中 赵茂森  优化教学指导策略,促进学生主动学习 小学版2002·12
四川省达州 李中平  抓住规律,触类旁通 初中学生版2002·5
四川省开江 钱中华  用“比”的知识解分数应用题 小学版2002·3
四川省开江 钱中华  利用“整除知识”解题例谈 小学数学2002·3
四川省开江 钱中华  巧求面积 小学数学2002·10
四川省开江 钱中华 桂小平 值得商榷的“射程”与“呈正方形点阵” 小学版2002·12
四川省万源 萧明健  小议培养学生学习兴趣 小学版2002·1-2
四川省万源 刘明辉  初中数学教材中“不等于零”的规定 初中学生版2002·1-2
四川省万源 王  荣  用字母替换数 初中教师版2002·6
四川省仪陇 何绪铜  实践活动课“纸团”警钟 小学版2002·10
四川省内江 李卫军  在教学中运用多媒体课件的意义及其制作策略 初中学生版2002·11
四川省内江 魏  刚  多少人做操 小学数学2002·1-2
四川省内江 魏  刚  注意同时加工 小学数学2002·6
四川省内江 魏  刚  要用多少分 小学数学2002·11
四川省内江 陈仕会  分解条件解题 小学数学2002·10
四川省安岳 周建军  利用二次根式的定义解题 初中教师版2002·4
云南省昆明 肖洪波  对初中教材“非负数”的再认识 初中学生版2002·1-2
云南省呈贡 倪绍强 萧  斌 “9加几”课堂实录及评析 小学版2002·9
云南省楚雄 黄  丽  浅谈低年级数学教学中创新思维的培养 小学版2002·1-2
云南省宣威 朱慧菊  浅谈小学数学中探究式学习方式的建立 小学版2002·10
云南省陆良 许  钊  计算无盖圆柱表面积的新算法 小学数学2002·4
云南省陆良 许华庚  谈一道教材习题的教学改进 小学版2002·11
云南省陆良 徐  勇  数学作业旁批五式 小学版2002·1-2
云南省文山 段青钊  如何精选中考数学总复习的例题 初中学生版2002·4
陕西省西安 任维维  教材中的疏漏 初中学生版2002·4
陕西省华阴 周麦常  从角平分线入手 初中教师版2002·1-2
陕西省宝鸡 杨亚萍  谈教学中创新教育的着眼点 初中学生版2002·7-8
陕西省中铁 王萍惠  对陕西省中考数学第26题的分析与思考 初中学生版2002·10
陕西省宝鸡 宫正升  一道值得推重的几何题 小学版2002·1-2
陕西省宝鸡 宫正升  一题四解  妙在其中 小学数学2002·9
陕西省宝鸡 宫正升  小议一题 小学版2002·7-8
陕西省岐山 任丽娟  “一堂探究课纪实”的启示 初中学生版2002·6
陕西省商州 崔宏志  爸爸的问题 小学数学2002·4
陕西省商州 崔宏志  正确使用小括号 小学数学2002·5
陕西省商州 崔宏志  难题三则 小学数学2002·6
陕西省商州 樊向阳  也谈一道选作题的解法 小学版2002·7-8
陕西省商州 崔宏志  动人的墓碑 初中教师版2002·7-8
陕西省丹凤 周宽富  水管问题巧用牛吃草方法解 小学数学2002·1-2
甘肃省兰州 王元辰  谈对用字母表示数的理解和运用 初中学生版2002·7-8
甘肃省兰州 王积建  究竟“熟为捷径?” 初中学生版2002·7-8
甘肃省兰州 滕汉千  工程问题巧应用 小学数学2002·1-2
甘肃省兰州 滕汉千  二次函数的三种解析式 初中教师版2002·11
甘肃省景泰 王耀德  对“浓度问题”的一点看法 初中学生版2002·7-8
甘肃省武威 鲁成设  比的基本性质教学设计 小学版2002·1-2
甘肃省古浪 朱岩峰  我对新修订教材的认识 初中学生版2002·12
甘肃省民勤 王慧莲  小学中、低年级应用题教学经验谈 小学版2002·4
甘肃省民勤 赵永朴  四则计算巧转化 小学数学2002·10
甘肃省民勤 姜华文  “加减消元法”在几何中的妙用 初中教师版2002·7-8
甘肃省民勤 张林成 何桂芳 消元与降次 初中教师版2002·7-8
甘肃省酒泉 李景宏  “长方形周长的计算”教学设计 小学版2002·4
甘肃省洒泉 梁仪萍  例说判断题的陷阱 小学版2002·7-8
甘肃省敦煌 马生有  拓展学生思路一例 小学版2002·3
甘肃省武山 钟志德  关于分数乘、除法应用题解答规律的讨论 小学版2002·3
甘肃省成县 杜庆瑜  谈“稍复杂分数乘、除法应用题”的教学 小学版2002·5
甘肃省定西 刘占溪  变个法儿来 初中教师版2002·7-8
甘肃省定西 蔺启鹏  一次函数和镜面反射 初中学生版2002·7-8
甘肃省平凉 詹素萍  分配律的误用 小学数学2002·9
甘肃省平凉 史浩春  绝对值的化简 初中教师版2002·7-8
甘肃省华池 高金军  巧算圆的面积 小学数学2002·1-2
甘肃省华池 杨彩琴  训练逆向思维,激励创新意识 小学版2002·12
甘肃省陇西 王治民  一种计算退位减法的新方法 小学版2002·9
宁夏银川市 张海欢  为何没有“3”面值的人民币 小学版2002·7-8
宁夏长庆 段社玲  “土地面积单位”教学设计 小学版2002·4
宁夏灵武市 秦玉玲 张宝民 “能被3整除的数”的教学与评析 小学版2002·4
青海省西宁 程金元 王守翰 2002年各地中考数学统计应用题的新特点 初中学生版2002·11
新疆奇台县 衡  蕾  小学数学教学中创新思维的培养 小学版2002·12
新疆奇台 王翠英  概念教学“四环节” 小学版2002·7-8
新疆克拉玛依 高付军  要让学生回头看看 小学版2002·7-8
新疆塔城 吕金才  时针和分针应用题的解法 初中教师版2002·1-2
新疆塔城 吕金才 高跃平 分式运算要注意的问题 初中教师版2002·10
新疆库尔勒 刘建平  难忘的“五猴分桃” 初中学生版2002·09
新疆且末县 司贺伟  应用题中怎样取小数除法商的近似值 小学版2002·1-2
新疆且末县 司贺伟  用“a-a -a ”帮助学生记“进率” 小学版2002·7-8